课程名称
理想之城工作室
学术主持
张磊
（上海市青少年创意设计院常务副院长）
指导老师
莫唐筠
（Formshop教学校长）
张梦婷
（项目协调人，策划统筹）
李融哲、张梦琦、王培清、 朱兴敏
（助教）
课程内容
城市无疑是一个极宏大的命题，而当每个人都身处其中，它又带来一种如同管中窥豹般难以捉摸的“当局者迷”。一座城市如何诞生？城市何以为城市？是什么为一座城市描摹了它如今的样貌？不同的城市为什么会有不同的表情和性格——当我们抽离眼前那些车灯如游鱼的马路、霓虹染色夜空的街道、装点着蝉鸣的宁静公园，背后的城市本质又是怎样的？
Part1
从贴近日常生活的片段和自己观察到的细节开始，老师带着大家一起认识城市；而通过了解城市的起源和多样性，孩子们得以在表象之下有更深刻的认知：城市的建设是立体复合的，文化、经济、政治等诸多因素在延绵的时间轴上不断推动城市的动态发展。
Part2
通过对上海不同区域进行深入研究与分析，不同因素对城市发展的影响得以充分和孩子们的日常生活体会相结合，那些自己所熟悉的景象背后的故事能更好地让孩子感受到，虽然城市承载了无数人的生活，但它是经过精确设计的产物，这些影响了城市的看不见的手，正是规划的体现。
Part3
与此同时，孩子们观察城市的视角开始渐渐发生变化：跳出这张已经被描摹好的画布，学会站在更高的维度俯瞰城市，那些体验式的城市片段凝练成理性的数据和原理；从城市的画中人变为城市的描绘者，基于对城市的研究和认知，创造自己心目中的未来城市。
Part4
何为城市？对于“理想城市”这个命题，孩子们给出了不同的答案。通过草图、文字描述、AIGC文生图AI撰写脚本等方式，每个孩子都将自己对城市的理解以及自己最关心的话题体现在自己的理想之城中：老龄化、全球变暖、海平面上升、历史记忆保护、科技发展主导、文学作品中出现过的城市......
Part5
他们所关心的命题以不同的方式左右着自己笔下城市的发展，专门为老年人设置的空中步道系统、适应海平面变化的漂浮城市、清洁能源与绿植包裹的无人驾驶公共交通、围绕着中心景观广场展开的环形城市、新建筑与历史建筑交错动态生长的街道界面......以AI为纸笔，以视频为媒介，在6天的课程后，每个孩子都完成了自己心中理想之城的描绘。
《理想城市工作室》课程在教会孩子智能工具表达自我的同时，更在打磨他们对身边事物敏锐的洞察力：家门口的小巷也许是无数个城市发展历史切片的叠加、路口的车道体现着城市交通管理的理念、沿街商店包含着一个个生动不可复制的鲜活生命力。
主办单位
上海市科技艺术教育中心
同济大学设计创意学院
承办单位
上海同济天地创意设计有限公司
支持单位
Formshop
上海市同济黄浦设计创意中学
编辑：张梦婷
文案：王培清
视觉设计：辜嘉琳、苏诗淼
