对于学英语，早期学生是从不可理解输入开始。但问题是，不能理解，输入是无效的。比如我的常熟话，一开始完全听不懂，这样就算磨耳朵，对我的常熟话学习无任何帮助。这还是在真实语言环境里。换成英语，挑战更大。
在真实语言环境，我大致可以结合某些和普通话类似或相近的发音，结合说话人的音调和表情去猜测。即便如此，最早的三年，我的常熟话听力水平几乎为零。而我在常熟此刻第12年，几乎每天都有常熟话听力环境，这样我在最近几年，才开始慢慢听懂。但这个过程太漫长，因为没有系统的语言学习辅助。尤其入门阶段，可理解输入非常重要。
对于英语，目前学生进学校学英语，就要求他们听说读写全面发展。如果我是一个零基础的孩子，我能想象那种心理压力。很多孩子上课估计都是懵的。
不管对于学生，还是成年人。如果学英语大部分时间，都不理解老师说的话，不懂课文里英文传递的信息，听不懂音频在说什么。也就是，在学英语过程中大部分时间都缺乏美好的体验。这，直接给学习者一个信号，英语好难，我没有英语学习天赋。要知道，几十年前，爱迪生刚刚接触李磊韩梅梅那套教材，一个暑假的英语课，基本都在上课睡觉。不是我想睡觉，是听不懂，完全无法参与，自然用睡觉代替听课。
所以，学习有一个很重要的部分是，对自己真诚。目标要清晰，知道什么材料刚刚适合自己此刻的水平。
但，对于大部分孩子，他们已经习惯了家长和老师给建议，早就丧失了靠自己去找资源找方法的能力。这个其实是生存的本能。爱迪生大部分技能都是因为需要解决问题，所以买书或者网上看视频看文章学习。可是对大部分学习者，他们需要有专业的老师引导，结合他们的实际水平，推荐相对合适的资源，用相对有效的方法去学英语。我用了相对两个字，是因为学习里并不存在最好，只有合适和不合适。合适就是好的。
学习，主动学习，一定是在锻炼能力，而不是做背诵机器。一本书看了，不需要计较有多少词汇和句型。理解和自然吸收就好。先得有一个愉快的学习英语的过程。这里的愉快包含面对挑战，不断锻炼英语的过程。
对于初学者，大量的动画片和美国孩子阅读的图文并茂的书，可以降低理解难度，提供可理解输入的条件。从一开始就去听，让耳朵适应英语，让耳朵喜欢英语。我们喜欢一门语言，首先是从声音开始，而不是从阅读开始。
对于K12的孩子，先得不择手段尽快熟悉朗文词典和牛津词典总结的3000高频词汇。因为纯靠阅读积累，过程太漫长，很多孩子容易遭遇阅读挑战，中途放弃。3000词无法让我们看真正的原版小说，但国内很多改写的书，比如书虫，剑桥双语小说，爱迪生编写的适合国内孩子阅读的书，都可以轻松挑战了。
只有当一个人开始享受通过听英语获取信息，通过英语去学自己感兴趣的任意东西，忘记英语是一门学科，甚至忘记英语是一门语言，去用英语让自己去学任何东西，去用英语说自己想说的话。如此，英语才能和中文一样变成我们生活的部分，一个我们从不在意，但每天接触的部分。
从0基础到熟悉3000词，大部分家庭的话费大约在10万。这还是比较保守的。
很多家长看了很多书，读了很多英语启蒙的文章，但面对分数照样焦虑，照样渴望短期提分。知道一些道理，而把道理变成现实，中间缺少的是大量的试错和调整。但很少有人愿意去试错。
市场上每个英语老师，英语学习者都在给人建议。但你的资源，时间预算，金钱预算，你的目标，你目前的英语水平，你的野心，这些不同，你很难完全照搬他人分享的经验。经验，是别人自己实践后的总结，不是你的。虽然很多方法听上去都有道理，但那也是适合他人，未必适合你。
学习，首先要真诚。真诚面对自己的现实，面对自己想要去的地方，面对一路上的挑战。能借力的时候借力。最终最有效的学习，都是自学。自学，是充分利用好一切资源来提升自己。包括利用好爱迪生。
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你所认为不可能的，恰恰才是我们一起努力实现目标的乐趣和意义。
能用6次让孩子学会音标，坚决不要一个暑假。
能用10次熟悉中考词汇，坚决不要用3年。
时间不是金钱，时间比金钱更珍贵。
