有一种幸福
是追随孩子成长的脚步
予以温暖和力量
静待向阳绽放
以儿童视角看世界
尊重、了解、理解幼儿
主题墙是幼儿在园生活学习的重要部分，是推进幼儿发展必不可少的“环境”。2024年11月27日，岳池县第一幼儿园开展了主题墙环境创设教研活动，本次评比采用“观摩讲解、互看互评”的形式，由各班老师向观摩教师全面介绍班级班本课程的开展，在观摩过程中教师互相学习借鉴，交流分享促进共同提升。
对于第一次踏入集体生活的小班幼儿来说，吃饭、喝水等生活环节不仅是家长们关心的事，也是老师们较为关注的环节。基于此，小班组围绕幼儿进餐、喝水、穿衣以及食育等生活课程开展主题活动，温馨童趣的环境，旨在培养幼儿良好的生活习惯，提升自理能力，帮助幼儿更好地融入集体生活。
大自然中的花草树木本就是幼儿学习的天然教材，应回归自然，顺应幼儿身心发展。中班组幼儿利用沉浮实验分辨栗子的生熟，结合前期经验种植小麦，观察树干探寻年轮的秘密，在自然教育中，幼儿丰富生活常识的同时加深了对自然的了解和生命的敬畏。
幼儿大部分生活都在与自然建立密切的联系，秋天的桂香、叶茂花开的枇杷树、漂亮的银杏树掉下的“臭”果子......大班组幼儿解桂花密，察枇杷花，识银杏果，通过用心观察，细心记录，不断探索着自然的奥秘。
取长补短，互助共进。各班的主题墙创设颇为用心，各具优点：第一，以幼儿为主，重视幼儿的参与度，遵循幼儿年龄发展规律，领域渗透科学均衡；第二，色彩基调柔和，精巧，具有美感，布局巧妙；第三，创意设计让人眼前一亮，设计思路表达清晰等等，肯定优点之余，直视存在的“短板”，进一步思考与改进：第一，深挖小主题，进一步拓展内容，根据各班具体情况找准有价值的点做实做细；第二，让孩子多参与环境创设中，多体现作品的多元化；第三，聚焦主题墙的教育价值，注重知识点的梳理，考虑操作耐用性，主题实用性，发挥最大价值……
通过本次主题墙环境创设教研活动，老师们充分展现了各自的智慧，让教育“润物细无声”，浸润了孩子多彩的童心，也促进了教师之间相互学习和交流，丰富了环创经验。为更好地创设支持孩子学习的环境奠定了坚实的基础。
『END』
图文编辑 | 姚入丹
初审 | 李亚辉
终审 | 李秋逸
七彩阳光
润泽童年
