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【科业·师训】勤于笔耕研无止境——论文写作专题校本培训

文摘 2024-11-24 19:10 江苏

论文写作是教师科研能力的重要体现，是促进教师专业成长的重要路径，对于提升教学质量、推动教育创新具有重要意义。为帮助科小教师进一步提高论文写作水平，提升教育科学研究能力，11月20日下午，科业校区全体教师齐聚观摩教室，开展了教科研论文写作专题校本培训。

本次活动特别邀请苏州高新区景山实验初级中学校黄贤明老师担任主讲嘉宾，由教科室王悦老师主持。

首先，王老师为我们介绍了此次讲座的主讲嘉宾黄贤明老师。黄老师是苏州高新区景山实验初级中学校初一数学备课组组长，华东师范大学数学科学学院硕士研究生。他教龄不长，但对于论文写作却颇有心得，截至目前，共发表论文50余篇，其中6 篇被中国人民大学《复印报刊资料（初中数学教与学）》全文转载。

黄贤明老师结合自身的科研经历，为科小教师分享了撰写并发表高质量学术论文的宝贵经验。在他眼中，论文写作意义非凡，它不仅是记录思想的上乘之选，更是总结自身教育经验、深刻反思教育教学的有力手段，同时也是实现自我完善、自我提升的关键路径。

他认为，论文写作应以“知”为起点开始尝试，以“行”为方向开展教学实践，以“识”为导向敦促自我提升。黄老师的分享深入浅出，却又处处彰显智慧与思考的经验分享，让在座的老师获益匪浅。

活动最后，丁素芬副校长进行总结指导。丁校指出教师工作虽忙碌，但思考与研究的脚步不能停，期待老师们以此次校本培训为契机，瞄准教学问题深入思考，立足课堂实践，以备课、听课、磨课为素材，主动开展自我研究并积极行动，提升写作与研究能力，实现自我生长。

此次培训为科小教师提供了宝贵的学习与成长机会，激发了老师们对论文写作的热情，为提升教师专业素养、推动教育教学发展注入了新的动力。期待科小教师积极探索实践，在教育教学中不断创新，为学生的成长贡献更多智慧与力量。

摄影/美编：顾佳煜

文稿：薛晴轩

初审：仲秋月

终审：丁素芬

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