身正为范，闪耀“童年”引路人——襄阳市恒大名都小学2023—2024学年度十佳辅导员风采展

有这样一群人

他们亦师亦友

是离少先队员最近的人

他们是学生思想政治教育的骨干力量

他们落实立德树人根本任务

真情教育、严格管理、热心服务

用心用力用情做好学校少先队工作

他们是襄阳市恒大名都小学

2023—2024学年度十佳辅导员

快来一睹他们的风采吧！

他们是：周群、全琪、李俐、张志仙、王亚倩、张天斌、赵常冉、邓玉凤、刘双、罗丹琪

作为一名辅导员，周群老师深知这一角色不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人、家校沟通的桥梁，肩负着引导学生健康成长、促进学生全面发展的重任。

学生渴望得到关注、理解和支持，她用心倾听学生的心声，关注他们的情感变化，及时给予关爱和引导。平等对待每一位学生，尊重他们的个性差异，通过日常交流、共同参与活动等方式增进了解，建立信任。

积极与家长保持沟通，分享学生在校表现，反馈学生情况，听取家长意见和建议，促进家校之间的理解和信任，共同为学生的成长营造良好的环境。

    在校园中，有这样一位默默奉献、充满爱心与责任感的优秀少先队辅导员——全琪。

    她始终以坚定的理想信念引领少先队员们茁壮成长。认真组织每周的少先队活动课，通过生动的故事、有趣的游戏和深刻的讨论，将爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观深深植入孩子们的心中。她关心每一位队员的成长与发展。她熟知每一个队员的特点和需求，对于学习困难的队员，她耐心辅导，帮助他们树立信心；对于性格内向的队员，她给予更多的关注和鼓励，引导他们积极参与集体活动。当队员们在生活中遇到困难和挫折时，她总是第一时间给予关心和支持，用温暖的话语和实际行动为他们排忧解难。

    全琪以她的无私奉献、敬业精神和对少先队事业的无限热爱，成为了少先队员们心中的良师益友和引路人。她用自己的行动诠释着一名优秀少先队辅导员的责任与担当，为红领巾事业增添了绚丽的光彩。

李俐老师，从事教育事业34年。在多年的工作中，积累了丰富的教育经验和班级管理能力，深受学生和家长的信任。始终秉承“以学生为本，服务学生成长”的工作理念。在班级管理中，她注重培养学生的自主能力和团队精神。她的工作理念是：“尊重学生个性，关注学生成长，激发学生潜能。”在辅导员工作中，我始终关注每个学生的成长需求，及时发现和解决他们的问题，帮助他们找到适合自己的发展道路。

    在辅导员工作中，李俐老师深刻体会到，关爱学生、用心付出是辅导员工作的核心。展望未来，她将继续秉持以人为本的工作理念，不断提升自己的教育管理水平，为学生的成长贡献力量。

"能做孩子们人生道路上的引路人和同行者，是一件非常幸福的事。"是张志仙老师的工作信条。自踏上工作岗位以来，她便以满腔的热情投入到辅导员的工作中，心中始终牢记一个信念：把学生当作自己的孩子，关心他们，爱护他们，陪伴他们成长。在平时的教育工作中，她始终把"育人"放在首位，作为中队辅导员，她以身作则，为人师表，为学生树立生活，学习的榜样，时时处处注意规范自己的言行，以身示范。五育并举，德育先行。她从学生生活中的一点一滴抓起，落实常规教育，培养学生良好的行为习惯，探索创新开展少先队德育工作。一份耕耘一份收获，多年来，她凭着一颗爱心、恒心、进取心，辛勤耕耘，努力工作，其辅导员工作也赢得了学生家长的一致好评。

    自从我踏入工作岗位以来，王亚倩老师始终秉持着对教育事业的热爱与执着，致力于成为一名优秀的中队辅导员。多年来，她坚持“德行为先，立身为表;以爱为教，不偏不倚”的原则，为中队的孩子们营造了一个健康、积极、向上的成长环境。深知作为辅导员，自己的言行举止对学生有着深远的影响。因此，她始终以身作则，用自己的行为为学生树立榜样。在德育工作中，她还注重培养学生们的团队合作精神和集体荣誉感。我始终秉持着“以爱为教，不偏不倚”的原则，用爱心去关心、帮助每一位学生。

在未来的工作中，她将继续秉持着“德行为先，立身为表;以爱为教，不偏不倚”的原则，不断提升自己的专业素养和管理能力，为学生们的成长创造更加美好的环境。

张天斌老师自担任中队辅导员以来，他始终坚持以身作则，用自身的言行影响和教育学生。他深知，少先队是少年儿童成长的摇篮，而辅导员则是这个摇篮中最温暖的守护者。因此，他始终把少先队工作视为一项神圣的使命，全身心地投入其中。  

    在工作中，张老师注重培养队员们的爱国情怀和集体主义精神。通过组织丰富多彩的少先队活动，如主题队会、红色教育、志愿服务等，引导队员们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，他还积极关注队员们的成长需求，耐心倾听他们的心声，为他们排忧解难，成为他们最可信赖的朋友。更重要的是，队员们在他的引导下，学会了关爱他人、服务社会，成为了一个个有爱心、有责任感的少年。

赵常冉老师从事教育工作以来，一直严格要求自己，争做新时代好教师。担任少先队辅导员以来，她积极履行岗位职责，组织学生参与各类少先队活动，以爱心和耐心培养了一批批文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀少先队员。

在少先队工作中，德育工作的开展是极为重要的。她结合学校活动，为孩子们营造良好的学习氛围，有针对性地开展工作，从而对队员有积极的引导和正向的推动，激励队员们成为新时代的好少年。她重视对干部的选拔和培养，发挥他们的作用，带动全体队员共同进步。队员们通过民主选举，产生了自己信任的中队干部，并鼓励队员之间团结协作，不断进步。

通过快乐的活动，形成了快乐的中队，教育了快乐的少先队员。在以后的工作中，她将更热爱少年儿童，热爱辅导员工作，在培养共产主义事业接班人的工作中作出更大的贡献。

邓玉凤老师致力于培养学生的综合素质，注重挖掘每个孩子的潜能。作为中队辅导员，她以身作则，用自己的言行影响着学生。在少先队工作中，她积极组织各类丰富多彩的活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。通过主题队会、社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。在中队建设中，她以“团结、奋进、创新、奉献”为目标，打造了一个充满活力与凝聚力的中队。通过开展“红领巾心向党”主题队会、红色故事演讲等活动，让队员们了解党的光辉历史，传承红色基因，培养他们的爱国爱党之情。选拔有担当、有能力的队员担任队干部，定期进行培训，提高他们的组织管理能力。队干部们以身作则，带领队员们共同进步。

打造中队文化墙，展示队员们的优秀作品和活动照片；设立图书角，丰富队员们的课余生活。在这个温暖的大家庭中，队员们团结友爱，共同成长。

她将继续努力，为少先队事业贡献自己的力量，让每一位队员都能绽放出绚丽的光彩。

刘双老师带领的五四中队积极开展“红领巾心向党”等主题队会，培养队员们的爱国情怀和社会主义核心价值观。通过讲述英雄故事、参观红色教育基地等活动，让队员们深刻理解革命先辈的奉献精神，树立远大理想。艾瑾萱等队员表示，在这些活动中，她们更加热爱祖国，明白了幸福生活来之不易，要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。活动建设丰富多彩。开展环保主题活动，队员们走进社区清理垃圾、宣传环保知识；积极参与科技创新活动，制作小发明、小制作；还积极参与学校组织的体育比赛、文艺汇演等，展现风采。文化建设独具特色。中队有自己的队歌，营造出浓厚的中队文化氛围。教室布置温馨，展示队员们的优秀作品和荣誉，激励大家不断进步。

 她所带的五4彩虹中队将继续努力，不断创新，为培养新时代的社会主义建设者和接班人贡献力量。

作为一名小学数学老师，她的教育理念是以学生为中心，关注个体差异，激发学习兴趣，培养思维能力，注重实际应用，建立良好师生关系，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。少先队中队建设是培育学生品德、增强集体荣誉感、促进全面发展的重要阵地。她深感责任重大，始终将少先队中队建设作为工作的核心之一，致力于打造一个充满活力、团结向上、富有创新精神的少先队集体。

     在活动开展上，通过举办主题队会、社会实践、等活动，让学生在实践中学习，在体验中成长，培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力。此外，她还注重队员的个性化发展，鼓励他们在中队中发挥自己的特长和优势，为中队建设贡献自己的力量。

    未来，她将继续秉承“立德树人”的教育理念，不断创新工作方法，加强少先队中队建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

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