秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一年好景君须记，正是教研时。在这个橙黄橘绿的时节，为了促进区域教师的专业发展，为统筹设计综合课程和跨学科主题学习，为充分发挥教学名师的师范、引领、辐射作用，增进校际间教师相互交流和同步发展，10月15日，张义兵教授工作坊活动集中研讨活动在南京师范大学附属邗江实验小学举行。南京师范大学附属邗江实验小学校长张义兵教授及南师大教育科学学院小学教育系主任、博导魏善春教授共同参与了本次活动。本次活动主题“跨学科视域下的课堂教学”。活动以“课堂教学观摩+专家点评+活动总结”的形式展开。
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南师附小卜凡老师执教语文《走进李白》。在卜老师的课堂中，每一个学生既是知识的建构者，也是其他同学建构过程的参与者和反馈者。在卜凡老师的课堂中，我们学习了先进的知识建构教学方式，打开了教学的新思路，基于学情、基于学生，建构新课堂，追寻教育的本真。![]()
单承湘老师的体育课《放风筝》充分展现了跨学科教学的魅力，将体育与科学、文化等知识有机融合。单老师通过提问引导学生了解节气习俗，并结合实际操作让学生在热身过程中运用科学知识判断风向，这不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的观察力和实践能力。
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嵇艳老师Signs这个单元的单课跨学科教学，结合道法课和美术课，让学生在自制标志的辅助下，更好的训练语言。在道法课思想意识的指导下更好的理解标志对我们生活的意义。嵇艳老师做到了将课程内容与学生经验、社会生活相联系，强化了学科内知识的整合。![]()
课例展示结束后，南师大教育科学学院小学教育系主任、博导魏善春教授对三位授课老师的课程做了精彩的点评与指导。魏教授充分肯定了三位老师均能在教学实践中创设真实而富有意义的学习情境，在研读文本、运用教学策略时充分考虑到学生的学情，整合各学科课程资源，帮助学生构建可普遍迁移的知识体系。在课堂展示中也看到了学生们灵活、机动的学科转换思维。魏教授在最后建议，希望教师们制定出更高效的教学计划帮助整合各学科课程资源，将各学科的思想运用领域有效拓宽，使学生深入各学科真实背景中积极运用知识与能力来发现问题、解决问题。![]()
最后，南京师范大学附属邗江实验小学校长张义兵教授对本次活动做出了总结。张义兵教授提出，教师应重视跨学科教学，打破学科壁垒，实施跨学科主题学习。教师应该积极探索跨学科教学的可行之策，以求发挥出跨学科教学的最大价值及优势。与此同时，在实施跨学科教学中，教师要把握好“度”，要坚持立足于小学阶段身心发展特点和学习能力，避免跨学科教学活动超出学生的当前认知。相信随着教授工作坊活动的不断的推进和深入，教师们的教学能力会迎来新的突破！![]()
