共沐悦读 阅见未来
新城区第二小学阅读活动
多读书，读好书
一直以来
韩城市新城区第二小学
坚持打造“书香校园”
将中华优秀传统文化根植于学校课程建设中
书香凝智慧 芬芳启新航
就让我们一起
传承经典 书海畅游
享受文字之美 体验读书之乐
让读书成为习惯 让心灵沐浴书香
阅读，让我们遇见更好的自己！
读书分享——老师篇
四年级语文老师——贾锐
《陶行知教育文集》这本书主要收录的是陶行知与著作中学前教育有关的思想和实践。包括三大部分的内容:理论篇，诗歌篇和实践篇。理论篇主要收录的是他的生活教育理论，创造性教育理论，幼稚教学理论，包括即教师观，儿童观。诗歌篇收录了他写的与教育有关的儿歌，这些儿歌短小，但意蕴深刻。实践篇收录的主要是与他学生有关的相关记录。
读完《陶行知教育文集》一书，我顿觉获益匪浅。“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
读书分享——学生篇
五五班 赵婉彤
分享书目《红楼梦》
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”
最近我读完了四大名著中的一本《红楼梦》。读完《红楼梦》我仿佛走进了一个绚烂多彩而又充满悲凉的世界，其中各个人物的命运又深深的触动了我。
《红楼梦》是清代伟大文学家曹雪芹所著，这本书以贾、王、史、薛这四个大家族为中心，通过描写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等人的命运揭露了当时封建社会的黑暗，更表达了作者的不满与愤怒。
整个故事从讲述体弱多病的林黛玉来到荣国府与贾宝玉相恋，因王夫人等人的阻挠，使用调包计，让贾宝玉娶了薛宝钗，最后林黛玉吐血身亡，从此贾宝玉心灰意冷，遁入空门。林黛玉的悲惨命运实在让人感到惋惜，但最让我憎恨的事当时的封建传统观念。
书中人物的一举一动，一颦一笑深深的刻在了我的脑海里，黛玉的聪明清秀、才华横溢、性格孤僻；宝钗的美丽贤雅、处世圆滑以及王熙凤的八面玲珑、聪明泼辣都给我留下了深刻的印象。
《红楼梦》中悲惨的结局是我意想不到的，它打动着我，震撼着我，也让我更加珍惜现在的一切。
三五班 高艺桓
分享书目《安徒生童话》
在我的书柜里，有一本百看不厌的书——《安徒生童话》。我喜欢遨游在童话的世界里，感受那神奇有趣的故事情节。其中有遭遇奇特的《拇指姑娘》，有悲惨伤感的《卖火柴的小女孩》，有唯美感人的《海的女儿》，还有愚蠢搞笑的《皇帝的新装》，但其中最让我觉得有趣，并且引起我思考的就是那篇《丑小鸭》。
《丑小鸭》这个故事讲述了一只鸭妈妈生了一群小鸭子，其中有一只鸭子长的特别难看，所以别人都叫它丑小鸭。但是受尽嘲讽、孤单离群的它从不气馁，滑下山波、掉进冰河，即使浑身是伤也从不皱眉……它用一次次努力与坚持终于蜕变成一只人人爱的白天鹅。读着这个故事，我仿佛看到了丑小鸭在雪地中艰难地跳跃、飞翔的身影，那份对生命的渴望与对美好的追求，深深地触动了我。它让我明白，无论身处何种逆境，只要我们不放弃，勇于面对，就一定能够找到属于自己的那片天空。
在今后的生活中，我要学习丑小鸭这种坚持不懈，永不放弃的精神。我相信，只要像丑小鸭那样，保持一颗不屈不挠的心，勇于面对，勤奋努力，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。
读书分享——亲子篇
五五班 赵婉彤和爸爸亲子共读
从女儿咿咿呀呀学语到现在读《红楼梦》能共情书中的情感，读到搞笑的地方她也笑，读到林黛玉吐血身亡时难过，到最后看完书中各个人物悲惨命运时也会叹息。这一刻，我觉得孩子长大了。
和孩子同读《红楼梦》，我仿佛也经历了一场人生的历练，它让我看到了人性的光辉和阴暗，感受到其中爱情的甜蜜与苦涩，也让我对封建社会的历史和文化有了更深刻的认识。
所以，跟孩子一起阅读吧，一起捧起书，去感受那一抹书香，一起去寻找书中的“黄金屋和颜如玉”吧。
三五班 高艺桓和爸爸亲子共读
在家庭教育中，我认为培养孩子的阅读习惯是非常重要的，有良好的阅读习惯能够使孩子受益终身，这件事是非常值得我们一直坚持下去的事情。家长们在家远离电子产品也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的行动来感染孩子，无论多忙每天抽出一点时间陪孩子阅读，在和孩子一起读书的时光里，让我们能够了解孩子的内心世界的想法和需求，拉进我们和孩子的感情，在讲解的过程中，也能够去引导孩子的思维，拓展他的想象力。
学习永无止境，阅读没有终点，让阅读成为一种习惯，相信终有一天会收到厚积薄发的效果！
好书，像长者，谆谆教导；
好书，似导师，循循善诱；
好书，如朋友，心心相印。
让我们一起“共沐悦读 阅见未来”！
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文字：教导处
编辑：雷艳丽
审核：高萍
签发：侯艺锋
