初冬暖意融，新阳映晴空。少年儿童是朝阳、是未来、是希望。科小教育集团一直倡导儿童友好型教育生态，重视儿童需求，关爱儿童健康。为进一步宣传儿童友好教育理念，营造关心儿童、爱护儿童、尊重儿童的良好校园氛围，积极建设儿童友好型校园。12月18日下午，科业校区全体教师相聚报告厅，开展了一场以“美好‘童’行，点亮未来”为主题的校本培训活动，活动由教科室王悦老师主持。
此次活动，以主题沙龙形式组织开展，聚焦我们日常教育教学生活中的“儿童友好”话题，新颖有趣，又引人深思。
青少年儿童的心理健康问题正在受到社会的广泛关注，它关乎孩子的健康成长，也关乎国家的未来发展。德育处田显蓓老师，学校专职心理健康教育教师徐文祺老师、优秀班主任代表范千玲老师、顾燕香老师、董忆州老师围绕“关注儿童心理健康”这个话题进行了题为“一米微光，照亮儿童未来”的沙龙分享。
老师们先观看了一则关于“青少年儿童心理健康问题”的新闻报道，不容忽视的现实问题引起了在场老师的思考。紧接着，五位老师围绕几个不同的关键词，通过一个个温暖动人的小故事为大家呈现了如何在教育工作中做儿童健康成长的守护者。
“看见”的力量：范千玲老师讲述了一个如何看见孩子需求，并给予回应的故事，情真意切，娓娓道来。
“等待”的艺术：董忆州老师分享了她陪伴小天一起成长的故事，用真实的案例诠释了“多耐心等等孩子”的深刻内涵。
“温暖”的拥抱：顾燕香老师带来了一个关于“温暖拥抱”的故事，真实感人，充满智慧。
规范自身教学行为，准时下课不拖堂，是积极构建“儿童友好型”校园的重要举措。教导处黄婷老师，优秀教师代表张宸籽老师、李晶老师、徐春蕾老师、陆敏老师和陶振杰老师针对拖堂现象进行了主题沙龙分享。
沙龙以情景短剧《消失的课间10分钟》开场。汪凡等老师通过生动的表演真实地再现了拖堂现象对学生造成的不良影响，引得在场老师们捧腹大笑。
表演结束后，主题沙龙分享老师纷纷针对拖堂问题发表自己的见解。张宸籽老师、李晶老师、徐春蕾老师深刻地分析了拖堂现象给学生带来的危害；陆敏老师和陶振杰老师则从如何提高课堂效率的角度给出了许多切实可行的建议。沙龙最后，黄婷老师再次呼吁，切实解决拖堂问题，创造一个儿童友好的教学环境，这是我们每一位教师的责任。
活动最后，总务处黄书馨主任针对校园消防安全问题做出了重要提醒，呼吁老师们规范自身行为，共同筑牢校园安全的防线。
执行校长刘琴围绕“感动”、“感谢”、“期待”三个关键词对本次校本培训活动进行总结发言。刘校表示，每一位老师都要做看见儿童、回应儿童、关爱儿童的人，做心怀大爱的教师，以儿童的视角看待儿童的世界，科小每一位教师都要为积极构建“儿童友好型”校园贡献自己的力量。
