共沐悦读 阅见未来
新城区第二小学阅读活动
多读书，读好书
一直以来
韩城市新城区第二小学
坚持打造“书香校园”
将中华优秀传统文化根植于学校课程建设中
书香凝智慧 芬芳启新航
就让我们一起
传承经典 书海畅游
享受文字之美 体验读书之乐
让读书成为习惯 让心灵沐浴书香
阅读，让我们遇见更好的自己！
读书分享——老师篇
五年级语文老师——雷艳丽
读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。
当我看了帕蒂·惠芙乐的《倾听孩子》后，让我更进一步地了解了“倾听”的意义。倾听，是一种容纳、理解，是一种爱的技巧。倾听孩子要与孩子站在统一纬度，这个纬度不仅是思维在一个纬度，身高也在一个纬度，很喜欢这样一句话:如果我是孩子，如果是我的孩子，请蹲下来和我讲话。这就是同一个纬度。
作为一名小学老师，工作中和孩子们打交道最多，课堂也是我和孩子们的主阵地。我一直认为，没有学会倾听的教师，就没有学会倾听的学生;哪个教室里有不会倾听的学生，一定有不会倾听的教师。要想让学生学会倾听，教师首先要懂得倾听学生。除此之外，再也无法找到其它更好的办法了。
珍惜课堂上的每一次倾听
语文课堂，倾听是一种非常好的教育方式。课堂中孩子们常常与我畅游文本之中，遣词造句、品悟文字、感悟作者。当我把问题和疑惑一一抛给他们的时候，他们的每一次分享都传递着自己的想法，正确与否，但真实可爱！每每这时，其他孩子们和我都会做一个认真的倾听者，真挚的目光和赞许的声音对分享的孩子来说，是在表示尊敬，表达关心，也促使孩子去认识自己的能力。
学会倾听 让语文课堂更精彩
追求扎实、朴实、真实的课堂是我们每位语文老师的追求，课堂因“生”而精彩，而灵动。
创设情境，吸引学生倾听。在教学当中，我们可以借助多媒体创设情境来诱导学生置身于直观形象、生动有趣的学习情景中，巧妙地导入新课，让学生在愉悦的情景下对新知识产生好奇与渴望，吸引学生认真倾听，从而增强学生学习的积极性。如在教学《可爱的西沙群岛》一课时，借助多媒体出示各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参、威武的大虾，还有成群结队的鱼儿，成千上万的小鸟等生动有趣的图片，大大吸引了学生们的眼光，他们看着这些美丽的图片，小嘴都发出了啧啧的赞叹声，也为我国西沙群岛拥有的美丽风光和丰富的物产所骄傲。
多样语音，吸引学生倾听。只有重视“说”的艺术，才能唤起孩子“听”的兴趣。如我在教学《将相和》一课时，重点指导学生用不同的语气和声音扮演蔺相如和秦王的对话。在学生充分认知后，通过分角色朗读，让学生充分认识到蔺相如的勇敢机智、不畏强暴，一节课下来，孩子们学得兴趣盎然，收获颇大。
联系生活，吸引学生倾听。老师可以根据教材和学生的心理特点，抓住日常生活中的感性材料，在课堂上创设学生所熟悉的生活情景，引起学生共鸣，吸引学生倾听。如在教学习作课《父母的爱》，因选材范围来源于我们的生活，教学中提前让孩子们搜集了自己和爸爸妈妈相处的一些照片，孩子们一看到照片就会想起这张照片背后的故事，并能简单的叙述出来；之后引导孩子们从琐碎的事情中梳理出有意义的、值得纪念的几件事；紧接着播放“我眼中的父母”视频资料，孩子们认真观看、倾听，体会到父母的爱都融入在“唠叨、为一家人准备早餐、洗衣、辅导功课”等这些细小的生活中。这一环节与生活紧密相连，孩子们与家长产生“共情”，倾听到了父母的心声、感悟到了父母的爱，有感而发，真实写作。
从《倾听孩子》一书中知道了许多有关教育孩子的技巧和方法，更让我明白了在自己的工作里要让爱和耐心成为本能，让倾听成为习惯！
读书分享——学生篇
六三班 秦一涵
分享书目《爱的教育》
《爱的教育》这本书，以日记的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。《爱的教育》让我明白，爱无处不在。它可以是一个微笑、一句问候、一次帮助，也可以是一份宽容、一份理解、一份尊重。
在这本书中，我看到了同学之间真挚的友谊。善良正直的卡隆，他总是挺身而出帮助弱小；品学兼优的代洛西，他的优秀让同学们钦佩不已；还有勤劳懂事的可莱谛，他一边照顾生病的母亲，一边坚持学习。他们的故事让我感受到了人性的美好和善良。他们在学习和生活中相互帮助、相互鼓励，一起面对困难和挑战。这种纯粹的友情让我感动，也让我明白了真正的朋友应该是在你最需要的时候伸出援手的人。
书中父母对孩子的爱也深深触动了我。他们用无私的关怀和耐心的教导，为孩子撑起一片温暖的天空。从他们身上，我学到了如何去关爱家人，如何用行动表达自己的爱。而老师对学生的爱更是令人敬佩。他们不仅传授知识，更注重培养学生的品德和人格。他们用自己的言行影响着学生，成为学生成长道路上的引路人。安利柯的父母和老师用他们的言行，向他传递着爱与责任。他们教导安利柯要尊重他人，要有同情心，要勇敢面对困难。这些教导不仅影响着安利柯，也让我深受启发。在生活中，我们也应该学会关爱他人，尊重每一个人的价值和尊严。
书中的“每月故事”更是感人至深。那些勇敢的少年们，为了祖国和人民，不惜牺牲自己的生命。他们的爱国精神和奉献精神，让我为之动容。我们生活在和平年代，也许不需要像他们那样做出壮烈的牺牲，但我们可以用自己的方式，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
读完《爱的教育》，心中满是温暖。这本书如同一束光，照亮了人性的美好。它让我懂得了爱与被爱，学会用宽容和理解去拥抱世界。在一个个平凡的故事中，感悟到爱的力量无穷无尽，激励我们成为有爱心的人，让世界因爱而更加美好。
我们都应该像书中的主人公一样，用爱去传递温暖，用爱去创造幸福。让爱的阳光洒满世界的每一个角落。
四三班 费婧怡
分享书目《中华上下五千年》
《中华上下五千年》这本书给我们讲述了从上古到清朝这期间，在华夏土地上演出的一幕幕激动人心的故事，每个故事都教给了我们一个个深刻的做人的道理。比如《盘古开天》《大禹治水》《司马迁写史记》《张衡和地动仪》《药圣李时珍》……其中最令我印象深刻的故事是《张衡和地动仪》了，《张衡和地动仪》写的是汉章帝在位时期出了一位著名的科学家名叫张衡，他热爱数学和天文研究，在那个时期经常发生地震，大家都认为是不吉利的征兆，他却不信神，不信邪，记录地震的现象，细心考察和试验，经过很多很多次的试验，终于他发明出了一个测报地震的仪器，名叫--地动仪。地动仪用青铜制造，形状像一个酒坛，四周刻着八条龙，龙头像八个方向伸着，龙嘴里分别有一个球，哪个方向发生地震，球就会吐出来，一开始大家认为他的发明是骗人的，在公元138年2月的一天，张衡的地动仪朝西方的龙嘴吐了一个球，没过几天西部真的发生了地震，大伙儿信服了地动仪。张衡的这些科学发明和试验在我国科学史上留下了光辉的一笔。学习了这个故事，我明白了一个道理:干一件事情不能放弃，要努力认真，持之以恒坚持地做下去。
《中华上下五千年》这本书让我学习了很多历史故事，懂得了很多道理，这真是一本值得我们阅读的好书！
指导老师：王娟侠
四三班 费婧怡和妈妈亲子共读
好书，像长者，谆谆教导；
好书，似导师，循循善诱；
好书，如朋友，心心相印。
让我们一起“共沐悦读 阅见未来”！
扫码获取更多精彩
文字：教导处
编辑：雷艳丽
审核：高萍
签发：侯艺锋
