“算24点"是深受大众喜爱的传统游戏，也是寓教于乐的一种极佳方式。苏教版小学数学教材在三年级下册《混合运算》单元安排了“算24点”数学实践活动课。大家有没有想过，为什么是算“24”点，而不算其它的点数呢？
“24点”游戏起源于20世纪80年代中期，据说是由华人孙士杰先生发明的，当时他从上海到美国定居，有几位邻居是美国人。邻居家的小孩到他家串门，他没有别的玩具供孩子们玩，就灵机一动，拿出一副扑克牌来教他们玩“24点”。他确定24这个数，是经过深思熟虑的。首先，要保证算出来的可能性比较大，否则总是算不出来大家就没兴趣玩了。其次，要有变化性。其实，能算出1、2、3、4等的概率也比较大，但相比它们，算24有更多的变化性，比如3×8、4×6、2×12、18+6、10+14……变化越多，更能锻炼我们的思维。谁知这几个小朋友玩得着了迷，又把这种游戏带回家和学校，后来许多人发现这种游戏简单易学，能健脑益智，就推广开了。
游戏规则
一副牌中抽去大小王，共52张，其中A,J,Q,K分别用数字1，11，12，13代替，也可以简单的取其中的A-10的数字牌，共40张。任意抽取4张牌，用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24，注意每张牌必须用一次且只能用一次。
智算24点
技巧四则
小试一番后，相信大家不难发现“算24点”的小技巧。
1
经典乘法组合
四个数想办法凑成3×8,4×6,12×2。如3，3，5，6可组成3×（5+6-3)=24等，实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。
2
利用0的运算特性
3
巧用分数
如(5-1÷5)×5=24、(3+3÷7)×7=24等可以用分数来解决。
4
最常运用的6种公式
①（a－b）×（c+d）
②（a+b）÷c×d
③（a－b÷c）×d
④（a+b－c）×d
⑤ a×b+c-d
⑥（a－b）×c+d
智算24小游戏有着丰富的内涵和独特的数学魅力，让我们体会到数学的简单和美妙！我相信，一旦开始“算24点”，你就会停不下来。让我们扫描下方二维码，一起行动起来吧！
数学海深藏智慧
科学实验妙趣生
传统现代相融合
每周一思趣味增
文字 | 丁吉林
编辑 | 黄晓霞
审核 | 叶小慧
