东莞市义务教育阶段
美术学科
岭南版《艺术 美术》教材研训活动
为推进2024年广东省义务教育国家课程新教材使用，全面落实立德树人的根本任务，提升教师对新教材的理解与教学能力，确保新教材顺利进入课堂并发挥其育人功能。2024年8月28日东莞市义务教育阶段美术学科岭南版《艺术 美术》教材研训活动在东莞市中小学教师发展中心举行。
参加本次培训活动的专家有教育部《义务教育艺术课程标准》美术学科专家组核心成员、教育部普通高中美术课程标准修订组核心成员、岭南版义务教育国家课程标准《艺术 美术》教科书主编周凤甫；华南师范大学美术学院副教授、岭南版义务教育国家课程标准《艺术 美术》教科书分册主编华年；广州市番禺区美术教研员、广州美术学院教育硕士研究生实践导师戴锦霞；岭南版美术出版社美育分社副社长、教材部主任李军辉；岭南版美术出版社美育分社副社长、编辑部主任林怡；东莞市教育局教研室美术教研员、岭南版义务教育国家课程标准《艺术 美术》教科书分册主编詹逸然；岭南版义务教育国家课程标准《艺术 美术》教科书编写成员、东莞市各名师工作室主持人、市学科带头人、市教学能手、各镇街美术学科教研员以及美术教师代表。
本次培训采用“线上+线下”相结合的方式，现场培训同步开通钉钉线上直播，现场500余人，线上全员参加，实现培训人员全覆盖。
本次培训活动由东莞市教育局教研室初中美术教研员李晖老师主持。李老师对各专家和教师代表的到来表示热烈欢迎，简要介绍了本次培训活动议程，传达了活动目的和意义。
01｜专家讲座
岭南版义务教育国家课程《艺术 美术》教科书主编周凤甫老师作题为《“以终为始 扣好第一粒扣子——义教岭南版〈艺术 美术〉小学初中教学要点》讲座。周老师以“如何理解新时代艺术教育艺术课程？”为引子，通过美育定向文化属性、核心素养萌发于大单元主题、多维度呈现大美术学科本体、以终为始保障学业质量四个方面对新教材进行深度剖析，为在座老师指明了方向，进一步明确了课程标准、教材与课程理念。
岭南版义务教育国家课程标准《艺术 美术》教科书分册主编、华南师范大学美术学院副教授华年带来题为《岭南版〈艺术 美术〉教学展望》讲座。华教授从新教材的整体特色出发，深剖单元课程教学案例，并鼓励大家可以通过馆校合作、艺术实践工作坊等方式，将时代元素和美术教育理念相融合，有效运用于教学实践中。
02｜案例分享
广州市番禺区美术教研员、广州美术学院教育硕士研究生实践导师戴锦霞老师作题为《新教材·新教学——岭美版〈艺术 美术〉教学实践》讲座分享。戴老师从课标视角、板块视角、单元视角、课时视角等方面与老师们探讨教学策略，启发了老师们对美术教育的全新思考。
东莞市名师工作室主持人、岭南版义务教育国家课程标准《艺术 美术》教科书编写成员罗雪花副校长，以题为《“象形会意传文脉——羊”单元课程的设计与实施案例》作讲座分享。罗校长从理解教材，读透课标、打磨教学设计三个方面进行阐述，让在座老师对新教材解读，了解评价任务，创设问题情境，提供学习支架，优化作业设计等方面有了更深的体会。
东莞市名师工作室主持人、岭南版义务教育国家课程标准《艺术 美术》教科书核心编写成员李玥秋老师作题为《“象形会意传文脉——鱼”单元课程的设计与实施案例》讲座分享。李老师结合多年的教学经验，带领老师们感受单元设计特点、发展脉络、教学难点，并通过教学实施案例，列举解决问题的方法。
03｜专家答疑
东莞市教研室美术教研员、岭南版义务教育国家课程标准《艺术 美术》教科书分册主编詹逸然老师从教材特色、教学理念、课程设计等方面为大家提供专业的分析和建议。詹老师表示，作为新教材使用的第一批老师们，要树立三个意识。第一：要有研究意识，要熟读新课标，根据新课标做好教学研究；第二，要有解决问题的意识，要正确把握美术教学中的基本知识和技能，采用教学技巧去解决课堂中的实际问题；第三，要有学习意识，即教师需丰富自身的知识层面和美术涵养，并运用到实际教学中。
本次培训活动理论知识详实，实践方法新颖、教学案例丰富，对秋季新教材顺利进入课堂起到了重要作用。相信在新课改的今天，我们将秉持“立德树人”的根本任务，“以美育人”的教学理念，努力做一名优秀的践行者，在美育的道路上继续深耕，一起探讨莞邑美育新高度。
撰稿：詹敏琪
图片：梁骏荣
编辑：刘晓荣
初审：李 晖
终审：詹逸然
