目次
专稿
我国公民科学素质的发展现状——基于第十三次中国公民科学素质抽样调查的分析/中国公民科学素质抽样调查课题组
专题|生成式人工智能与科普
生成式人工智能时代的终身创造力培养/段伟文 余 梦
生成式人工智能时代的使用者伦理研究/闫宏秀 杨映瑜
人工智能科普及其问题/杨庆峰
AIGC 对人类智能的冲击与提升公民科学素质的可能路径/刘永谋 伍铭伟
促进公众理解生成式人工智能的集体责任分析——基于集体行动的视角/李健民
科普能力
科技小院农业科普模式研究/张家玮 王 娜
科学教育
“中学生英才计划”对学生大学阶段专业承诺的影响研究/郭丛斌 沙桀民 吴宇川 陈得春
课外科学教育的现状、特征和发展对策——基于北京市 275 所中小学的实证调查/吴 媛 苗秀杰 田 园 吴倩雯 孙小莉 李秀菊
科普史
李大钊科学观的基本内涵及当代启示/吴 麟
新中国科教片的兴起及其多重使命/王江山
点击“阅读原文”，免费阅览全刊。
来源：《科普研究》编辑部
《科普研究》（双月刊）是由中国科学技术协会主管、中国科普研究所主办的专业学术期刊。本刊以“促进科普理论研究，推动科普事业发展”为宗旨，设有“科普能力”“科学素质”“科学教育”“科学与社会”“实践探索”等栏目，主要刊载科普及相关领域的理论与实践研究成果，力推学术精品力作，持续致力于促进科普学术繁荣和科普事业高质量发展。现为中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE 中国核心学术期刊。
来稿论文须有创新性、前瞻性、学术性，观点明确、论证严谨、结论科学，篇幅在10000字左右为宜。详细投稿要求请参见：https://kpyj.ijournals.cn。
Science Technology
2024年PCST世界科技传播学会苏州国际论坛将于2024年10月17日至19日在中国苏州举行，主题为“跨文化的传播科学：方法、视角和挑战”。欢迎全球学者届时莅临苏州，通过跨文化的碰撞交流来深入研讨，寻求科技传播热点问题的应对思路！
欢迎点击图片了解更多
