学术主持
张磊
授课教师
何鲜、绯绯、彭新、袁鹏、陆洲、朱倩雯、赵世笺、Kostas Terzidis、窦号、朱元双、夏亦朱、谢雅迪、刘曌、徐逸君、王小冬、张梦婷、王骁雄、潘恺、张小彤、莫唐筠、王培清、朱兴敏、张一涵、张梦琦、李融哲、王玉玉、仲昭洋、林婧晗
项目协调人
张梦婷
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指导老师
何鲜（Studio Monana创始人，产品设计师）
作为“设计公司”的概念，我们在每节课准备像实际的设计公司一样的设计委托，按照真实的工作流程，提出一个个设计需求，结合不同的设计思维，让孩子们用不同的方法独立或组队完成设计“工作”。并且在每节课上，我们进行快速的创想和发表。第二期“小朋友设计公司”课程围绕家具设计，我们每一节课探讨一种家具，及家具背后所涉及到的：物理原理，心理需求，结构逻辑等。引导孩子们以“设计公司”的形式，分工协作，完成各种家具。最终作品将由孩子们自己策展布展。
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指导老师
绯绯（橙子，资深自然艺术导师，绘本画家）
彭新（独立艺术家）
袁鹏（北鹨，摄影师，资深自然艺术导师）
陆洲（同济大学「好公社」项目负责人）
朱倩雯（设计师）
一书一世界，从孩子每天都会看的书入手，带着设计思维去解构一个自然世界，让孩子与自然和艺术之间形成有机联系，藉由在自然中的感受，去探索书本的设计的秘密，去创作去动手去表达，给他们机会去创造一本立体的自然之书。本次课程由自然导师带领走进自然，由艺术老师带领同学们进行艺术创作，尊重每个学生的个人特性，洞察同学们的闪光之处，建立团队合作意识，最终完成大家的自然世界联合装置展。
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指导老师
赵世笺（同济大学设计创意学院JALAB实验室副主任，珠宝首饰设计师）
Kostas Terzidis（同济大学设计创意学院教授、顶级算法设计专家）
窦号（AI数字媒体艺术家）
朱元双（同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司数字实验室负责人）
夏亦朱（同济大学设计创意学院JALAB实验室助教，设计师）
礼物，最重要的是心意。如果一个礼物，从设计到制作都有自己参与其中，那这就是最为珍重和独一无二的礼物。在人工智能浪潮席卷各行各业的当下，学习使用AIGC工具有助于学生与时代接轨。在本课程从设计思维的角度入手，通过引入AIGC技术导论和3D打印技术，将学生带入AIGC的世界中。从创意生成，AIGC提示词，到Nomad建模，最终打造出个性化的3D模型并成功打印，逐步完成一件礼物的设计与制作，不仅让学生深刻理解AIGC、3D打印等技术，更能全方位提升学生的综合素养与创新能力。这个课程为大家打开了AI助力下的全新设计之门，激发了无限的创意可能。
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指导老师
谢雅迪（同济大学设计创意学院创意工场木工实验室负责人，设计师）
本课程重点培养学生对平面及空间中几何图案的观察力和设计能力，提高空间想象力，初步了解几何图形参数化设计和计算机辅助绘图，以及如何将设计概念具现，充分掌握数字加工在设计中的应用，解决产品设计中的实际问题。课程将围绕“灯罩设计”这一主题，结合手绘、手工、计算机绘图，和数字加工四种途径，使用卡纸、瓦楞纸、木材、亚克力等不同材料，体验完整的设计过程。
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指导老师
刘曌（同济大学设计创意学院声音实验室教师）
徐逸君（同济大学教师，三级音响师）
听觉是人类除视觉以外最重要的认知外界的方式，对于从小在互联网和电子时代长大的一代年轻人而言，对现实世界反倒更需要去认知理解。本次课程从听觉入手，由浅及深，包含横向和纵向的拓展，让学生们用耳朵来感受世界，进而学会如何换一种角度表达自我。本课程将带领学生对声音进行逐步深入的了解和探索，通过科普、体验、游戏、动手等形式，引导学生们认知声音，进而在基础认知上有自主创作创新的能力。
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指导老师
王小冬（品牌设计师）
张梦婷（资深课程研发，策划）
你留意过身边的符号吗？如果你细心观察，你会发现我们生活在一个充满符号的世界，并随着社会的发展而不断变化。符号设计源自对生活、对社会的细心观察，感受符号在人与人的之间所产生的影响。在本课中，同学们学习符号设计的知识，并深入社区，观察社区中的各种符号，进行再设计。围绕自己身边的事物，积极参与到实际生活中的探索与发现，在这个过程中逐渐认识到真实与感兴趣的研究课题。
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指导老师
王骁雄（同济大学设计创意实验教学中心创意工场副主任）
潘恺（同济大学设计创意实验教学中心创意工场设计师）
张小彤（同济大学设计创意实验教学中心创意工场设计师）
设计与造物是一种将创意想法转化为实际作品的综合过程，对于青少年而言，这不仅仅是一次动手实践的机会，更是一次激发创造力、培养设计思维的重要体验。此次暑期短期课程以“设计造物：前所未见的动物”为主题，旨在通过设计与造物的结合，帮助学生将天马行空的想象转变为具体可见的作品。在全球环境问题愈发严重的背景下，老师激发同学们的无数创意，深入思考环境问题和生物适应性，设计出前所未有的的生物
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指导老师
莫唐筠
（Formshop教学校长，MIT全球数字制造课程Fab Academy认证导师）
城市无疑是一个极宏大的命题，而当每个人都身处其中，它又带来一种如同管中窥豹般难以捉摸的“当局者迷”。一座城市如何诞生？城市何以为城市？是什么为一座城市描摹了它如今的样貌？不同的城市为什么会有不同的表情和性格——当我们抽离眼前那些车灯如游鱼的马路、霓虹染色夜空的街道、装点着蝉鸣的宁静公园，背后的城市本质又是怎样的？课程在教会孩子智能工具表达自我的同时，更在打磨他们对身边事物敏锐的洞察力：家门口的小巷也许是无数个城市发展历史切片的叠加、路口的车道体现着城市交通管理的理念、沿街商店包含着一个个生动不可复制的鲜活生命力。
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指导老师
张一涵（同济大学设计创意学院研究生）
生活中有一个神奇又实用的小空间，虽然我们频繁地与它打交道，却从未探寻过其中蕴藏的设计奥秘。在本课程中，我们将一起走进熟悉又神秘的公共卫生间，并通过观察和体验，撰写出独特的“厕评”贴。尽管卫生间面积有限，其中的设计却充满无限可能。本课程旨在引导同学们关注日常生活中的设计和问题，运用设计思维、发挥创造力，将不可或缺的卫生间打造成兼具美感和实用性的空间。
主办单位
上海市科技艺术教育中心
同济大学设计创意学院
承办单位
上海同济天地创意设计有限公司
支持单位
Studio Monana 设计工作室
小宇宙自然艺术探索
好公社 NICE COMMUNE
同济大学中意学院
同济大学设计创意学院JALAB实验室
同济大学设计创意学院声音实验室
同济大学中芬中心
同济大学设计创意实验教学示范中心创意工场
Formshop
上海市同济黄浦设计创意中学
同济大学设计创意学院创意工场木工实验室
照片拍摄
袁鹏、仲昭洋、傅靖璎、张梦婷、王小冬、张一涵、张梦琦、李融哲、王培清、朱兴敏、周致君
视觉设计
辜嘉琳、苏诗淼
排版编辑
张梦婷
