聚力课堂增效
赋能质量提升
南苑学校教学工作会议
在本期“行知讲堂”中，区委教育工委书记、区教育局局长申海峰以《谁是真英雄，课均论英雄》为主题对全体教育工作者提出具体责任和要求，强调实干精神。为进一步落实会议精神，10月24日，南苑学校教育集团南苑初中校区召开以“聚力课堂增效 赋能质量提升”为主题的教学工作会议。
激励师生 聚力赋能
会议伊始，党总支书记梅友成向全体教师传达了学校的两点措施：一、为激励学生，学校试行“南苑学校学生学业水平九段目标激励措施的实施意见”，即借鉴围棋定级办法，把学生各科与总分比与段位联系起来，以此来激励学生弄清现状，明确目标，力争受奖；二、为奖励教师，奖励先进，学校试行“南苑学校‘课均论英雄’评比活动，对达标教师实施奖励。
精准把脉 增效提升
集团校长王爱春在《聚力课堂增效 赋能质量提升》主题讲座中从三个方面为南苑初中精准把脉，增效提升。
一
生态良好，持续发力，对“有为有位”南苑发展充满信心
1.方向指引强信心，质量提升路径更加清晰。
区委、区政府擘画教育发展蓝图，坚持教育优先发展，激活初中教育的“一池春水”；区领导、教育局领导和教研员多途径、多层面调研、指导学校教学工作，真情实意带领学校分析新形势、研究新动态，真招实招帮助学校剖析新问题，明确新对策，把脉问诊准，方向指引明。
2.科学管理提效能，教育教学成效更加彰显。
新时代赋予学校新使命。申局长的“九思九问”对每位学校管理者和教师进行了灵魂拷问和使命唤醒，“九炼九变”明确了办学需要具备的能力清单和行动指引。
“抓教学、提质量、上位次”已成为全体南苑人的自觉认识。教师质量意识、课堂备考、班级备考、学科组备考基本形成，抓管理、谋质量的良好风气正在形成。
3.赛道变换添活力，共建共享机制更加完善。
优秀率的重点考核，学校教学质量分类考核、竞争机制，有效促进了校际之间既互动交流又争先晋位。学校与兄弟学校结成友好合作关系，互通有无，共建共享。南苑学校，卧薪尝胆，奋力作为，全体老师，敬业奉献，拼搏奋进。
二
团结一心，聚焦痛点，为“有质有效”南苑进步凝神聚力
1. 从质量过程层面来看，学校内部管理依然粗放。学校质量定位要调整。管理担当意识要增强。管理制度落实要有力。过程管理留痕见真章。
2. 从质量支撑层面来看，教师教育教学思想亟待转变。爱心可以创造奇迹，变革可以激发潜能，评价可以促进优学。
3. 从质量对象层面来看，学生管理不严问题依然突出。学生厌学情绪有增无减；学生学习习惯培养缺位；学校管理服务提质增效。
三
对标施策，精准提升，为“争高攀升”南苑愿景积极赋能
中国基础教育进入“三新”时代：新课改，新常态，新考情。
我们的应对之策：
1.紧盯质量中心，向思想引领要质量。
（1）是树立“实干出效益”理念。实干，就是一要干，二要实。实干，就要“韧”，就要“苦”。实干，要会干、巧干，不盲干、不死楸。
（2）是树立“管理出效益”理念。
管理出效益，精细化管理出大效益。实施精细化教学人员管理，实施精致化教学对象管理，增强班级管理力度。
2.明确质量目标，向教学研究要质量。
在方向精准上加分；在变革适应上加分；在科学匹配上加分。
3.明确质量导向，向精细管理要质量。
（1）要细化目标管理。全面落实质量目标责任制，构建学校--年级--班级--学生的质量管理责任体系。
（2）要狠抓教学常规管理。主要看各种教学常规、各个教学环节的到位率和精细度。强化教师备课管理。挖掘教学资源，精选教学方法，精选教学内容，精选习题与作业。强化素养导向下的教学实效性。构建学习中心课堂。切实解决在南苑学校现有课堂中普遍存在的“以教代学、以讲代练”的问题，要有足够的时间让学生思考、练习、训练、反思。聚焦质量过程，向机制创新要质量。要统筹好初中三个年级之间的关系。要统筹好初三三类教师之间的关系。要统筹好初中三类学生之间的关系。
教师心得
蒋小芳
今天王校长的讲话中提到：爱心可以创造奇迹，变革可以激发潜能，评价可以促进优学。这几句话让我感慨颇深，多年的班主任经历让我深知，教育是爱的事业，没有爱就没有教育，教师只有对学生奉献自己诚挚的爱心，才能让学生喜欢、信任和尊敬，才能开启学生心灵之门，让学生在感受爱的过程中，唤醒迷茫的内心，找到前进的方向，激发他们向上的力量，从而创造奇迹！在今后的教学过程中，我要用爱心关爱学生，与时俱进，变革教学方法发激发学生的潜能，采用多种评价手法来提升学习兴趣，为南苑学校的发展贡献自己的微薄力量。
孙爱萍
今天的会议主题是“聚力课堂增效 赋能质量提升”，中国基础教育进入了“新课改、新常态、新考情”的三新时代，作为一名一线教师，我一定努力做到紧盯质量中心，向思想引领要质量，将实干落实到平时工作的点滴之中。与此同时，我将与同组老师共同潜心专研中考经典试题，把与初二英语相关的知识融入到校本作业中，努力杜绝“八年级松”的被动境地。
张海霞
参加学校例会后，我深感教育责任之重大。作为初中语文教师，不能死扣知识点，要关注中考语文最新动态，适时调整教学策略。“增效”的关键在“课堂”，课堂活起来，才能起到事半功倍的效果。
为者常成，行者则至，行而不辍，未来可期！让我们以实干促实效，带着责任、怀着感情，抓细每一堂课的优化，抓好每一个学生的发展，用新的、更好的业绩，实现南苑学校教育集团初中教育教学工作的新跨越！
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编辑：夏一洋
审核：陈鑫
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