哈喽哈喽大家好。今天本来留足时间给自己休息睡懒觉的，无奈生物钟现在自然醒，八点就睡不着了。应该是心底还有一些事情压着。
比如，✅小论文收尾工作。✅第二个问题的开启。✅完成一份汇报。
因为心里一直挂念着，都没真正放松下来。还是一件件事情逐步完成，心急吃不了热豆腐，以及还是那句话，把最充沛的时间精力留给最重要的事情，是有关于自己的事情，而不是别人的事情，别人的任务。
晨起启动看一本书唤醒大脑。
今天看的书是：《带一本书去读研：研究生关键学术技能快速入门》
作者是：扎卡里·肖尔（作者曾经用三年半时间拿下了牛津大学的现代史博士学位）
推荐值：⭐⭐⭐⭐⭐
这本书推荐多次了。我之前读过一遍了，现在重读一遍做些摘录仍是有很多启发思路。有太多学生从未接受过关于如何做研究的恰当指导，我周围的情况比比皆是，如果你渴望取得思想上的精进，那么这本书不会让你失望。你将要学到的技巧就能让你更接近自己的目标。这本书主要以人文社科领域的研究生为目标人群，但其中的许多思想与技巧也适用于自然科学的朋友们。
1.写句子要蓄力——克服心理阻碍，永远文思泉涌。
2.聚焦主题，把要研究的问题压缩到八个词以内。
3.联系大问题，研究有干劲。
4.被动阅读是漫无方向地打开书，试图用从头到尾读一遍的方式把书读懂，线性阅读帮不上忙。主动阅读能节省你的大量时间，提升你的阅读理解力与记忆留存率。
5.主动阅读五步法包括：抓论纲、批判论纲、寻找论据、评判书的优势和劣势、增进理解。主动阅读五步法并不适用于所有文本，它对人文社科领域的学术专著和论文特别有效，对自然科学的同类著作效果差一点。
6.要细读和精读，先用这套方法，跳读文本，直到充分把握了作者的主要观点，这时我才会回头进行更完整的阅读。
7.主标题是论纲的线索，副标题提供更多信息。认真思考标题的含义能提示你去寻找论纲，从而节省时间。
8.章标题是论纲的线索，每一章都是支撑总论纲的一个分论点。小标题(作用是分隔一章或一篇文章内部的各节)也能起到和其他所有标题相同的作用。
9.有心的作者会在末段概括自己的主要思想。要想迅速发现论纲，成功概率最大的做法就是先浏览结论。
10.证明学术观点的方式只有两种：实证和逻辑。你要一边读，一边写下作者做出的假定。之后再回顾你列出的假定，质问作者是否用充足的证据与完备的逻辑来支持每个论断。
11.学者都是在破解某个大问题的一小部分。你需要了解宏观图景，才能理解那一章或者那一篇文章。当你完成搜寻与批判的任务时，在你已经发现了论纲并进行了批判之后，最后一步就是把论纲与更宏观的问题联系起来。
12.检验前提是否合理，考察从前提中能否符合逻辑地得出结论。
13.批判是严格分析作者的论纲，考察优劣。有力的批判只会在一种情况下讨论作者没有做什么：对一些内容的忽略会严重影响我们对主题的认识。
14.清晰而不失文采的写作和发言都是有法可循的。
15.用词当简则简，无需冗长。说重点，求你了！
16.每个单元都相对独立但又彼此联系，从一个单元转向另一个单元时，要试着加入小标题，提醒读者即将出现不一样的新内容了。
17.你的主张要指向明确、根基扎实。
18.优秀写作最大的难点之一，就是保持逻辑通畅。
19.从后往前读你的文章，每次只读一句话（这种做法还有助于发现拼写错误）。
20.学术是追寻真理。
一旦你找到了那个答案，你就要用最有说服力的方式来证明自己的观点——不是为了证明你自己是对的，而是为了向他人展示你的结论的力量。
21.开篇有“钩子”。你的“钩子”可以是一段与主题密切相关的趣事。
22.逐点列分明。每说一点，就多伸出一根手指。
23.过渡须插旗。在发言的过程中，找到过渡部分，短暂停顿。
24.结尾要转折。给听众一点新东西，要讲你之前没有讲过的内容。
25.如果PowerPoint不存在的话，我的老派建议会是花时间想通难题，想出有趣的、原创的、巧妙的方式来表达你的主题。多媒体材料必须与你的发言内容直接相关。
26.我们先从“宝宝”学步讲起，因为如果你出脚就错了，那就会漫无目的地乱爬，半成品越积越多。
27.为了拿到学位，你必须首先知道自己的总体目标是什么。这段可叹经历的可悲之处在于，你是对的——毕业论文确实需要时间，也确实比大多数人以为的更难。
28.问题必须有意义，答案能推进我们对某个确实重要的主题的认识。主题是你要研究的领域，问题是研究的驱动力，答案是你的论纲。
29.问题是研究的驱动力。你每天早晨起床，辛苦忙碌一整天，都是为了问题。
30. 清晰、干脆、熟练的三句话(这种对自身工作的简短归纳常被叫作“电梯游说”)。你需要说：我的主题是X；我的问题是Y；我的答案(或论纲)是Z。
31.每当你有自己选择问题的自由时，你都应该找到一个你真正渴望回答的问题。
你的问题还必须填补一处学界空白。它必须告诉我们一些我们本来不知道，并且确实需要知道的事情。如果你发现既有答案令人困惑，那可是一个好迹象。
32.问题要尽可能简短，以便在鸡尾酒会和就业市场上简明扼要地表述。
33.博士论文的标准远高于硕士论文，你必须对一个问题的认识做出原创性的贡献。不要研究冷门题材，让自己的研究沦落到毫无意义的地步。一定要将你的问题与某个更宏大的议题联系起来。你既要能向其他人解释，也要能向自己解释，两者同样重要。如果你说不出你的问题到底为什么重要，如果你不能将你的问题与一个更大的未解之谜关联起来，那么我建议你立即放弃它，去找一个真正有意义的问题。
34.在档案馆中的任务不是试着把资料全部看完，因为你看不完。你的任务是发现与你的问题相关性最强的资料，也就是最可能有助于解开你的疑惑的资料。阅读档案资料期间牢记你要研究的问题还有一个好处：你知道了自己要找什么，也就知道要跳过什么了。
35.你真的不知道答案，发现的结果让你大吃一惊，这才是最有意思的论纲，这才是写起来和读起来最有劲的作品。
36.做研究不会每时每刻都让你捧腹大笑，但在大部分时候，你都应沉浸在你的问题之中，研究之旅会让你感到异常兴奋，而且你迫切地想要找到问题的答案。
37.大多数导师首要关心的是自己的事业发展。我不是说导师只顾自己，只是说“首要”，我也没说所有导师，我说的是“大多数”。你们中有些人运气特别好，碰上了确实会投入大量时间为你付出的导师。不过，对你们中的大多数人来说，只要导师能及时、切实地给你的研究成果提出意见，那你就算运气不错了。
38.不要把导师当成朋友、老板、同事、父母或其他任何人，而要把他视为工匠，把自己视为工匠的学徒。你的任务是跟他学会一门手艺。
39.不要献殷勤、拍马屁，必须是你真心想学会他的本领才可以。简而言之，你不能指望导师一定会具有娴熟的指导技艺。如果你想学会他的手艺，你必须主动出击。
40.如果导师不能或不愿用你能理解的方式解释一个概念，那就找别的能人吧。这可能意味着要联系其他同学、教授，或者校外学者。哪里有人能帮到你，就去哪里求助吧！
41.不要把批评视为人身攻击，要把自我价值感和所受批评剥离开来。要知道你是在学手艺，而且学这门手艺不仅需要不断犯错，还需要你学会在为自己的想法辩护时不怀有或不显得怀有戒备之心。
42.记下对方言论的核心关键词。在对方说话的时候，要一直用肢体语言表示你在关注他说的话，而不是他这个人。这意味着你要在恰当的时机点头，或者发出“嗯”或者“啊，说得对”一类的短句。
43.常常会聚焦于主旨以外的边缘问题。他们会寻找你的防线上的任何漏洞，然后发起猛攻。不要因此乱了阵脚。回应之前先问问自己，批评的焦点是你的核心论纲，还是次要方面。如果是后者，而且批评成立的话，那就承认吧，然后把讨论的焦点拉回你的主要论证。
44.承认批评者聚焦于你的立场某处核心疑难问题，并感谢他让你有机会更充分地探讨这个问题，你之后可能会进一步加以研究。
45.接受批评是做学术的一部分，不要以为是批评者针对自己。你读研是要学习一门学科的手艺。当别人批评你的成果时，要关注他们的话如何能让你的作品变得更好。不管他们的实际意图是什么，你都要假设（或者想象）他们真心想要帮助你取得进步。
46.内涵永远是这样的：你的成果有缺陷，需要改进。这并不意味着你的人格有缺陷，那只是对你在某一时点做出的某一成果的评论。因此，要明白怎样做才能进步，然后埋头苦干。时间是紧迫的，你舔舐受伤的自尊心越久，你拿到学位的时间就越长。
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最后分享一句话，
这个世界上根本没有正确的选择，我们只不过是要努力奋斗，使当初的选择变得的正确。-- 村上春树
