课例实战，讲座赋能，
携手共赴成长之旅
——广东省高中美术教研基地研修活动暨东莞市王柴慧名师工作室研训活动顺利举行
在东莞市教育局教研室高中美术学科精心组织下，广东省高中美术教研基地研修活动暨东莞市王柴慧名师工作室研训活动于2024年11月1日在麻涌中学顺利举行。
活动伊始，麻涌中学领导对参与本次活动的专家教授表示了热烈的欢迎，并对他们的到来表示了衷心的感谢。在参观过程中，专家教授们对麻涌中学的艺术氛围和学生作品给予了高度评价，并对学校在美术教育方面的努力和成就表示赞赏。
参加本次活动的专家教授分别有正高级教师、特级教师、中国美术家协会员、教育部首批“国培计划”美术学科专家、教育部国家美术课标组核心成员、人民教育出版社高中美术教科书副总主编、《中国书画》主编、人民美术出版社义务教育阶段美术教科书副主编、国家艺术类核心期刋《中国中小学美术》编委房尚昆教授；东莞市教育学会美术书法专委会秘书长、市教育局教研室高中美术教研员黄旭穰老师；市教育学会美术书法专委会副理事长、市美术学科带头人梁光海老师；东莞市教育学会美术书法专委会副秘书长、市名师工作室主持人王柴慧老师；中学正高级、特级美术教师，市美术学科带头人廖妙新老师；市美术学科带头人刘佩佩老师；东莞松山湖未来学校艺术科中心黄万辉主任，以及省高中美术教研基地成员、东莞市王柴慧名师工作室成员、市高中美术科组长与各校美术老师们，共计60余人。本次活动由麻涌中学教研处副主任刘丽娟主持。
本次活动内容丰富，形式多样，分为课例分享、特色课程微讲座以及专家讲座三大环节。在课例分享环节，两节精彩的书法课成为了活动的一大亮点。
课例分享
第一节课是由东莞外国语学校的梁莹老师带来的《隶书——至“扇”至美》。梁老师通过拓印的方式引出课题《隶书——至“扇”至美》，课堂上讲解隶书的定义与发展，将丰富的隶书碑刻嵌入到精彩的课堂活动中，其次以《曹全碑》“礼”字为例带领学生探究隶书的点画、结体及章法特点，让学生在主动思考和积极的探索中领略隶书的独特魅力。最后，让学生在团扇中书写“礼”，感受古今“礼”文化，让学生在日常生活中不断探索书法，更全面理解书法艺术的多样性和丰富性。
第二节课是由东莞市第五高级中学陈映梅老师带来的《诗意象形中探篆书笔意》。陈老师由《诗经》中诗意篆字与意境导入，使学生了解篆书的象形特征。从象形的角度去探索篆书中锋用笔特点和搭接用笔特点，示范篆书基本用笔，指导学生进行图形练习。在掌握篆书基本用笔技法之后，带领学生制作象形篆书书签，利用篆书象形特点帮助学生更好地理解文言古意，体味文言诗意画面之美，体味中国传统文艺“诗书画”相融相生的强大生命力！
特色课程微讲座
在“慧讲”微讲座环节，首先是来自东莞市第七高级中学的黄玉英老师分享了《非遗入校园——一条龙的成长历程》。以非遗草龙舞入校园的校本课程开发与实施案例，展示了艺术、文化、劳动、科技相结合的跨学科课程实践成果。
接着是来自东莞市第五高级中学的温文珲老师分享了《六慧六美融合育人课程——视觉传达设计》，温老师的特色课程根植于以美育人的教学理念，结合自身专业优势，以认知学习和研性学习为导向开发了系列设计课程。两位老师的分享精炼实用，为同行提供了课程开展的新思路和实践参考。
专家讲座
活动的重头戏是房尚昆教授的专家讲座《成就自我——美术教师的专业成长与创新课堂》。房教授从教师的专业素养、教学理念、课堂创新等多个维度，深入浅出地剖析了美术教师如何在职业生涯中实现自我成长与创新。他强调，作为一名优秀的美术教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要拥有超前的教学理念和创新的教学方法。房教授通过一系列生动的教学案例，展示了如何将前沿的教学理念融入课堂，提高学生的学习兴趣和创新能力。
讲座结束后，东莞市教育局教研室黄旭穰老师对本次活动进行了总结。黄老师首先对房尚昆教授的精彩讲座表示了由衷的感谢，并对参与活动的教师们给予了高度评价。他指出，此次活动不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，更是一次难得的专业成长机会。黄老师鼓励教师们要不断学习新知识，掌握新技能，努力提升自己的专业素养和创新能力，为东莞市的美术教育事业做出更大的贡献。
此次活动的圆满举办，为东莞市高中美术老师搭建了一个学习、交流、展示的平台，更为东莞市乃至全国的美术教育事业注入了新的活力与灵感。艺履同心，研思同行，让我们共同开启市域美术教学变革的新篇章！
撰稿：陶 晴 黄焯欣
拍摄：麦艳婷 黄焯欣
编辑：詹敏琪
初审：刘丽娟
复审：王柴慧
终审：黄旭穰
