走出失败，走近成功
—襄阳市恒大名都小学故事力
行动之“失败的故事”掠影
今天的校园格外的热闹，孩子们不仅用五彩的画笔描绘出了秋天的秘密，而且把秋天特有的果香也随之带来。在这个丰收的季节里，襄阳市恒大名都小学一间小小的会议室里的一群志同道合的人们，齐聚一堂，围桌而坐，也是收获了不少的智慧和精神食粮。
发明家爱迪生曾经说过：“失败也是我们需要的，它和成功一样对我有价值。”是的，人的道路不可能一帆风顺，这是人生的常态，也正是因为有了这些失败，我们的人生才显得更加丰富多彩，没有那么的枯燥乏味。同样，失败更是我们积累成功经验的财富。
作为教师，很多时候我们都希望自己的爱心、耐心、细心地付出会有所收获。但更多时候，我们也会有“挫败感。”如何在失败当中走向成功呢？请跟随我的镜头一起去见证奇迹的发生吧：
PART1:
Only One Call Me
活动伊始，我校的杨雨薇老师就邀请三个小组的老师们分别写下自己独一无二的特长来介绍自己，通过这样的暖场活动，大家都对周围的同伴有了新的认识，发现了他人身上的闪光点。
杨金云老师这样介绍自己：我们要爱工作，更要爱生活。所以，我就思考我喜欢什么？在座的各位，我应该是唯一一个在学广场舞的人了吧，大家想学的话，咱们可以一起切磋武艺哦。
鲁力老师的介绍是有点幽默细胞的：“大家仔细看看在座的各位女老师和我最大的区别是什么？对，就是胡子。我身为男士，理当绅士，以后大家有需要出力气的活，尽管来喊我好啦！”
.....
虽然，我们这群小伙伴已经朝夕相处了8年的时间，但也是仅限于工作层面的交流。感谢这样的机会，让我们对他们有了更深入和全面的了解。这样，我们的故事力之路不仅能走得快，还能走得更远，更长久。
PART2：
故事分享：走出失败的日子
人之不如意之事十之八九，但一时的失败并不代表所有。更难能可贵的是，我们从失败的实践之中找到根源，从而更快地走近成功。
暖场活动之后，大家的表达欲望愈加强烈，这个环节每位成员都分享了自己曾经的失败的过往瞬间。
当老师肯定要先站稳讲台，把成绩提上去。这是所有新入职老师都会有的想法吧。张芳校长也曾经这样认为过，但一位学生的出现，一位家长的一段话，让她重新审视了学生的定位以及自己的教学行为。我们要培养的是什么样的学生？应该是让雏鹰学会飞翔，让鱼儿可以自由自在地游......分数是一时的，能力是一世的。愿我们都能成为那个提高学生能力的好老师。
曹艳红老师的故事同样充满了遗憾美：她曾经用尽了各种方法去感化、调解班上的问题学生，但收效甚微，虽然至今这种教育的无力感依然充斥着她，但这就是教育的魅力之处，我们就是在不断地学习和探索中逐渐摸索出走向成功的秘诀的。因为活到老，学到老。
做老师，要会讲故事，更要讲好自己的故事。聆听别人的故事也能从中收获满满的启发。
PART3:
成长复原：从失败中汲取力量
一个人转化失败的能力，就是复原力。面对“失败” ，我们可以运用怎样的方法、策略或者行动， 让自己变得从容以对，在失败中成长，甚至变得更强大呢？
三个小组的老师们，一起头脑风暴，刮起了智慧的旋风。
1、我们要知其然，并知其所以然。面对问题，我们要深挖问题背后的原因，并对症下药。
2、共情能力。为师者决不可站在道德的制高点去对学生指指点点，正确的引导才是良方。
3、调解情绪的能力。面对问题学生和家长，老师要坚守自己的原则和底线的同时，稳定情绪，才能找到解决问题的准确出路。
4、学习的脚步从不停歇。故事力小组、专业书籍、专家讲座...一起学习，一起进步。
在襄阳市恒大名都小学的会议室里，我们不仅目睹了教师们在逆境中成长、在挑战中磨砺的故事，还感受到了他们对教育事业的热忱和坚持。这些故事，就像秋天的果实，经过时间的洗礼，变得更加成熟和宝贵。
正如爱迪生所说，失败是成功的垫脚石。在这个过程中，我们学会了思考、学会了坚持、学会了创新。每一次跌倒，都让我们更加坚韧；每一次挫折，都让我们更加明智。通过分享和交流，我们不仅收获了彼此的经验，更收获了共同成长的勇气。
让我们以这些故事为鉴，不断鼓舞自己，无论遇到什么样的困难和挑战，都要勇敢地走出失败，坚定地迈向成功。因为，每一次失败都是一次成长的机会，每一次挑战都是一次超越自我的机会。让我们并肩前行，在教育的征途上，共同创造更多的奇迹。
图 文/闫桂鹏
责任编辑/张 珺
初 审/周海荣
审 核/郭治国
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「我们恒大小学创造未来教育」
公众号：襄阳恒大名都小学
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