聚焦“蔚蓝”文化 赋能专业发展
——江宁区空港小学蔚蓝先锋号：
“四有”好教师团队建设活动
为进一步推动“四有”好教师团队建设，充分发挥“四有”好教师团队引领作用，实现团队文化构建，促推教师队伍的专业发展。2024年11月，南京市江宁区空港小学组织开展了“蔚蓝先锋号：‘四有’好教师”团队建设活动。
左倩老师执教的《雪地里的小画家》一课，课堂充满童趣，根据儿童心理特点，采用情境化的形式和语言让学生投入到美丽的雪景中，入情入境地理解课文。考虑到一年级学生识字基础的不同，左老师教学时进行适当地分层活动，采用丰富多样的形式指导学生识字和朗读，课堂教学扎实、丰富、有趣。
魏喜颖老师执教的三年级数学课《解决问题的策略(1)--从条件想起》。课堂中，魏老师运用多种课堂教学方式，与学生积极互动。以题目中条件为切入点，抓住教学重点，从学生已有知识经验出发，引导他们在经历解决问题的过程中体验策略，在回顾反思中建构策略。内容设置上很好地体现了本堂课的教学目标，并在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题，解决问题的能力。
吕晓晗老师执教的英语课《Keep our city clean》。本单元的话题是关于城市的环境卫生方面，这一话题也与学生的生活息息相关。吕老师通过London这一城市几十年间的环境变化，引出本课话题，学生精读课文，小组合作探讨解决 “What made our city dirty?”以及“What can we do to keep it clean?”这两个问题。通过开展垃圾分类等丰富多彩的教学活动，紧密联系生活实际，引导学生发现城市卫生环境方面的问题，并思考解决问题的答案，让学生在真实的情境中理解并掌握本单元的语言知识，达到学以致用的效果。
王晓娟老师执教的科学课《食物的旅行》。课堂伊始，她从孩子们司空见惯的吃东西入手，很好地提起学生开启食物旅行之路的兴趣。整节课环环相扣，让孩子们在动手操作中掌握了食物旅行的路线和相对应的消化器官的作用和位置。
张健老师执教的《50米快速跑》。他创设了一种轻松、愉快的学习环境，使学生在其中不仅学到了快速跑的技术，同时发展了奔跑能力，成功地体现了“健康第一”的指导思想。做到了面向全体学生，使学生在课堂中感受到了体育的乐趣，使人人都有进步，人人拥有健康。
活动结束后，教研组长们组织老师们一起评课和研讨，执教老师分别从活动环节设计、活动的组织等方面进行自评，参与观摩的老师对活动进行全方面的点评及讨论，对课程的亮点共同学习，对存在的问题进行剖析，共同探讨解决方法并寻找提升途径，使得本次听评课活动更有温度、更有意义。
苏霍姆林斯基说：“在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者和探索者。”身在这样实干又奋进的团队里，“蔚蓝先锋号”团队中的每一位老师都会继续努力提高教学水平，让成长的花朵开得更加灿烂动人。
文字：王晨钰
编辑：高文韬
初审：李小欣
定审：刘宁花
