编者按：大约十年前，滑铁卢读书会与海慧出版社联合举办了一次征文活动，在那次颁奖仪式上，我有幸认识了一位来自多伦多的中文老师郝伟，因为大家曾经是同行，所以印象深刻。十年来，不断看到她笔耕不辍，勤奋耕耘，几年来，郝老师陆续出版了三本文集，如今已经全都被中国现代文学馆收藏。她从记者到学者，从教师到作家，作品丰厚，桃李满园。漂洋过海三十年，酸甜苦辣人自知。生命光华传子女，文心雕龙育精英。山一程，水一程，无论山高路远，终归大海星辰。在海外传扬中国文化，教母语是英语的孩子学中文，犹如冻土耕耘，需要更多的耐心播种，浇水施肥，郝老师做到了，一做就是二十多年，艰苦卓越，乐此不疲，谢谢郝老师，您辛苦啦。
漂洋过海三十年
郝伟
我于1994年10月，加拿大的感恩节长周末，和丈夫一起移民来到加拿大多伦多，到今年已经三十年了。回首三十年，每一段路都认真走过，赏了不同的风景，遇到过不同的人，最重要的是做好自己人生每一阶段该做的事，留下不同的精彩和珍贵记忆，也衷心感激所有帮助过我的人。如今，我的人生已过半百，每一道皱纹，每一根白发，都是自己辛苦挣来的，可以问心无愧地说：我的年华没有虚度。
我大学本科学的是新闻采编专业，毕业后曾在广播电台工作一年。然后就自费去英国留学，靠在餐馆打工挣得学费和生活费，完成工商管理硕士（MBA）学位。移民来到加拿大后，丈夫很快找到了他的专业工作。当时我们根据自己的实际情况，决定我暂时先不外出工作，而是留在家里照看即将出生的孩子。不久，两个女儿相继出生。我认真地照顾好她们日常起居，做好当下力所能及的事情，不攀比，也不强迫自己。如今，我在约克区教育局和私立高中担任中文教师，还是华文媒体的专栏作家，我的两个女儿也已经长大成人，一个做着自己喜爱的音乐教师工作，另一个刚刚大学本科毕业，将继续深造攻读硕士学位。
我一直牢记我们来加拿大之前，在英国留学时认识的几位访问学者，他们以自己的亲身体会告诫我们：将来有了孩子，一定要让他们学好中文，尽量减少与他们的沟通障碍。因为我们和孩子中间不仅有两代人的差别，还存在着语言文化上的差异。所以，我在加拿大教中文就是从教我的两个女儿开始的，而且教语言的同时，更注重中西文化习俗方面的引导。后来教女儿的同学和朋友家的孩子，再后来，进入教育局的国际语言部教中文，最近几年又在一所私立高中担任中文老师。正如有人说的：我是陪孩子陪出来一番事业。
我最初教孩子中文的出发点就是希望我们彼此的交流与沟通能一直保持顺畅，这个畅通不只局限在语言上，还包括风俗习惯上。到了她们上学的年龄，每周送她们去教育局中文学校上中文课，回来后我督促她们复习和写作业，平时和她们讲中文，给她们读中文故事书，教唱中文歌曲，讲中国的历史。假期带她们回国，亲身感受和体验中国文化。
渐渐地，她们不仅听说中文没有障碍，读写也不断提高。她们先后成为加拿大华文报刊的小作者，在报纸上用中文分享自己的学习和生活经历。其中小女儿写的一篇“我爱北京”，记述她几次回北京的所见所闻，以及收获体会，在青少年华文征文比赛中荣获一等奖，还被多伦多华人作家节开设的“少年作文优秀篇”栏目选中发表。
大女儿读大学时特意申请去北京实习，感受不同于加拿大的职场生活。她在读7年级时，由我辅导写的一篇成语故事读后感荣获《世界日报》举办的征文比赛三等奖，这不仅是女儿的第一篇获奖作品，也是我辅导的学中文的学生获得的第一个奖项。这篇具有里程碑意义的作品也曾在多伦多华人作家节的“少年作文优秀篇”中得到公开发表。
我在辅导两个女儿写作的过程中，不仅提高了她们中文表达力，也让我们彼此相互了解对方的观点和想法，增进了亲子关系。
女儿小的时候，好几位同学的家长听到她们的中文讲得挺标准，特别是得知她们是出生在加拿大的孩子，惊讶之余，执意让我去教他们的孩子学习中文。虽然附近有中文学校，但是，由于他们的孩子都已经是3-5年级的学生，中文却是零基础，这样插班进中文学校是完全跟不上教学进度的。我就自己动手，自编了适合他们年龄特点和加拿大学习生活的教材内容，几位家长审阅后，一致赞同。
为了使我的教学内容和形式更容易被这些在加拿大长大的孩子接受，我经常去孩子们的学校做义工，并在学生午餐时间段做监管，借机观摩老师们的教学教法和学校管理，特别是如何引导学生，如何寓教于乐，如何激发学生学习的兴趣和保持他们学习的积极性，也由此熟悉加拿大的校园生活，便于更好地与学生沟通。与此同时，还去女儿就读的中文学校做义工，后来，得到校长的信任，担任过几次朗诵比赛的评委。所有这些，都让我获益匪浅，使得中文教学的成效十分显著。
凭着这份自信和成就感，我信心十足地去申请教育局的中文老师，希望把自己的中文教学领域展宽，也希望通过自己的教学让更多的孩子爱学中文和学好中文。
我因为有了之前的积累，无论是课堂教学还是课堂管理都得心应手。虽然中文学校有专用教材，不必再自编教学内容。但是，为了更适合学生们的需要，贴近他们的生活，引发他们的学习兴趣，每次课都在教材的基础上，再为学生设计出更多的相关内容，致使很多家长都赞叹孩子在我的班上可以学到更多东西。
当然，光有过去的积累是远远不够的，还需与时俱进，不断学习和探索新知识、新技能。我参与中国华文教育基金会组织的海外华文远程培训课程，定期和全球的华文教师一起上网络直播课，这些授课内容都是有着丰富教学经验的老师多年摸索积累的宝贵教学经验，很实用，也很有操作性，每一讲都获益匪浅。再联系自己学生的现实，运用到教学中。最后还写了心得体会交给主办方，荣获优秀学员证书。在由中国国务院侨务办公室和海外交流协会主办的全球“华文教育教案比赛”中获得优秀奖。
在这个快速发展的时代，教学方法不断革新，把各种高科技手段运用到教学中已经势在必行。特别是近几年疫情期间上网课，必须尽快掌握所有线上课程的技能以及各种线上资源。除此之外，我还朗读课文并录音，然后把录音上传到班级网站上，学生们在家可以随时听着录音跟读。这样做了之后，我发现班上绝大多数学生可以在接触新课文后的一个星期时间里把课文背诵下来，最重要的是有的放矢地解决了学生的普通话发音问题。因此，大大提高了教学质量，加快了教学进程，帮助学生在短时间内掌握更多内容。为了改善声音形象，我报班参加高原声音语言艺术中心的培训课程，系统学习汉语普通话的语音知识和技能。还学习了艺术表达，也就是朗诵，在深入分析和理解并表达经典文学作品的过程中，净化了心灵，陶冶了情操，也丰富了我的生活，让我的中文教学更上一层楼，得到老师和家长的一致认可。
教师的职责是“既教书又育人”，教书是为了育人，育人离不开教书。我常常利用课堂讨论的机会，引导孩子们树立正确人生观和养成良好的生活习惯。面对班上程度不同的学生，循循善诱，成功地把几个厌学中文的学生改变为主动爱学中文，并挖掘他们的潜力，“逼迫”他们变为优秀生，让他们切身体会到只要自己不断努力，就可以出人头地，从而骄傲地生活。
最近几年，有几位学生也开始用中文写作，部分文章发表在多伦多中文报刊和国内的华文教学刊物上，也有几位学生的作品在征文比赛中获奖。我在辅导学生写作的过程中，启发他们对所经历的事情进行梳理，不仅训练他们的思维能力和中文书面表达能力，还提高了他们的思想认识，帮助他们更好地学习和生活，收获成长，得到家长们的赞许。
我曾连续多年指导并带领学生参加青少年中华学艺比赛的朗诵比赛，尤其是集体朗诵，由于学生程度参差不齐，难度非常大，很有挑战性。不仅自己要想办法，还要潜心向其他队伍学习，不断改进，荣获过好几次奖。
我从事中文教育这么多年，成就了学生，也提升了自己，这是作为一名教育工作者最大的幸福与快乐。而能够取得这样的成绩，与家长们的信任与配合，以及其他有经验的老师们的无私分享与鼓励支持分不开。所以，我也经常把我的教学经验和体会写成文章，与学生及家长们分享，也和其他中文教育工作者们交流探讨。其中大多数文章发表在华文媒体上，也多次应邀在海外中文教学研讨会上分享教学方法。
在华文媒体上发表的文章，除了中文教学这个题材以外，还有我们移民生活的方方面面。我从2009年开始，为多伦多几家华文媒体的专栏写文章，分享移民生活，到现在15年了。把原本平凡琐碎的生活，经过筛选整理，挖掘出一个个有分享价值的小故事。这不仅是一个释放自己的过程，更是一个提升自己，让自己的情感得到升华的过程。通过对生活中喜怒哀乐的思考和感悟，既可以激励自己，也希望能鼓舞他人。每个人的生活不可能一帆风顺，特别是移民海外，需要独自面对更多的挑战，我希望我所分享的经历与体会，能为读者带去一些启发，或者是安慰。无论顺境还是逆境，都保持乐观态度，不轻易放弃。
我的两个出生在加拿大的女儿也在我的影响下用中文在媒体上分享她们的学习和生活，最近几年，跟我学中文的部分学生也在媒体上发表文章，其中有的文章还被国内的中文教学刊物转发，也有获奖的作品。
从读者的反馈看，我们写的文章，除了日常生活之外，外出旅游观光和加拿大的大中小学教育以及子女教育是最受关注的。
记得我为了真实地了解小学“天才班”教学，曾与学校老师联系，亲临学校的课堂，与“天才班”的老师学生一起总结一年来的教学收获和体会。也从大女儿上大学的经历总结出大学“Co-Op”项目的利与弊。还有陪孩子练琴，引导她们学好中文的过程中，也遇到了许多家长遇到的同样问题，我们千方百计地坚持了下来。孩子们不仅顺利考完钢琴小提琴表演级，还参加乐队演出，收获不同的人生经验，大女儿大学毕业后，在找到她所学专业的工作之前，就顺利地被音乐学校录用，从事音乐教学工作，一直到现在。
为了更好地回馈读者，我分别于2016年，2018年和2020年出版三部文集，收录我和我的两个女儿的文章将近200篇，中央电视台新闻评论员白岩松，以及数位多伦多华文媒体的编辑特意为文集撰写序言，这三部文集均被中国现代文学馆收藏，还荣获国际大雅风文学奖，也应邀参加过几次签名售书活动，新时代电视台新枫采栏目的主持人专门到我家里录制访谈节目。
移民加拿大这三十年，让我深刻体会到：在我们每个人的人生路上，有些路段是自己凭兴趣爱好和特长选择的，有些是被别人安排的，有些则是由生活所迫而必须要走的。无论是怎样的一种方式，也无论是平坦还是坎坷，都是自己的路，都该由自己尽力去走好，珍惜手中的日子，珍惜身边的每一个人。虽然我没有做我所学专业的工作，但是，读过的书，走过的路，所有的人生经历和积累，都会对所从事的工作有积极的影响。我在陪伴女儿成长的同时，一步一脚印，不断总结和改进，最终成就中文教育事业，并写出近千篇文章，出版三部文集，还与女儿建立良好的亲子关系。既丰富自己的生活，也学习了新知识新技能，实现了自己的社会价值。
人们常说“机会是给有准备的人”，提倡多元文化的加拿大是个充满机会的地方（Canada is a Land of Opportunity）。只要不计较得失，甘愿付出，勇于挑战自己，朝着认准的目标不懈努力加油干，就有机会绽放人生，最终实现自己的人生价值。
2024年7月24日 滑铁卢
往期回放
