编者按
为大力弘扬教育家精神，宣传新时代教师教书育人的事迹，激励全区教师争做新时代大先生，以实际行动推进邗江教育高质量建设，在全社会进一步营造尊师重教氛围，“邗江教育发布”开设“幸福教育·杏坛风采（2024）”专栏，不断弘扬教育正能量，增强教师为党育人、为国育才的责任感、使命感。
将责任化成爱，让学生更精彩
邗江实验学校双桥分校王秋琴
“王老师讲课既严肃认真又幽默风趣，她像我们的妈妈，也是我们的朋友。”学生交口称赞的王老师，是邗江区实验学校双桥分校的王秋琴老师。十九载春秋，她把对教育无限的爱写进教育生涯的春夏秋冬；十九年时光，她把对学生真挚的情融入英语课堂的分分秒秒。
用心浇灌，用情呵护
她坚信“没有爱就没有教育”。班级的学生大多是外来务工子女，父母对孩子的教育引导显得心有余而力不足。作为一名班主任，王老师严格履行“全员育人导师制”职责，无微不至地关心爱护着每个学生。她经常与学生交流，了解他们在学习中是否有困难、同学相处中是否有矛盾，认真倾听孩子们的想法，了解他们在成长中的烦恼。学生上课开小差，她会善意地提醒；学生作业不能按时完成，她会一个个督促，让他们逐渐养成良好的习惯；学生不求上进，她会用更多的耐心引导，关注他们的每一点进步......她及时的关心和耐心的引导，使孩子们变得乐观开朗、阳光自信。一分耕耘，一分收获，在教书育人这个平凡的岗位上，她凭着爱心、恒心、进取心，努力工作，喜获硕果。她先后被评为“区优秀少先队辅导员”、“区优秀班主任”、“区优秀教师”。2019年，她所带的六（1）班在第二届扬州市“我们的教室最有范儿”——教室文化建设评选活动中，荣获“十佳教室”殊荣。
潜心教学，勤勉尽责
没有一种职业和教师一样，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望。王老师深知“要给学生一滴水，自己须有一桶水而且是一桶活水”的道理。新课程标准颁布后，她通过线上、线下多途径认真学习、研究新课标理念，并努力在日常教学中践行新理念，从而有效促进学生英语素养的逐步提升。为了上好每一节课，她认真研读教材，研究教法，努力挖掘教材的内涵。每次课前，她都会提前几分钟进教室做好教学准备工作；对学习基础薄弱的同学，课堂上经常给他们多一些关心，鼓励他们奋发向上。每节课，她都注重“学练结合”，适当放慢教学速度，新知学习力求深而透，作业训练力求少而精，这样既做到了让每个孩子“一课一得”，又提高了课堂的实效性。她格外关爱学困生，总是耐心地帮他们解疑，做到“因人施教”、“一对一单练”，促其进步。在她的努力下，她所任教的班级学风浓，各方面表现突出，辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，她自己在各类教学竞赛中屡获佳绩，撰写的多篇论文在省级刊物发表，个人被评为“邗江区小学英语学科带头人”。
诚心沟通，携手同行
王老师还非常重视与家长的交流和沟通。她经常与家长沟通孩子在校的情况，了解孩子的家庭环境和生活状态，认真倾听家长的担心与需求，与家长共同探讨孩子的成长和教育问题。她用专业的知识和经验，为家长答疑解惑，增强了家校之间的信任和理解，为家校合作打下了良好的基础。
王老师曾发现班级有个小女孩，性格内向，不爱说话，因为父母离婚，经常闷闷不乐。于是，她主动联系家长，详细了解情况，并建议家长多和孩子散散步、聊聊天，鼓励孩子把在学校的见闻说给家人听，假日里可以多带孩子走进大自然，进行亲子活动。在学校，她也经常与小女孩促膝谈心，排解她的烦恼，分享她的快乐，鼓励她参加集体活动。慢慢地，小女孩脸上的笑容变多了，学习成绩也有了显著提高。王老师用自己的真诚与爱心，架起了家校沟通的桥梁，让孩子们在充满爱的家庭中快乐成长。
悉心教导，言传身教
教育无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。王老师时时以教师职业道德规范严格要求自己，她热心参与学校的各项活动，团结同事，待人友善。身为班主任，她每天坚持与学生一起准时到校，和学生一起早读、午休、布置教室……哪里有学生，哪里就有她的身影。她不以善小而不为，每当走进教室，看到教室里乱糟糟的纸屑，她都会默默地拿起扫把，安静地扫起地来。身教重于言教，学生们在她的带动下争先恐后地拿起扫把行动起来，此时的班级真是无声胜有声。她的事迹没有惊天动地，而是在平凡的岗位上，发出一份自己的光，照亮学生前行的路。
教育是一场温柔的坚持，也是一场向美而行的遇见。她用智慧和热情打造了一道普通教师的美丽风景,让生命和教育一起翩飞成长。在今后的教学中，王老师将继续在这条漫漫征途上不忘初心，一如既往，用心呵护每一粒种子，静待一路花开。因为她深知，将责任化作爱，才能让学生的人生更加精彩。
供稿：邗江实验学校双桥分校
审核：刘志东 王久平
发布：殷子建
