11月份的新班，欢迎咨询。
另特意说明，周二的音标课，被 3-4年级的新概念预备班取代。
下一次专门的音标课，估计要到寒假才能有。
家长是如何亲手废掉孩子的英语的？
天下本没有英语学渣，但被扎的次数多了，孩子就绝望了。
孩子本身就拥有学习语言的潜力，但你们偏偏用其他方式来折磨孩子，导致很多孩子成为语言残废，听不懂，看不懂，更加说不出，写不出。
1 启蒙要早，但也要看适不适合啊。
你们可能看了太多的英语学习要趁早这样的文章，所以很多人也想早一点给孩子启蒙。看多了5年级到哈利波特，.....如何实现哈利波特自由这样的文章，你们心痒。别人能做到，我为啥不能？
所以，你们买了很多博主或作者推荐的英语启蒙书，一大堆。但你们自己又不知道应该怎样弄。雄心勃勃开始，灰头土脸结束。
还有的是一门心思认准RAZ，完全不顾孩子有没有理解，小学5年级看完RAZ全套的孩子一大堆。然后家长以为孩子英语会到达别人眼里牛娃的水平，发现并没有。不理解的输入，是无效输入啊。
还有的人听说了磨耳朵的神奇作用。买了蓝牙音响，天天给孩子放英语。但你得确定孩子能听懂啊。听不懂，和你听其他地方方言效果是一样的，完全就是一个背景音而已。
早一点启蒙固然有很多优点，但前提是，你得懂得启蒙的基本原理。要么你自己英语不错，能进行亲子互动式的阅读和看动画。要么你请专业老师带着做。纯粹靠自己瞎弄，自己心情弄坏了，时常骂孩子，就算这个孩子英语学好了，也很难发自内心喜欢英语。因为他会把英语和那么多次负面的记忆联系在一起。
而且，大家不要忽视一点，早期启蒙虽然效果好，但特别需要家长的陪同和引导，对家长的精力消耗极大。你们千万别信那种可以让娃在6年级到达高考英语还不费妈的神话。英语学习，要么费妈，要么费爸，要么费钱，要么既费爸妈又费钱。
同时，因为小朋友早期理解能力偏弱，事实上如果不是以英语为母语去学，纯粹就为了让孩子能够在中考和高考中脱颖而出，能够用英语进行日常交流，小学开始也完全来得及。时间并非绝对一个人语言学习质量的唯一因素，科学的学习，持续的学习，同样非常重要。
2 过分盯着英语考试成绩看，哪里疼就医哪里。
月考，期中，期末，是家长比较关心的。英语试卷上的题目，无非就是听力，完型，阅读，7选5，短文填空，词汇题，阅读表达，写作。
如果你看到孩子哪道题错的比较多，那么你就以为他的问题就是这类题做的太少。这和一个人只要头疼了，你就贴膏药在头上，指望这样可以治愈，是一样可笑的。
完型填空和阅读理解，这样的题目，背后考的是词汇，是语法，是阅读理解能力，是一个综合能力。怎么可能只是考单词呢？
英语考试成绩只说明，你这个阶段考试好还是不好，说明你的基本功是否扎实。但你们要看到试卷背后的问题，想想，是不是词汇需要积累，是不是阅读需要每天锻炼。
如果只盯着分数看，不管孩子考的好还是不好，其实都有水分在里面。因为试卷的难度是随时变化的，且中考和高考英语这样的考试，最终还是靠孩子的听力实力，阅读实力和写作实力。如果你们平时并未锻炼这3个方面的实力，即使偶尔考试不错，但也有随时跌落的风险。
还有一个你们最想不到的副作用。一直在补课的孩子，是很难自己学会学习的。会对课和老师形成深度的依赖。离开了课和老师，自己不会学的孩子，在英语学习上是很难到达一定的高度的。因为真正的深度学习，一定是自学。你自己知道自己需要学什么，自己知道哪方面需要提升。你自然会花时间去锻炼自己。
3 对听力和阅读的重视不够，让孩子习惯了学习和接触散装英语。
大部分孩子的大部分时间都奉献给了英语作业。
你们看看你们每天做的英语作业。
有几个英语老师是布置你们每天回家听多长时间英语，看多少页文章的。
还是说，你们大部分的作业是，做教材配套练习册，背单词，做各种模拟卷。
散装英语，就是把单词，语法，阅读拆开。
散装英语，就是让孩子做大量的选择和填空题。
散装英语，就是孩子只听教材音频，读课文，而没有进行大量的泛听和泛读。
散装英语，就是从未使用英语去进行自我表达。
散装英语，就是只知道做题 做题和做题，而从未想过英语是用来听，用来阅读，用来说和用来写作的。
习惯了散装英语的孩子，提取语言就很艰难，而最重要的是：很难体验到语言的美感。学语言的过程多半是痛苦的，是缺乏感情投入的，是苦涩的。一个语言学习者，如果从未发自内心品尝到学语言的快乐，是很难积极主动去学习，去天天接触语言的，去天天运用语言的。
如果从一开始通过听力，通过精美的英文动画，通过图文结合的英语阅读，让孩子爱上英语，后面的路会平坦的多。让一个孩子学会英语最值得做的是，先让他尝到英语学习的乐趣。英语≠单词+语法+短语+句子+阅读+听力+写作。
英语= 用英语去聆听和阅读世界+用英语去进行口头表达和用英语进行写作表达。
4 跟风让孩子考各种证书，从未想过让孩子学英语的目标是什么。
在此，我就不点名说哪些证书了，毕竟很多同行靠这个吃饭。这其中不乏部分是我的朋友。
有考试的地方，就有经济。
剑桥大学发现中国这么一块宝藏市场，然后就有了很多有名气的考试。
没有需求，就创造需求，这是大部分商业的逻辑。英语学习市场也在这个里面。
很多家长要面子，不能让自己孩子输，别人家有的证书我们也要有。
世界上本无奢侈品，当奢饰品和身份地位挂钩，这就成了很多人渴望拥有的对象。
英语学习里面本无需那么多考试，但一旦证书和英语实力挂钩，可以证明一个人的语言实力，这就成了很多家长渴望让孩子拥有的对象。
时间在哪，心思在哪，锻炼在哪，力量就在哪。
真正在乎孩子的语言实力，自然会带着孩子进行大量的听说读写的实战训练，而不是跟风去给孩子报很多考试。真有实力了，考个雅思托福，有一个相对来说有一点含金量的证，足够了。
家长的认知，决定了家长对于英语学习的理念。
但有理念不代表能做到。就像我明明知道应该怎样挣到大钱，但和我能不能做到，这是完全两码事。
所以自己解决不了的，还是需要花钱请专业人带着学。
费妈，费钱，费妈又费钱，只有这么几个选择。
又想不出力，又想不出钱，又想效果好，梦里都可以实现。
但如果自身实力有限，就真不要照搬网上的牛蛙秘籍，九阴真经不是给普娃练的功夫。
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