镇街教研 | 研修赋能,彩墨飞扬——万江街道名师骨干团队跨校交流培训暨陈秋婵名师工作室第十七次研修活动

文摘   2024-11-04 11:56   广东  







研修赋能

彩墨飞扬









       为了加强校际间的交流互鉴,充分发挥骨干教师的示范引领作用,进一步推动万江街道教育教学迈向新的高度,助力学校打造独具魅力的美术特色,形成“一校一品,校校有特色”的教育盛景。2024年10月29日,万江街道陈秋婵名师工作室全体成员、学员齐聚万江实验小学开展万江街道名师骨干团队跨校交流培训暨工作室第十七次研修活动。活动通过名师引领和指导来提升青年教师的专业素养和创新意识,从而探索全新的艺术工作坊打造方式和途径。




出席本次活动的有万江教育管理中心美术教研员张培强老师,万江实验小学黎志军校长、曾彩兰副校长、德育处吴少波副主任。

 本次活动由万江实验小学吴闽珊老师主持


实验小学通过“三个一”:一个成果展、一节特色课例、一个成果讲座向大家展示了本校的彩墨特色。




万江实验小学美术科组推出的彩墨画特色工作坊,传承中国传统艺术形式,结合学校书法特色,挖掘地域文化特色进行开展。在彩墨画特色展中学生佳作频出,从水墨渲染到色彩融合,从线条勾勒到墨影交织,学生创作充分展现了彩墨画与众不同的艺术魅力。




在彩墨画特色工作坊的展示中,万江实验小学曾嘉慧老师的《校园里的“小森林”》大单元课例创设了真实的学习情境,用单元任务驱动引导学生穿梭在彩墨画的梦幻森林中,探寻艺术的无限奥秘。



万江实验小学黄书婷老师的《彩妍墨语——探索彩墨画的艺术魅力》特色专题讲座,则是对彩墨画社团未来发展的一次深入探索。
黄老师介绍了万江实验小学推行彩墨画美术特色的经验,包括彩墨画的研究背景、课程实施、实践成果及发展规划。通过彩墨画教学,学校不仅深化了学生对传统文化的理解,还培养了学生的审美情趣和艺术素养,为彩墨画的传承与创新做出了积极贡献。同时,学校也意识到现阶段美术教学存在的问题,并制定了相应的发展规划,以进一步提升彩墨画教学的质量和效果。



工作室成员张立双老师进行了《斫非遗琴韵,写丹青意趣》的课题讲座分享。张老师条理清晰地陈述了课题的研究背景、目标、内容、方法以及研究过程和成果。通过一系列丰富多彩的活动实施,课题研究最终开花结果,非遗“斫琴”文化主题的小学国画小品教学实践研究为实验小学美术特色提供了宝贵的经验和范例。



在本次特色工作坊展示活动中,工作室主持人陈秋婵老师给予了充分的肯定,并分享了自己的独到见解。她认为,特色工作坊的创建应充分利用每位教师的独特优势,进行跨学科以及学科内部的整合,同时要根据不同年段的学生特点,设定明确的教学目标。此外,她强调,应结合新课标的理念,积极开发具有校本特色的单元课程。陈老师还特别鼓励青年教师,要勇于迈出尝试的步伐,敢于在艺术教育领域开拓创新,不断探索新的教学路径和方法,以推动艺术教育的持续发展。



陈秋婵老师的《湿拓画艺术实践工作坊创建》专题讲座又将“一校一品”的艺术工作坊创建概念推向了更深一步。讲座内容将涵盖湿拓画艺术的基本介绍、工作坊创建的初衷与目标、实施步骤与策略,以及工作坊在实践中的成果与反思等多个方面。通过本次讲座,大家能够更加全面了解艺术实践工作坊的创建背景、实施过程及其在教育实践中的重要意义,为推动艺术教育创新与发展提供新的思路与借鉴。


活动尾声,万江街道美术教研员张培强老师进行了总结发言。他激励青年教师直面挑战,勇于展现个人专长,打造独特的教学风格。同时,张老师着重指出了特色定位、资源整合以及课题引领在教育工作中的重要性。他寄语青年教师,要珍视这次宝贵的学习机会,将学到的知识和经验积极融入到日常工作中,为万江街道的美育发展添砖加瓦,贡献力量。


本次活动充分彰显了万江街道美术教育的显著成就,为青年教师搭建了交流共进的桥梁。在名师指导下,为学员照亮美育探索之路。展望未来,我们期待万江街道的美术教育能够在传承与创新中不断前行,各个学校的艺术特色更加鲜明,更多富有创意的艺术工作坊如雨后春笋般涌现。更多的青年教师将在这片充满活力的教育土壤中茁壮成长,他们将带着对美术教育的热情和专业知识,为学生们开启更广阔的艺术视野,培养出更多具有艺术素养和创新能力的人才,让万江街道的美术教育成为区域教育的璀璨明珠,绽放出更加绚烂夺目的光彩,书写出更加辉煌的篇章。我们坚信,在各方的共同努力下,万江街道美术教育的明天将成为艺术之花盛开的美好画卷。






图片:邓锐 薛方贤

撰稿:曾嘉慧

视频:黎欣铭 殷建波

编辑:侯召阳

初审:陈秋婵 吴玉贞

复审:罗雪花

终审:李志荣







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