市场上音标课很多，免费的音标教学视频B站就有很多，真心想学的孩子，资源不是问题。但很多孩子即使把所有的视频都看了，甚至还做了很详细的听课笔记，但音标依旧不会用。问题出在哪？今天这篇文章和大家分享。不管你是英语老师还是家长，都可以学一下。 让孩子通过朗读26个字母来学会常见音标的发音找一张带音标的26个字母表，我这篇文章里的这个就可以。让孩子先按照正常顺序读一下26个字母，让他们至少觉得这件事非常容易。我相信，能够成功读出26个字母的孩子会很有成就感。下一步，我们就得来点挑战了，把孩子的注意力从读字母变成看着音标符号读字母。第一遍：让孩子从下往上读第二遍：让孩子从上往下读第三遍：让孩子从Z读到A为什么要不按照常规顺序读？而且要让孩子看着字母旁边的音标读？因为按照正常的ABCD，一个孩子不需动大脑，可以凭借习惯，闭着眼睛都可以读出来。这样还是是没法进行学习的。这样打乱顺序看着音标而不是字母进行的3遍朗读，很多孩子一定会卡壳，这个时候就是老师发挥作用的时候了，我们可以让孩子看一下字母再多，或直接指着音标给孩子示范。这件事，应该在学音标的一个月内，每天进行，3分钟内就可以完成。每天可以变换顺序，到后期，甚至可以随机点一个字母的音标，增加互动和挑战。这样做，用一点点力气，孩子可以在1个月内，通过朗读字母，就把常见的音标符号发音规则学会。补充：B站有一个包含所有音标的视频爱迪生已经收藏，有兴趣的朋友，在B站找到 在唐朝教英语的爱迪生看我收藏的专辑分词表和音标，第一个就是。通过朗读简单的单词来进一步熟悉音标的发音规则我在训练孩子们通过看着音标读单词的时候，一开始选择的都是低于孩子实际水平的单词。这样做，同样是为了让孩子觉得这件事简单，让孩子觉得音标没有那么复杂。sheep /ʃiːp/bee /biː/green /ɡriːn/tree /triː/A sheep meets a bee under a green tree.big /bɪɡ/fish /fɪʃ/live /lɪv/witch/wɪtʃ/A big fish doesn't wish to live with a witch.第一步带孩子们看音标朗读第二步带孩子们听音进行空气书写
