Current events
案例提示：
一、案例展示：
事件发生：
10月14日，关于一则：“西南大学附属中学班主任班级群怒骂家长”的截图在网上疯传，相关聊天记录在社交平台传播后，迅速引起舆论关注。14日上午，这位教师在班级群中突然爆发，言辞较为激烈，情绪失控，并称“都给老子滚，想告就告”等话语。从表面上看，这位班主任的言辞显然违背了教师的基本行为规范与师德师风要求。中午时分，这位班主任的情绪依旧没有得到平复，并称“不想看到关于XX班的所有消息……”。
事件发酵：
事件爆发后，学校第一时间进行了通报，并称“已暂停涉事班主任的教育教学工作，并与家长进行沟通，学生情绪稳定，教学秩序正常。”据网上爆料，该名班主任由于回复家长关于校园卡充值的问题并未及时回复，家长便到学校对该名班主任进行殴打，学校对于班主任被殴打的事实并未进行维权，并阻止该名班主任报警。对于网上爆料相关信息真实性不得而知，教师是否被打？校方是否阻止教师报警维权？都需要后续进一步证实。
事件发展：
针对网上”学校阻止班主任报警“的传言，16日，西南大学附属中学校办公室工作人员告诉红星新闻记者，经学校调查，网传“家长打老师、学校不让老师报警”的情节系谣言，校内未出现家长进入学校打老师的情况，也没有学校压着老师不让报警的这种情况。校方希望大家保持理性，不信谣，不传谣。
网传该名教师信息
1. 理性看待网络信息，善于辨析网络内容
网络是一把双刃剑，网络由于虚拟性等特点，网络中存在部分虚假信息，容易误导大众认知与判断。同时，在网络时代，网络暴力事件此起彼伏，这把“无形”的剑往往伤人与无形。此次事件发酵过程中，面对班主任在班级群的“狂言”不少网友表示这位教师妄为师表，严重违反师德师风要求。但更多网友对此进行理性看待，表示这名班主任背后是否存在隐情，对于网络中存在的“班主任被打”是否属实，并希望社会积极关注教师心理与工作，并称“一线教师也是人”“无能一味忽视教师情绪”等。从此可以看出，公民参与网络生活中，理当理性看待网络信息，尤其是对于部分未经证实的信息要不信谣、不传谣，提高信息辨识能力。
2. 恪守道德规范，尊法守法用法
道德与法律是公民日常生活的行为准则，公民要树立尊法守法意识，恪守道德行为规范，践行社会主义核心价值观。此次事件中，该名班主任在班级群中的言辞过激，严重违背教师应坚持“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的四有好老师的标准，不符合教师行为规范与师德师风要求，无论其背后原因为何，也不应该在班级群等公开场合表达如此不符合规范的言论。同时，针对网络中班主任是否被打的“传言”，一旦班主任真的被殴打，那么家长的行为必定不符合相关法律法规，属于行政违法行为，需要承当相应法律责任。根据16日西南大学附中的声明，并未对教师被打一事进行说明，也从片面验证了网友的猜测。因此，该名家长行为属于违法行为，需要承担行政处罚的法律责任。
3. 处理师生关系、家校关系需要彼此尊重、携手共进
教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命，也是履行教育教学职责的专业人员，对于学生的成长成才而言，教师在其中扮演着非常重要的角色，也需要家长在其中扮演重要角色，做到家校共育。师生关系、家校关系存在矛盾属于客观存在的现实，但是如何去化解矛盾，如何做好家校沟通、师生沟通成为需要关注的问题。此次事件中，家长面对班主任的工作并没有进行及时沟通，反而以一种殴打的极端方式进行报复，显然没有采取积极沟通、尊重和理解老师的方式进行，更没有注重沟通的方式方法。
三、相关知识迁移：
1.教师职业是怎样的？什么角色？
①老师是我们学习和成长的引路人
②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传承者。
2.教师履行教育教学职责的原因？P35
①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
3.老师在我们成长过程中的作用？（扮演着怎样的角色）
①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人
③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。
4.师生交往的良好状态是什么？
彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。彼此尊重、教学相长、
5.学生为什么要主动理解、关心老师？
老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
6.中学生珍惜师生情谊的具体做法？
①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，
②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。
7.中学生如何正确对待老师的表扬和批评？
①老师的表扬意味着肯 定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
②对待老师 的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、 完善自我。
③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
8.中学生如何处理与老师之间的矛盾？
①自我反思，冷静、客观地分析原因② 相信善意，多些宽容和理解
③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。
9.个体如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
10、青少年如何辨别网络谣言？
①注意信息出处，关注官方信息，对信息进行多方验证，辨识信息内容，向他人求助。
11、如何传播网络正能量？/如何利用网络建言献策？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
12.法律的地位及作用？
①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）
②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）
③★法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。——强制性
13.违法行为的类别？
（1）根据违反法律的类别分：
①民事违法行为：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。
②行政违法行为：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。
③刑事违法行为：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。
（2）根据对社会的危害程度分：
①一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
②犯罪：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
14.如何防范违法行为，做遵法守法的公民？
①★遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
15.诉讼的作用（地位）？
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（协商是维权最便捷、最省事、省时的手段）
文档下载链接：https://pan.quark.cn/s/386a50611211
欢迎关注！！！
欢迎加入《缘来思政》论文、教学资源分享交流4群
往期推荐：
【道法新教材】 七年级上册道德与法治核心知识30天默写背诵清单 建议文末下载打印！
【时政素材】道德与法治视角下“东北雨姐”事件深度剖析+知识汇总
【中考复习ppt】基于问题情景的道德与法治教学——案例剖析+教学建议
【期中测试】部编版九年级上册《道德与法治》期中试卷 附试题+答案
【复习必备】道德与法治视角下“新质生产力”的相关知识+习题训练 汇总
新鲜出炉！道德与法治视角下网络直播带货行业深度剖析——以三只羊、东北雨姐为例 文末可下载
【每日一张】 九上道德与法治核心知识15天默写背诵清单 建议文末下载打印！
时政必备！2024年8月时事政治初中《道德与法治》考点分析汇总！
新鲜出炉！2024年9月时事政治初中《道德与法治》考点分析汇总！
【考试必备神器】初中《道德与法治》选择题+主观题答题技巧汇总
考前必做！！！道德与法治八年级上册期中测试卷+答案 文末可下载
