为大力弘扬教育家精神，宣传新时代教师教书育人的事迹，激励全区教师争做新时代大先生，以实际行动推进邗江教育高质量建设，在全社会进一步营造尊师重教氛围，“邗江教育发布”开设“幸福教育·杏坛风采（2024）”专栏，不断弘扬教育正能量，增强教师为党育人、为国育才的责任感、使命感。
愿做一缕春风，跨越无边山海
杨庙中学 王春娟
王春娟，中学二级教师，2018年参加工作，是杨庙中学的一名95后语文教师。走上工作岗位以来，凭借着对教育事业强烈的责任感，对帮助学生成人成才的使命感，她在教学岗位上默默耕耘，用心播种；在与同事相处中，谦虚有礼，真诚求教；在与家长沟通中，耐心尽心，满腔热忱；在与学生交往中，平等尊重，亦师亦友。三尺讲台，记录了她六年来的兢兢业业，脚踏实地；朝露夕雾，见证了她从教以来的爱校如家，爱生如子。细细咀嚼工作以来的种种经历，她坦言：“人生的旅途就像无边的山海，会有顺境也会有逆境，希望我的言行就像一缕春风那样，在孩子需要的时刻，让他们感受爱与温暖，让他们知道，无论怎样，老师都在。”
不忘初心，笃行致远
王老师毕业于江苏师范大学汉语言文学专业，在校期间学习成绩优良，多次获得校级奖学金。大学期间，多次参加社会实践，在私人作坊做过手工活、去超市做过售货员、在培训机构做过辅导老师，也于苏州吴中区某小学实习过。古人云：“读万里书，行万里路。”正因所实践过的职业种类多样，她才更深刻地认识到社会百态，自省无论做哪一样工作，关键无非“认真、负责”，因此在正式走上工作岗位后，严格要求自己，热爱学生、专注事业、提升自己。工作期间，曾两次参加邗江区班主任德育竞赛，均获一等奖，多篇德育论文获市、区级奖项；多次参加区级教学基本功竞赛并获奖，多次指导学生参与市、区级竞赛获奖；多次被评为“校优秀班主任”“师德先进个人”，并受到邗江区人社局嘉奖。2023年末被评为邗江区初中语文教学能手。
春风化雨，润物无声
爱是构建师生情感的坚实桥梁，根植于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。王老师在与学生相处时，总是会“放下架子，弯下身子”，认真倾听学生的心里话，再根据实际情况做出相应处理。面对原则问题，她总是和善而坚定地指出学生的错误，引导他们改正错误，将尊重与理解落实在行动中。
自“全员导师育人制”工作开展以来，王老师将育人对象主要聚焦在家境贫困、生活学习习惯不佳、情绪波动较大的学生身上，她深知许多别人习以为常的事，对于这些孩子而言，可能就是那“最后一根稻草”。于是她不仅在学校内加强与孩子的沟通联系，还不断进行家访工作。在一个周六的早上，王老师发现自己出现了低烧的症状，但是想起一周前已经和某个家长约好了要去家访，发现身体还能坚持，还是戴上口罩如约前往。到了之后发现这个学生家中虽然贫困，却异常整洁，可见一家人对本次家访的重视，她很庆幸自己的坚持，没有辜负别人的期待。狭小的出租屋内昏暗异常，家长打开了房顶正中的唯一一盏小灯泡，王老师看着那盏灯，明白家里的灯光照得亮屋子，却照不亮前方灰暗的路。于是在此之后，她总会在班级内开展一些知识竞赛，通过发奖状、学习用品之类的奖品，激励同样类型的孩子，在小成就中取得成就感，让更多孩子产生内驱力，最终考上理想的高中。
除此之外，耐心回答家长深夜来访的电话，帮助自闭症学生和其他同学和睦相处，主动接济贫困学生，都曾是王老师的工作常态，她总是对学生和家长说：“既然来到了我的班级里，那就是一种缘分，作为老师的学生，当然要对你负责。”她也一直在用言行践行着这句诺言。
锐意进取，奋斗不止
作为青年教师，王老师在做好本职工作的同时，在教学实践中坚持自我“充电”。她勤于学习，钻研业务，经常阅读教育教学专刊专栏，学习新课标、新理念、新要求，了解课程改革的内容与方法，积极参加学校组织的各类业务培训、听课活动。目前她已加入邗江区初中语文乡村教师培育站、邗江区首批“特级教师名师工作坊”，她相信，在这样两个师资雄厚、资源丰沛的平台中，只要肯钻研、爱钻研，一定会博采众长，补己之短，做到与学生共进步，同发展。
一缕春风，能吹散寒夜的阴霾；一缕春风，能吹开河面的坚冰。王春娟老师明白，一个人在成长的道路上会遇到许多良师益友，她不会是最特殊的那一个，但是她愿意在孩子们成长的某个特殊时期，跨越山海，来到他们心间，留下春风吹拂过的痕迹，然后欣慰地看着她的孩子们，奔赴属于自己的、更为广阔的山海。
供稿：杨庙中学
审核：刘志东 王久平
发布：吴境
