【科业·师训】阅读引领深耕科研——2024-2025学年度第一学期“教师阅读者”专题校本培训

文摘 2024-12-08 20:35 江苏

教研花开初冬季，同心掬得满校香。为了给教师专业发展创设更高的理论学习平台，提升教师教育教学科研能力，12月4日，科业校区教科室组织开展了“教师阅读者”专题校本培训活动。

本次活动特别邀请了江苏省教师培训中心副主任徐伯钧教授担任主讲嘉宾，活动由教科室仲秋月主任主持。

首先，仲主任为大家介绍了此次讲座的主讲嘉宾徐伯钧教授。徐教授是江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心副主任，省教师发展研究所所长，省教育现代化研究院教师教育现代化研究所副所长。南京大学、南京师范大学兼职硕士生导师。

徐教授以两个引人入胜的互动话题，激起了全场老师的兴趣。紧接着，徐教授从教育科研的基本特征入手，引导大家思考“教育科研”的内涵，而后以《中小学教师如何做教科研》为题开启了本场讲座。

徐教授从理论学习、问题研究、实践探索与专业表达四个方面结合课堂教学、校本研修、课例研究、专题研究等进行了详细的解读与指导。他指出，做教科研，其实就是阅读几本理论书籍，思考几个现实问题，解决几个实际困难，最后撰写几篇教育文章。这其中，最难的就是开头——坚持阅读，只有养成好的阅读习惯，博览群书，才能厚积薄发。阅读引发思考，而论文撰写与课题研究最重要的就是要深入思考，专业表达。徐教授还指出教育科研是理论指导实践的求证过程，具有平民性、实用性、非感性等特点，教育理论与实践的有机结合即教育科研。徐教授鞭辟入里同时又深入浅出的指导与分享，让在场所有老师对“教师阅读”与“教育科研”这两个话题又有了更深层次的认识。

最后，徐教授鼓励老师们在日常的工作中要坚持进行专业表达，过有道德、高品位的职业生活。徐教授的讲座立足课堂，高屋建瓴，为老师们的专业发展拓宽新思路。他生动幽默的表达也深受现场老师们的喜爱。

本次培训中，教导处胡玲主任、德育处王源副主任针对近期的教育教学各项工作进行了提醒与指导。胡主任特别点赞了一批负责任、勇担当的老师们，并对课堂教学、提优辅差等工作进行了细致的提醒。王源副主任向全体教师详细阐述了全员导师制的具体内容与实施建议，期待每一位老师都能做学生健康成长的护航者。

活动最后，执行校长刘琴、副校长丁素芬以及各学科分管教导，共同为2024年苏州市中小学学科素养竞赛获奖老师颁发了荣誉证书，并对他们表示了热烈的祝贺。

执行校长刘琴针对本次校本培训进行了总结发言。刘校首先感谢了徐教授带来的精彩讲座。她指出，这次校本培训活动非常有意义，值得我们深入思考，开展有关阅读的活动是非常必要的，期待老师们从此次校本培训中汲取经验，多读书、多写作，不断提升自己的综合素质，规范自己的教学行为，做专业性、研究型教师，为学校发展贡献自己的力量。

摄影：束翠菊

文稿：赵雪含

美编：顾佳煜

初审：仲秋月

终审：丁素芬

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