为大力弘扬教育家精神，宣传新时代教师教书育人的事迹，激励全区教师争做新时代大先生，以实际行动推进邗江教育高质量建设，在全社会进一步营造尊师重教氛围，“邗江教育发布”开设“幸福教育·杏坛风采（2024）”专栏，不断弘扬教育正能量，增强教师为党育人、为国育才的责任感、使命感。
蓝穹追梦点灯人
华东师范大学邗江实验小学 吴永庆
吴永庆，现为华东师范大学邗江实验小学教师。1999年8月参加工作，扎根农村教育22年，作为优秀教师进城交流2年，积极响应组织号召到陕北支教1年，先后荣获扬州市优秀共青团干部、邗江区优秀教育工作者、邗江区优秀班主任、高新区优秀共产党员、高新区优秀教育工作者、江苏省科技教育先进个人等荣誉称号。
解困·心系教育勇担责
华东师范大学邗江实验小学以“与未来同行，遇见最精彩的自己”为办学理念，构建“师生和谐成长的智慧校园”，树立面向未来人才培养的教育观念，学校创设了多个和科技、未来相关的社团，电子百拼、玛塔机器人、STEM信息科技、编程无人机等等。由于是一所刚刚新办的学校，在社团规划体系中缺少必备的师资，吴永庆老师主动承担无人机社团的教学工作，开启了他的蓝穹之旅。
探索·学海求知拓能力
吴永庆老师是数学专业，二十多年来均从事数学学科教学，无人机对他来说是一门全新的课程，欠缺相应的专业知识。从学校角度来讲，作为新开社团课程，也缺少相应的课程资源，一切都需要从零开始。为了让学校的无人机社团能够顺利开展，吴永庆老师开始了他的几步走，第一步借助自身的信息搜索优势，在网络上收集小学无人机教学的相关资料，从无人机官网下载无人机操作的全套资料，抖音、小红书等新兴媒体上观看无人机相关的直播，短时间内让自己的无人机知识储备至满足社团教学；第二步寻找无人机同行，关注科技教育中无人机的培训和会议，在培训和会议中寻找走在无人机教学前端的名师大家，把自己在无人机学习中的困难和教学中的困惑和这些同行进行交流，寻找破解问题的办法；第三步编写校本课程，把整理的无人机资料和学习的经验进行梳理编排，因为学校最高年级只有二年级，所以在编排课程时，他的每一节课都是以“趣味任务驱动”的模式来编写，每一节课都是若干趣味任务构成，若干任务中渗透编程所需要的代码，把枯燥的编程课变成愉快的任务突破飞行课，让参与社团的一二年级学生有兴趣，听得懂，做得到。
排难·直面挑战显坚韧
在承担无人机社团的日子里，吴永庆老师其实面临很多困难，第一是时间的困难，无人机学习中最难的就是编程，对于高年级学生来讲，编程更容易接受，而他面对的是一二年级学生，要想让一二年级学生理解编程，显得更加困难，尤其是编程中会用到五六年级甚至是初高中的知识，要让他们掌握需要耗费更多的时间，吴老师解决的办法是无人机社团不受授课时间限制，只要学生有时间社团随时开放，课间、午休、放学后可以提供学习和练习。第二是事务的困难，吴永庆老师是数学老师，承担数学教学，也分管学校总务后勤和工会工作，作为新学校总务后勤的事务更加纷繁复杂，上班期间的空余时间大多被后勤工作占据，所以很多时候自身教学的研究、无人机的学习都会放在休息的时间，下班后、周末、假期……学校无人机室经常是灯光常亮，无人机一套程序的实现往往会成为他最爽快的压力释放。
收获·辛勤耕耘结硕果
经过一年的无人机教学，2023年吴永庆老师带领学校三名最高年级学生——二年级学生参加“飞鲨杯”扬州市第二十届青少年科技模型竞赛，和初中学生同场竞技，荣获一个二等奖和两个三等奖，同年他带班级学生吴雨薇、程紫彤参加2023年扬州市第四届青少年人工智能创新挑战赛，分别荣获一等奖和二等奖。2024年，他被评为“青少年科技教育先进个人”。
“我希望通过我的努力，用我的探索之心为学生铺就一条通往未来科技大门的平坦通途，陪伴他们一起徜徉编程无人机的世界，为他们的成长植入科技基因，帮助他们点燃科技蓝天梦想，让每一颗小小的心灵在科学的天空自由翱翔！”吴永庆老师如是说。
拟稿：周婷
审核：刘志东 王久平
发布：褚亚男
