扬思政课程之帆，撑课程思政之篙。”为进一步响应“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”这一号召，充分发挥思政课程的教育教学使命，全面落实立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，常态化开展学段贯通、思政课程、课程思政全学科覆盖，提升教师队伍的政治素质、业务能力和育人水平。9月19日——20日，我校开展了思政大练兵暨创新课堂示范课活动。
活动安排
| 时间 | 地点 | 节次 | 科目 | 授课人 | 听课教师 |
周四 | 会议室 | 第二节 | 数学 | 刘改琴 | 数学组 |
| 会议室 | 第三节 | 道法 | 赵仙娟 | 道法组 | |
| 操场 | 第四节 | 体育 | 刘剑利 | 艺体组 | |
周五 | 会议室 | 第一节 | 语文 | 杨姮 | 语文组 |
| 会议室 | 第二节 | 英语 | 党丽娜 | 英语组 | |
| 实验室 | 第三节 | 科学 | 柴欣 | 科学组 |
课堂展示 引领向前
刘改琴老师执教的是六年级《圆的认识》，课堂充分给予学生自主探究的时间，学生们在一次次画圆中逐渐对圆有进一步认识。通过量一量、折一折等活动，学生真实地感悟到在同圆中的所有半径都相等及半径与直径的关系。最后，让学生体会数学与生活的密切关系，感受数学的价值。
杨姮老师执教的《呼风唤雨的世纪》，以引导学生在边读边思的过程中从内容和写法等角度提出问题，再放手让学生自主阅读课文，产生问题，引导出筛选问题的方法。同时让学生发现生活中的巨变，感受科技的魅力，激发学生的爱国热情和民族自豪感。培养学生探索科学的兴趣，鼓励他们长大为国家的科技发展贡献力量。
柴欣老师执教的《我们来做热气球》，她通过实验演示，展示热气球升空的原理。让学生自己动手实验利用塑料袋、蜡烛和火柴等，制作一个简易的热气球模型。让学生观察实验现象，记录实验过程中塑料袋的体积变化、温度变化等。在实践中培养学生的观察能力和动手能力，激发学生探究科学的兴趣。
刘剑利老师执教的《蹲踞式起跑》，整节课以“导、教、练”课堂模式为主线，教学过程完整流畅，富有实效。课堂采用情景语言引导学生积极参与，在练习过程中培养学生协作精神，发扬“不抛弃、不放弃”的集体主义精神。
赵仙娟老师执教的《感受生活中的法律》，教学中从学生熟悉的生活事例入手，让学生观察与法律有关的生活现象，感受生活处处有法律，有了法律的实施，社会才能和谐美满。
党丽娜老师执教的《My Holiday》，整节课以holiday为主线、以语篇为依托、以问题为驱动，引导学生在语境中通过听-辨-读-说-写层层递进的形式，拆解文本内容，提炼语言框架、习得语言技能。同时向学生展示我国自然风光和人文风光，帮助学生树立文化自信，激发学生弘扬中国文化的意识。
同研共进 众行致远
各教研组评析会现场
课后教研中，教师们对标课程标准，聚焦“生动课堂”进行了充分的研讨交流。老师们踊跃参与，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，总结出了可以借鉴引用的经验和方法，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，同时对课堂中的一些不足之处也提出了改进性建议。
这场练兵活动，犹如一盏盏明灯，照亮了学科思政教育的前行之路。老师们以精彩的课堂设计，将思政教育巧妙融入教学中。学生们积极参与，在生动有趣的故事情景和优美的语言文字中感悟家国情怀、道德规范。精彩纷呈的赛课场上，教师们以“思政”为帆，“学科”为桨，共同启航立德树人的新航程！
扫码获取更多精彩
文字：教导处
编辑：雷艳丽
审核：高萍
签发：侯艺锋
