关注 | 培优筑梦 助力成长——邗江区新入职及“三年培优”教师集中培训活动在邗江一中举行
文摘
2024-11-19 18:22
江苏
为抓住新教师进入教育岗位的三年关键期，进一步提高新教师的师德修养、专业水平和管理能力，激发新教师的潜能与活力，为邗江教育高质量发展提供可持续的人才保障，11月16日，邗江区新入职教师第二次集中培训暨新教师“三年培优”人员首次集中培训活动在邗江一中举行。江苏省乡村优秀青年教师培养对象、扬州市教学能手、瓜洲中学韩莹老师做了题为《从“骨感”到“骨干”的蜕变成长之路》的讲座。韩老师用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“问渠那得清如许？为有源头活水来”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”三句诗为引子，结合自身发展经历，生动阐述了教师蜕变成长之道。江苏省特级教师、正高级教师、江苏省教育家型校长培养对象、邗江区实验小学黄彪校长做了题为《以光明之心一路追寻——谈教师专业发展的三个重要阶段》的讲座。黄校长认为，教师专业发展有三个重要阶段：他我阶段、自我阶段、无我阶段。在他我阶段，要以最虔诚的心向师傅、向身边人、向一切有用的资源学习，努力实现自我的蜕变；在自我阶段，要在广泛阅读中汲取营养，在多方求教中聚合力量，对课堂进行自我叩问与追寻，努力形成自己的教学风格；在无我阶段，要以“相长”的姿态引领“下一代”，以“统整”的思想走向“双未来”。扬州市先进教育工作者、邗江区教育之星、黄珏学校施恩庆校长做了题为《班组文化赋能量，同伴互助共成长》的讲座。施校长指出，要从“校长、老师、学生”三个层次培育班组文化。他以学校“一训三风”为例，通过学生案例、视频展示等形式，生动形象地讲述了如何营造积极向上的班组文化，促进学生伙伴互助成长。南京师范大学教授、博士生导师、南京师范大学附属邗江实验小学张义兵校长做了题为《关爱生命：营造安全的教学环境》的讲座。张校长举出学生极端行为案例，并从自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素等方面进行原因分析，强调学校应建立“安全的管理文化”，发挥体育、艺术等对学生心理健康的积极作用，开展专业性的心理健康教育。张校长表示，新教师在关注学生心理健康的同时，也应注重自我心理调适，学会调节和控制自己的情绪。培训中，所有学员还参观了邗江一中校史馆、传统非遗馆、国防体验馆和篮球博物馆等，充分感受到邗江一中的校园魅力。本次培训的顺利举行，既是2024年新入职教师培训工作的持续推进，又标志着新教师“三年培优”计划的正式启动。近期，邗江区教育局出台了《关于实施新教师“三年培优”计划的意见》。意见明确，“三年培优”计划将分两个阶段进行：第一阶段为期一年，对新入职教师进行全员培训，让他们尽快适应岗位需求，走好教育生涯第一步；第二阶段为期两年，采用双向选择的办法，从第一阶段参训的学员中遴选部分优秀学员并结合基层学校的二次推荐，组成进阶培训班，力推新教师快速成长，成为骨干。
![]()
撰稿人：施玥、束玲玲
审核：胡勇 徐永田
发布：刘凌志
