【虹桥二小信息化】“智”联平台深度融合 “慧”聚课堂减负增效——“国家中小学智慧教育平台”常态化应用系列活动（十三）
文摘
2024-10-12 15:27
黑龙江
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“国家中小学智慧教育平台”实践应用是南岗区国家级“基于教学改革 融合信息技术的新型教与学模式”实验区的重要内容，虹桥二小作为国家级义务教育教学改革实验区数字化赋能项目学校，将两个实验区建设工作有效衔接，深度融合。虹桥二小全体教师积极利用“国家中小学智慧教育平台”的资源进行备课教研、课堂教学、培训学习等，积极探索智慧教育平台的创新场景应用，提升教师专业素养，为“双减”课堂提质赋能。![]()
一学年教师充分利用“国家中小学智慧教育平台”中的教学资源，为常规备课、教学、研修等活动助力。范慧娟老师执教一年级上册语文第二单元《d t n l》一课中，充分利用“国家中小学智慧教育平台”资源，创设教学活动，借助图画，让学生自编顺口溜，引导学生牢记新字母朋友的音和形。注意n、l的发音以及形近字母d、b、t、f、n和m的辨析，用口诀和手势来帮助区分记忆。结合了平台上的拼读游戏活动，进一步巩固学生的拼读学习，让学生积极主动地参与到课堂教学之中，体现了以学生为中心的教育理念。教学过程中还通过联系生活经验，让学生说一说与“马”和“土”有关的词语，提高学生的语言运用能力。![]()
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谢方媛老师在执教一年级上册语文第二单元《b p m f》一课时，有效利用“国家中小学智慧教育平台”中的教学资源，结合我校“四趣四学”的教学模式，创设丰富的语文学习活动任务。教学中围绕教学目标，设置多种拼音学习环节，通过展示拼音卡片、发音示范、模仿跟读等直观手段，帮助学生理解和记忆声母的发声和形状；利用“找朋友”、创编顺口溜等多种教学手段，使课堂教学更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。![]()
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尚雪娜老师在执教一年级上册数学第二单元《6～9的认识》一课时，有效利用“国家中小学智慧教育平台”中的教学资源，使学生数数的资源变得更加丰富，培养了学生认真观察的能力。在教学时，尚老师利用多媒体中的动画、视频等内容，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身感受6～9数字概念的形成过程，结合数数过程训练学生的观察力和思维的灵活性，锻炼了学生的实践能力和合作交流能力。![]()
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国家中小学智慧教育平台作为教育数字化转型的重要工程内容之一，为“双新”背景下学生核心素养的培养、教育教学改革深化、教育数字化转型等提供有力支撑。虹桥二小全体教师将继续在教育教学工作中探索“国家中小学智慧教育平台”的全面应用，为学生提供更多优质的教育资源和工具，促进学生全面发展，并且有效整合数字资源，将其与课堂教学活动深度融合，积极打造和美智慧校园。
审核：闫艳
编辑：田然
文本：范慧娟、谢方媛、尚雪娜
后期制作：李恒喜
