01.习作内容
七年级上册 第六单元
发挥联想和想象
任务写作
一、故事接龙。同学们分组围坐，由第一个同学写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一个同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。
提示：不管前一同学的话多么荒诞离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性。充分发挥联想和想象，故事才能精彩。
二、发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。
提示：1．认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点落笔。2．要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人信服。
三、你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。
提示：1．可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。2．不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。
02.习作指导
写法指导
一、诗文导入
同学们，先哲庄子以“鲲鹏展翅，扶摇而上九万里”形象地告诉人们“大物”“有所待”的道理；诗仙李白借“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”抒发对人生短暂的慨叹；伟人毛泽东用“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”赞颂红军战士的大无畏精神和豪迈气概。
无论是言理还是抒情，无论是抒壮怀还是写悲情，我们都会感受到他们的诗文给了我们最美的享受。是联想和想象的翅膀将他们带到了最美的地方。
那么怎样展开联想和想象呢？
二、速读课文，了解知识
（一）什么是联想和想象？
（联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。）
（二）联想有哪些方法？
（纵向：相似联想、相关联想、因果联想、反向联想；横向：过去、现在、未来）
（三）由“伞”你联想到了什么？
相似联想-蘑菇、亲人的爱、老师的爱
相关联想-雨伞的来历（鲁班发明）；与雨伞相关的人、物、事（买卖伞的人、歌曲、故事《白蛇传》）
因果联想-有伞不被雨淋
反向联想-伞阻碍了人与雨水的亲近；父母的溺爱
过去-现在-未来······
三、经典回放
在我们的文学领域中，许多经典的作品就运用了多种联想的方式，从而使作品散发出独特的韵味。不妨来回顾学过的课文，感悟联想的运用。
（一）下面的例子，分别用了哪些联想的方法？
1. 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”（相似联想）
2. 床前明月光，疑是地上霜。（相似联想）
3. 《荷叶·母亲》由雨中荷叶为红莲遮风挡雨想到母亲为自己遮风挡雨。（相似联想）
4. 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。（相似联想）
5. 问渠那得清如许，为有源头活水来。（因果联想）
6. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（反向联想）
7. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（因果联想）
8. 看到他，使我联想起许多往事。（相关联想）
9. 中考作文《低头是一种智慧》中写了不懂低头的项羽：纵然你的决定是于过往的回顾，于尊严的维护，于耻辱的对抗，但是如果你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许会被改写。（反向联想）
10. 家里养的一盆仙人掌，一年四季都是那模样，我常常想象它的过去会是什么样子呢？或许是漫天黄沙中独一无二的那一抹绿，静静等待一颗露珠的滑落。或许是植物园里紧靠墙角默默生长的一隅。每日的凝望是如此寂静，察觉不到时间的流逝。现在我每天给它浇浇水，它亦默然不语，只是静静陪伴我，我想它终有一天会开出灿烂的花，和我一同成长吧。（纵向联想）
（二）教师小结：联想和想象被人们称为“写作的翅膀”。现在，让我们展开联想和想象的双翅，放飞思维，抒写华丽的篇章。
四、辨一辨——明确联想和想象的区别
1. 了解联想与想象。（多媒体出示联想与想象的概念）
联想：由一事物想到与之相关的另一事物。
想象：在头脑中创造出未曾有过的新的形象。
2. 由课本引入，说二者的区别。
郭沫若《天上的街市》，诗人把彼此相似或者相关的事物连在一起，做了许多美丽的联想：
诗人接着又发挥想象，描绘牛郎织女骑着牛，提着灯笼，涉过天河，自由逛街的画面。
由此，引导学生发现，联想是由实到实，想象则是由实到虚。但在实际写作中，二者往往交织在一起，结合着用。
03.习作例文
同龄佳作
回到皇宫之后
七年级在校学生
话说这皇帝游行回来一直在想：这衣服是真的有呢还是根本不存在呢？皇帝左思右想，如果衣服是存在的，那游行时，老百姓说的话，又是怎么回事？如果衣服是不存在的，那骗子们织衣服时的动作又不得不令人相信是有衣服的。【续写故事的开头想象得比较合理，与《皇帝的新装》的结尾衔接自然。从皇帝的踟蹰不定中，可知皇帝的矛盾心理。】
皇帝思前想后，终于想通了这件事：衣服是不存在的，因为群众的眼光毕竟是雪亮的。于是，他命两个心腹大将悄悄把那两个骗子抓到暗牢，准备严刑拷打。【皇帝最终相信了群众的眼光，说明皇帝尚不至于无药可救，这也为下文埋下了伏笔。】
那两个大将将两个骗子五花大绑地捉到了皇帝面前，皇帝一拍桌子大声呵道：“说，你们为什么要骗我？你们这是犯了欺君之罪！”
“皇上，我们还不是为了您啊！”两个骗子镇定自若地答道。
“大胆刁民，还敢狡辩？听着，朕要你们生不如死！来人······”皇帝怒不可遏，火冒三丈。
“皇上，且慢······”骗子竟面不改色，还打断皇帝说话！只见他们伸出手，把自己的头发一揪-原来这是一顶假发；把自己的脸一扯-原来这是一张人皮面具；接着把身上的外套脱下来，最后把变声器从嘴里取了出来。【皇帝的愤怒与骗子的镇定形成了鲜明的对比，情节在一快一慢一紧一松中跌宕起伏，读来不禁令读者心生疑惑。悬念之下，读者的阅读欲望愈发高了。】
皇帝惊呆了！并不是因为骗子们的伪装技术有多么高超，而是因为骗子们人皮面具的背后竟然是他父亲与母亲的脸！原来，两个骗子从头至尾都是他父母扮演的！
皇帝震惊得说不出话，继而又恼得气急败坏，最后竟一屁股坐地上，号啕大哭起来：“呜呜呜······父皇啊······母后啊······你们······你们让我在大庭广众之下颜面扫尽啊······颜面扫尽······呜呜呜······”【骗子竟然是皇帝的父母，这着实令人意外。皇帝一连串的动作描写，让人物形象更加丰满，增强了故事的戏剧感、情境感。作者大胆而又合理的想象让故事情节出人意料，叫人拍手称奇。】
父皇扶起皇帝，语重心长地说：“孩子啊，出此下策，我们也实属无奈啊！你知道我们的国库还剩多少银两吗？你知道朝中有多少大臣是阿谀奉承、表里不一的吗？你知道底层百姓的生活究竟是怎样的境地吗？为了国家，为了百姓，更是为了你，我们必须这么做。你只顾自己穿着，若再不专心治理朝政，国家危在旦夕啊！望你吸取教训，痛定思痛，从今往后，不再沉迷于华丽的服饰，而要治国理政，强军富民。”【原来欺骗皇帝是事出有因的，为了国家大局，为了黎民百姓，让自己的孩子-堂堂的一国之君当众出丑、颜面扫地也是合情合理的。】
皇帝听后慢慢停止了号哭，拭去了眼泪，望着自己的父母，狠狠地点了点头。
从此以后，他再也不在衣服上花心思了，一心一意为国家和百姓着想。百姓的生活越来越富裕，国家也越来越强大。许多国家的皇帝都来参观取经，许多外国人都来这个国家游玩观赏。皇帝也受到越来越多的爱戴，被百姓称为“天下第一好皇帝”。看着国家日渐强盛，皇帝心里比穿上任何一件华服都要满足、快乐。【皇帝痛定思痛，改邪归正，终于挽救了国家，也挽救了自己，这让我们看到了一个换了“心装”的皇帝。】
点评：
没穿衣服游行的皇帝是荒唐的，回到皇宫能够反思的皇帝是可贵的，最难能可贵的是皇帝能痛下决心，改邪归正，重新做人，获得了全国百姓的爱戴。
本文的亮点主要有两个：一是小作者的构思别具匠心。从皇帝气愤地责问骗子到“骗子”自己揭示真相，这个情节可谓是皇帝父母的用心良苦，更是小作者构思的精巧所在。父母的语重心长，总算换来了皇帝的幡然醒悟。二是人物的刻画可谓栩栩如生。比如“一拍桌子”“一揪”“一扯”“惊呆”等词，极富表现力，也很有画面感。
总体来说，本文作者在构思布局和人物塑造方面不仅有丰富的想象力，还有很强的语言表达能力，堪称同龄人中的佼佼者。
十年后的我——漠上花档案
七年级在校学生
2028年10月6日 小雨
今天是2028年10月6日，我正在前往漠上花基地的路上。三年前，我大学毕业，放弃了原先的专业，加入了一项伟大的工程-将撒哈拉沙漠用压缩器压缩成几块土壤肥沃的“巨型板块”。所谓的“巨型板块”，一种是指在上面种植任何植物，都能生长出来比原先大三十倍的克隆优质本体；还有一种是可以在上面孕育各种稀缺能源，如石油、矿物质等。这样所有不可再生的稀有资源都可以适当复制成为可再生能源。不过，现在在下雨。我的机器人小云说，天上会比较堵。所以我只能让她把车子开到地面上了。速度很快，到了晚上十点，我们到了漠上花基地。雨在几个小时前就停了，此时天上繁星点点，空气有点凉。
夜，很长······
2028年10月7日 炎热干燥
哎！今天一天不是很顺利。我可能水土不服，吐了好几次。不过，今天值得高兴的是，压缩机是新型的，连手柄都是克隆智能钻石。我在大学里从来没有用过。我还结识了一个新朋友，她叫安心。我们俩一起操作压缩机。很有趣，沙漠正在一点点变小。而周围空出的部分不久后会被人工降雨填充，形成纵横交错的河流。安心说，之所以选撒哈拉，是因为这片大漠里所含的几种微量元素是最高的，可以使克隆或再生出的资源更完美。真是前所未闻，原来我懂的东西那么少。回到房间，小云已经智能预测到我想吃什么-白粥。之后我开了“选梦器”，挑选了自己喜欢的梦境形式，躺在空气智能床上睡着了。
2028年10月8日 天气和昨天一样
又是新的一天。部分压缩好的板块上已经种下了新型玫瑰，我们称其为漠上花。经过催化剂的浸泡，已经开始发芽了。我听安心说，这次“漠上花行动”聚集了全世界的优良机器人，工作人员却只有几个。今天来沙尘暴了，窗外飞沙走石，所以整天我都待在家里。
2028年10月9日 炎热
今天又可以开工了，准备完成收尾工作。我被小云叫醒，很快地来到场地。我摁了一下自动换衣器，好热啊！于是我打开了自动调温系统，开始操作机器。这次有点麻烦，必须人工操作，因为这台机器是连接人脑的。眼前全是红蓝白的三维全景。看着航拍里的缩小全景，我发现沙漠边缘竟然惊人地溢出水来。被挤压的空余部分有块地方在闪闪发光，我赶紧用智能分析仪对数据进行分析。原来这是西域时期的珠宝，经过常年流沙的洗礼被吞没了。工作进展得很顺利，不知不觉已到了深夜。妈妈今天打来电话说，她去银河系外的白星系旅行。那里的外星人很可爱，头上还顶个光圈，让人发笑，好想去看看啊！
2028年10月10日 大雨
下雨了。天啊！平时滴水不下的撒哈拉沙漠竟然下起了倾盆大雨。就在今天，沙漠压缩好了。在推动地壳的同时，把整个非洲移动到了雨水丰富的经纬带，非洲人民都非常感谢我们。他们用场景布置器，给我们布置了“漠上花”花海作为赠别之礼。美丽的“漠上花”娇艳欲滴，迎风摇曳。“漠上花工程”圆满结束。我飞回了家，开始准备新的行动。
这就是十年后的我，平凡却又不平凡。
点评：
作为一篇妙趣横生的想象作文，本文颇具新颖的构思，主题也不乏深意。小作者幻想十年后的自己成了环境科学家，利用先进的科学技术改造撒哈拉沙漠炎热干燥的气候环境，使之享受雨水的润泽，并生长出美丽娇艳的“漠上花”。读者能在字里行间感受到小作者一颗热爱自然的心，滚滚黄尘与戈壁峭岩间，那一朵朵美丽的“漠上花”迎着雨露摇曳多姿，这美好的景象多么打动人心！同时，文中渗透着大量的科幻元素，如智能机器人小云强大到可以安排人的梦境、妈妈去白星系旅行见到头戴光圈的外星人等细节，趣味盎然，也体现出小作者飞扬的想象力。
留下温暖
七年级在校学生
我是谁？我在哪？这里好黑、好冷啊！
我是一颗种子，在沉睡了许久后，一道耀眼光芒透了进来。“好刺眼的阳光！”我蒙眬地睁开眼，是地上的世界。“这儿是多么温暖啊！谢谢你太阳公公！你让我感受到了温暖的阳光。”我朝着太阳，放声喊道。这儿的动植物都非常热心，会经常给我讲一些有趣的事情。我早已融入了新环境，把他们当成了我的家人。
本以为能这样无忧无虑地过一生，万万没想到，有一天兔姐姐急急忙忙跑来，喘着粗气说：“不好了······不好了······”“发生了什么事？慢慢说，不要急！”树爷爷安抚道。树爷爷是我们这儿的老者，他知识渊博，见多识广，每个动植物都十分尊敬他。“我听说温舒家具厂要来我们这儿砍树做家具，怎么办呀？”兔姐姐惊慌失措地说道。树爷爷沉默了许久后，开口说道：“我这一生都没有为这个世界做过什么贡献，希望我被做成家具后能让人们受益。”“还是没有办法吗？······唉！”大家叹息道。而懵懂无知的我却什么都听不懂，像往常一样活泼。
一个月后的某一天，我一生都无法忘记。“滋啦滋啦”的木锯声传遍了整个森林，鸟儿们慌乱而逃。而我们-树，无法逃脱，看着一个个同伴被砍走，我绝望了，如同世界末日来到一般。当伐木工人经过我时，瞟了我一眼，又缓缓走向树爷爷，脸上露着贪婪而邪恶的笑容。“不要，别砍树爷爷······”我撕心裂肺地喊着。可在金钱的诱惑下，贪婪的人们怎么可能收手？“好好活着。”这是树爷爷对我说的最后一句话。
看着自己的家人一个个离我而去，我失去了生的勇气。总想着：“晚死不如早死，省得被人们砍去。”可幸存的树哥哥、树姐姐们整天安抚我，在他们的鼓励下，我又燃起了生的希望，决定为死去的同胞们好好活着。
可是，该来的还是来了。蝴蝶说有人要把我们砍去做火柴。看着自己被一点点砍下来，留下光溜溜的树桩。最终坐上卡车被运向加工厂。
高大的铁门，机器轰轰的声音，乌鸦满天飞······这里弥漫着森林的气息。不久以后，我沉沉地睡去了。
“这里好黑。我是谁？我在哪儿？”仿佛又回到了未萌发前的那个孤独、黑暗的时刻。
“先生，太太，要买盒火柴吗？”我听到了，这是一个小女孩的声音，是那样的温柔细腻。“请给我们两盒火柴。”一对老夫妇说道。小女孩递出火柴，收了钱。
天已经很晚了，小女孩提着篮子回到家。“奶奶，我把火柴卖出去了。”女孩坐在奶奶身边说道。她的奶奶是一个盲人，她的父母因车祸双双去世，她与奶奶相依为命。“给。”小女孩递给奶奶一个包子，“吃吧，奶奶！”“你呢？”奶奶开口问道，还回了女孩给的包子。“我也有一个，拿火柴换的。”说着，将包子又递给了奶奶。奶奶摸了摸女孩的头，吃了一口包子，说：“你也吃，不吃就凉了。”女孩点点头，可她手中并没有包子。看着奶奶吃完最后一口包子，她拿起几根火柴，点燃了，用来暖手。而我，正在一点一点消亡，直到化为灰烬。
我又回想起树爷爷说过的话：“我这一生都没有为这个世界做过什么贡献，希望我被做成家具后能让人们受益。”我，一棵平凡的树，也为奶奶和小女孩带来了温暖，这样，我也活出了自己的价值，我便此生无憾了。
点评：
小作者将自己想象成了一颗树种子，破壳萌芽，茁壮成长。人类的贪婪，打破了森林的和谐，剥夺了树木的生命，可尽管如此，树还是觉得自己活出了价值。这样的想象其实是基于现实生活的，现实中的人类一味地向大自然索取，所以故事的发展变化合乎情理。故事的最后，“我”为可怜的奶奶和小女孩带去温暖而燃烧殆尽，却无怨无悔，这样的结局更是发人深省。情节跌宕起伏，扣人心弦，文中出现的人物也因小作者丰富的想象力而显得生动、形象。
