---点击下方名片关注：“鞠强”公众号：
---点击下方▶按钮收看鞠强教授音频讲座：
---点击下方▶按钮收看鞠强教授视频讲座：
各位母亲好，我是一个严肃的心理学专家。我今天讲的东西并不一定让你开心，但是真理。很多人为了拉粉，只讲大家开心的事，他不是在传播真理，而是在满足你的愿望。我在复旦大学出版社和权威出版社有12本严肃的学术专著，这都是很难出书的机构。今天我讲的话题叫“严防盆景式教育思想”。
我们的传统文化有夸大教育功能的倾向，我们很多父母把孩子当做原材料，按照自己的愿望和喜好来进行捏拿，捏拿的功绩美其名曰：教育。还有一个名称叫：为你好。
表面是为孩子好，实际是满足父母的需求，尤其是独二代——独生子女的父母自私性比前代大大增加。表面为了孩子好，实际是为满足自己的需求，造成孩子严重的心身问题。
正确的教育思想是要顺着孩子的天然长处，发挥他的相对优势，避免他的短处，而不是根据一个外在的标准。比如说流行什么，或者你的需要、你的梦想，来对他进行捏捏拿拿。
就像盆景，明明应该往这边长的，硬要把它扭过来歪过去。这种盆景除了我们以及受我们影响的少数东亚地区，在全世界是见不到的。这种盆景到世界主流地区，大家会看到——哇！好残酷啊！明明这样长的，为什么硬要扭过去？
我们要严防盆景教育思想，发挥尊重孩子的天性，尊重他是一个人，发扬人本主义的教育思想，这才是对的。
当然人本主义教育思想并不是指孩子想干啥就干啥，而是指孩子的天然相对长处是什么，注意发挥他的天然相对长处，而不是按照外在的标准，比如你的标准、社会的标准、流行的标准去强行捏拿。
鞠强教授简介
鞠强教授，自筹巨资科研，管理心理学家、心身问题干预专家。
北理本科复旦硕士，早年武汉大学、北京理工大学、上海财经大学、河北医科大学附属二医院特聘教授、兼职或客座教授，曾管理咨询扭亏54家企业，学术实战俱行，善投资和自办企业。
专著12本，十一本复旦大学出版社出版，一本《社会稳定-领导者管理心理学深层解读》，鞠门学术体系创始人。
