01.习作内容
习作五 生活万花筒
习作内容
《爬天都峰》按照爬山前、爬山中、爬上山顶后的顺序，记叙了小作者一次有趣的爬山经历。《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
同学们，生活中每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象最深的事，按一定的顺序把它写下来。
习作要求
1．本次习作是写一件印象最深的事，这件事可以是我们亲身经历的，也可以是我们看到的，还可以是我们听说的。
2．按一定的顺序把这件事情的起因、经过、结果写清楚。
3．运用描写的方法把故事写生动。
习作重点
本次习作的重点：
1．结构完整（完整的一篇文章要有开头、中间、结尾三部分）；
2．叙事清楚（时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果都要按照一定的顺序写清楚）；
3．描写具体（要把自己在事情中看到的、听到的、想到的合理地描写出来，活灵活现地展现出当时的情景）。
拟题思路
本次习作让写一件印象深刻的事，可以直接用事拟题，如《一件印象深刻的事》《一件烦心事》；也可以用事件内容拟题，如《值日》《家庭风波》。
02.习作指导
写法指导
本次习作主题是写一件印象深刻的事，属于写事作文。同学们在写作时要注意以下三点。
1、结构完整
文章的开头要交代清楚时间、地点、人物，同时还要写出这件印象深刻的事是什么，引出下文对事情的具体叙述。中间是文章的主体，要具体写清楚事情的经过。结尾要简洁，可以交代事情的结果，也可以呼应开头。
语段示例
要说哪一件事最有趣，那就数这件事了。
记得刚搬进小区的时候，为了防止有人偷车，所以骑车进出小区门时都要从门卫爷爷手里拿一张小卡片。我几乎天天坐妈妈的车，所以就天天拿卡片，渐渐地形成了习惯。一次，妈妈让我把客人带回家，当然，是步行。在走进小区门口的那一刻，有趣的事情发生了-我自然地把手伸到发卡片的爷爷那儿，准备要卡片呢！门卫爷爷笑着说：“这个不能给你，孩子。”“为什么呢？”我十分不解地问。“哈哈，只有骑车进小区才用发卡片，你步行不用拿。”“哈哈哈·····”客人们纷纷笑了起来。
哈！这真是一件既尴尬又有趣的一件事！
2、叙事清楚
叙事清楚，就是在叙事时把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果这“六要素”交代清楚。
语段示例
我五岁那年夏天，天气可热了，妈妈去楼下超市给我买了一个大西瓜。回到家里，妈妈拿刀把它切开，我顾不得看就狼吞虎咽地吃了起来。西瓜籽也没吐，我直接就吞了下去。妈妈说：“宝贝，吃慢点，把西瓜籽吐出来，要不然以后肚子里就会长出西瓜苗的哦。”妈妈以为我听了会害怕，没想到我心血来潮，硬把西瓜籽全部吞了下去。我每天给小西瓜苗“浇水”，而且每天吃饭都只吃一小碗。妈妈问我为什么吃这么少，我一本正经地回答：“吃多了会把小西瓜苗压坏的。”
3、描写具体
想要把一件事情写具体，仅仅交代时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果是远远不够的。在描写时，还应该交代清楚我们当时看到了什么，听到了什么，内心又有哪些想法。只有这样才能把事情写具体、写清楚。
语段示例
今天晚上，妈妈做了一桌子丰盛的饭菜。爸爸拿起筷子尝了一口，说：“嗯，真香！”我也赶紧尝了一口，说：“不仅看着好看，吃着也香呢！”妈妈听了，笑着说：“快吃吧！都饿坏了吧！”妹妹在一旁急得直叫：“妈妈，妈妈，我也要吃嘛！”妈妈连忙给妹妹夹了一块无刺的鱼，说：“来，吃吧，怎么能少了我们家小宝贝的呢！”就这样，我们吃着，说着，笑着·······
写法小结
写一件印象最深的事，先想想哪一件事让你印象最深，然后按一定的顺序把事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。同时还要注意把自己看到的、听到的、想到的详细地记叙下来，这样才能把事情写清楚、写生动。
03.习作导航
习作导航
爷爷戒烟了
“你到底戒不戒······”瞧！又来了。爷爷屡教不改，就是不戒烟，奶奶又训他了。随之这场家庭风波也开始了。奶奶先是夺过爷爷手中的烟，紧接着对爷爷发动“攻击”。爷爷像一句话也没听见似的，坐在沙发上一声不吭，奶奶的一枚枚“炸弹”在爷爷身上一点儿作用也没起。（开门见山地写了因为爷爷吸烟，奶奶和爷爷发生矛盾。这是事情的起因。）
奶奶马上改变了策略，一把鼻涕一把眼泪地诉说着：平时跟她一起跳广场舞的老张的儿子年纪轻轻就得了肺癌，还有小王······一连串的故事足以让人掉泪。爷爷好像有点招架不住，站起来就要走。“想一走了之？门儿都没有！”奶奶看爷爷要走，便迅速跑到门口，“如果你今天不投降，就别想走！”“闪开，你不要逼人太甚！”（这段文字抓住了爷爷和奶奶的语言、动作来写。从爷爷“站起来就要走”可以看出爷爷自知理亏，但还是坚决不想戒烟。从奶奶“迅速跑到门口”可以看出奶奶让爷爷戒烟的态度很坚决。这是事情的经过。）
两个人互不相让，几乎要动起手来。我想：这下该我出场了吧！我冲到爷爷奶奶中间，大声喊道：“停手，这么大的人了还要打架，你们平时是怎样教育我的？”爷爷听了，便坐在沙发上生闷气，奶奶转身坐在后面的椅子上直哭。（奶奶和爷爷的矛盾升级，“我”劝说爷爷奶奶不要打架。这也是事情的经过。）
我一本正经地“教训”起爷爷来：“爷爷，你看你，怎么不理解奶奶的一片好心呢？吸烟对你有什么好处呢？”爷爷听后，惭愧地低下了头，并对我说道：“我孙子教训得是，是爷爷不对，爷爷向你保证，以后再也不抽烟了，不然咱们拉钩怎么样？”“好，拉钩上吊，一百年不许变！”“哈哈哈哈······”奶奶破涕为笑。（从爷爷“惭愧地低下了头”可以看出爷爷确实知道错了，并且爷爷向“我”保证以后再也不抽烟了。这是事情的结果。）
名师讲评
事情的起因是爷爷吸烟，奶奶和爷爷发生矛盾；经过是奶奶和爷爷发生争执，互不相让，矛盾升级，“我”劝说他们不要打架；结果是在“我”的劝说下，爷爷认识到了错误，决定不再吸烟。为了把事情叙述清楚，小作者对自己看到的、听到的、想到的进行详细描写，把整件事写的具体可感。
那小作者在本次习作中对“结构完整、叙事清楚、描写具体”这三点要求落实得如何呢？我们一起分析一下。
1．结构完整 文章分为开头、中间、结尾三部分，开头点题，中间叙述事情的经过，结尾照应开头写感受，突出中心，文章结构很完整。
2．叙事清楚 小作者能够按照事情发展的顺序详细描写为了劝说爷爷戒烟，奶奶和“我”是如何做的。层次分明，叙事清楚。
3．描写具体 小作者详细地记录了自己当时的所见、所闻，通过对爷爷和奶奶动作、语言的描写，把当时的情况清楚地展现在我们眼前。
04.习作例文
寒冬里的暖流
周士龙
刚进入冬天，我们这儿就下了一场大雪，冷得都滴水成冰了。
雪后，我缩着脖子走在放学回家的路上，忽然发现前边的路口围了一群人。在好奇心的驱使下，我不由自主地跑过去围观。
原来，有一只脏兮兮的小狗躺在雪地上，脖子被绳子紧紧地缠了好几圈。小狗拼命用爪子抓，把自己的脖子抓得鲜血淋漓，也没能把绳子弄断，绳子反而越缠越紧了。小狗的鲜血把地上的白雪染红了一大片，让人不忍直视。
围观的人很多，人们议论纷纷，指指点点，却没有一个人动手去解救这条奄奄一息的小狗。
我虽然觉得小狗很可怜，但由于怕小狗咬我，也不敢动手去救它。正当我准备离开时，过来了一位叔叔，他拨开人群，看了看小狗，俯下身子，从自己的钥匙串上取下指甲刀，一点一点地剪着小狗脖子上的绳子。终于，绳子被剪断了，但是小狗仍然躺在雪地上不动弹。叔叔说：“它一定是太饿了，谁能喂它一点儿吃的？”我书包里正好装着一根火腿肠，就连忙拿出来递给了叔叔。
小狗吃过火腿肠后，慢慢地站了起来。它好像知道感恩似的，用嘴巴在我和叔叔的脚下拱了拱，然后才向远方跑去。
我和那位好心的叔叔挥手告别。
我缩着脖子，继续走在放学回家的路上。虽然依旧天寒地冻，但一股暖流在我的心中荡漾开来。
点评：小作者写的是一位好心的叔叔雪天解救小狗的事。按照事情发展的顺序，把事情的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果叙述得清楚完整。通过对叔叔解救小狗的动作描写，表现了这位叔叔对小狗的关爱，给读者留下了深刻的印象。
我给爷爷找快乐
张博文
三个月前，奶奶生病去世了。爷爷很伤心，也很孤单，这三个月以来，爷爷很少露出笑容。
为了让爷爷开心，妈妈每次做饭都做爷爷爱吃的菜；经常在外边吃饭的爸爸，也早早回家陪爷爷吃饭；我一写完作业，就和爷爷一起看爷爷喜欢的电视剧。可是即便这样，爷爷还是开心不起来。
不行，我得给爷爷找到快乐。
我下午在院子里玩，看见了邻居王爷爷。他右手提着两个鸟笼子，左手拿着一个录音机，嘴里还哼着小曲儿，那样子别提有多美了！有了！我赶紧跑回家，拿出零花钱，骑着自行车就出发了。我把新区的大街小巷都跑遍了，也没有找到卖鸟的。正当我感到沮丧时，来了一位卖小鸡的老人。一筐毛茸茸的小鸡叽叽地叫着，特别可爱。于是，我买了五只小鸡带回家，又从王爷爷家找了一个笼子和一些小米。
回到家，我把笼子放在爷爷面前，说：“爷爷，这些小鸡多可爱呀！您可得帮我养好，每天记着喂米、喂水，上午和下午都要提着它们遛遛弯儿，晚上再放到纸箱里去，防止被猫叼走。”爷爷按照我的安排一丝不苟地去做。中午放学时，我看见爷爷提着笼子和王爷爷有说有笑地回家了。
从此以后，照顾这几只小鸡就成了爷爷的工作，虽然很累、很麻烦，但爷爷做得十分认真，渐渐地，爷爷的脸上又重新露出了笑容。
我给爷爷找的快乐-养小鸡，帮助爷爷走出了悲伤。爷爷开心了，我也开心了，我们全家都开心了。
点评：这篇文章小作者写的是为爷爷找快乐的事。开头交代事情发生的原因，自然过渡到中间“我”为爷爷找快乐过程的叙述。文章通过对全家人照顾爷爷的细节描写、王爷爷开心的动作描写、“我”的语言描写等，使文章叙述清楚，语言生动形象。结尾再次点题，写出感受，突出了中心。全文结构完整，叙事清楚，内容丰富。
