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我们是如何学会一门语言的
你此刻可以流利讲中文，或许已经忘记当初是如何学会中文的了。感觉好像没有刻意学，就会了。我们会觉得中文是世界上最简单的语言。而当我们学英文的时候，我们却感觉特别难。很多孩子花了大把时间，但效果很差，于是会怀疑自己的语言天赋。事实上，能把自己母语说好的人，都不是笨蛋，自然也可以把其他语言学会。
在真实的生活中学习，然后不断遇见，加深对世界的认识。
从不可理解输入到可理解输入，婴儿经历了什么？
婴儿生下来基本不懂大人在说什么，只能看到周围人嘴巴不停在动。但大人天天说爸爸，妈妈，喝奶，睡觉，拉粑粑。婴儿不会讲话，很长一段时间也不懂大人在说什么，只能靠哭声来和大人交流。
在很长一段时间内，婴儿需要通过猜测来和大人沟通。真实的生活场景，每天很多的情景是重复的，慢慢他就懂，谁是妈妈，谁是爸爸，喝奶是什么意思，尽管他还是不会说话。一群人，天天和你打交道，然后每天重复一些句子，你每天都在猜他们到底说的啥。猜的次数多了，听的次数多了，你把语言和生活场景就对应上了。
在最初的几个月里，婴儿的大脑仿佛是一块超级海绵，疯狂地吸收各种信息。他们通过重复听到的声音和情境，开始寻找规律。比如，当妈妈每次笑着说“吃饭了”，然后递给他们奶瓶时，婴儿就逐渐意识到“吃饭了”意味着即将有食物到来。这个阶段，婴儿的任务就是疯狂地寻找生活中的“重复性模式”，并将这些模式与自己的需求和感受关联起来。
值得一提的是，婴儿天生对母亲的声音和脸部表情更敏感。他们会通过观察大人的口型、表情变化，来辅助他们理解语言背后的情感和意图。这就是为什么我们会发现，宝宝会特别喜欢盯着我们看，还会模仿我们的表情。他们的“大脑雷达”在不停地搜索这些信号，试图弄清楚其中的联系。
当婴儿在心中初步建立起了对语言的“感知地图”后，接下来他们会进行大量的“实验”来测试这些规律。他们开始咿咿呀呀地发出各种声音，这不仅仅是随便的声音，他们其实是在尝试模仿大人的语音模式。
这时候，父母的反馈尤为关键。每当婴儿发出一个类似“妈妈”或“爸爸”的音节，大人的积极反应，比如夸奖、微笑或抱抱，都会强化他们的尝试。正是这种不断的反馈和试错，帮助他们一步步从无序的“语言测试”，发展到有意识地发出特定的声音来表达需求。
大约在一岁左右，婴儿进入了一个里程碑阶段——他们开始理解“声音”和“意义”的结合。比如，他们听到“苹果”这个词时，不再仅仅是听到一个随机的音节，而是能将其与实际的苹果联系起来。这个阶段，他们的大脑已经储存了足够多的“语音—情景”匹配，他们开始真正进入理解语言的世界。
语言的学习不仅仅是词汇的积累，更重要的是语法结构的理解。在这个过程中，婴儿通过无数次的互动，逐渐意识到语言中的词汇排列顺序、语法结构对意义的影响。比如，“妈妈抱”和“抱妈妈”虽然词汇一样，但顺序的不同意味着完全不同的意思。这种微妙的差异，婴儿通过长期的观察和模仿，慢慢掌握。
大约在两岁左右，有的孩子会张嘴说中文或者方言。但也不是一开口就是完整的句子，多半是单个的词。比如：水，饭，抱。别忘了，在过去的两年，大人们每天都在和他用中文进行真实的交流。即便如此，一个孩子也需要花2年甚至更久的时间才能明白一些基础概念。比如明白汽车，公交车，手机，打屁股等等。
然后一旦他们理解以后，在现实生活中几乎每天都可以看见这些东西，每看见一次，他对这些名词或一些抽象的概念的理解就加深一点。
这段时间，在3岁左右，孩子其实很多东西也不是很理解。但喜欢模仿大人说话，不管懂不懂，他觉得很好玩。而在模仿的过程中，他会观察大人的反应，这样结合大人的反应，他才慢慢确定哪些用法对了，哪些不对。
当你人生第一次进公园，大人告诉你这是公园。以后你每次进公园，都会加深你对公园的印象。当你看到狗，大人告诉你这是狗，以后你每次在路上看到，在电视上看到，在书上看到，你都会加深对狗的印象。
你所有关于中文的学习，在进学校之前，都是在真实的生活里自然而然吸收的，然后反复遇到类似的场景，不断加深你对世界的理解。从来没有一个人跟你讲中文的语法，讲这个汉字要怎么写。
你在正式上小学之前，其实就已经完成了大约10000小时的听说锻炼。这也是为啥你学中文毫不费力的原因，因为你在真实的生活里面，不断在学，不断在用，不断在试错，不断获得使用语言的反馈。而这也是大部分人一辈子学英语，很难到达像中文一样的熟练度，因为很少有人投入10000小时去锻炼听说，且需要在真实生活中锻炼。
如果有人一开始就拿着语文书教我们，给我们写汉字，默写，学拼音，学中文语法，我相信大部分人都很难学好中文。因为这样学，我们会一直思考中文的语法对不对，汉字说的对不对。而在实际交流的时候，人其实靠的不是理性的分析，而是靠本能和直觉。这是为何，我们大多数人张嘴说英语很难，感觉非常不自在，因为我们习惯了分析语言，边思考边说语言，很难让我们的交流流畅。
你学中文的过程并不是在书本上，也不是靠一张张单词卡片记住的，而是在实际的生活中，通过无数次的对话、反馈、纠错中逐步完成的。你说“水”，妈妈给你一杯水；你说“饿”，爸爸递过来一块面包。每一次语言的使用都有对应的反馈和结果，帮助你更好地理解和记住。
正如心理学家安德斯·埃里克森提出的“刻意练习”理论，想要真正掌握一项技能，需要的不仅仅是重复，而是有反馈、有目标的刻意训练。而对于语言来说，这种刻意训练每天都在生活中进行，而你根本不需要意识到这一点。如果有人知道自己在学中文，反而很难学会中文，润物细无声的语言浸泡，反而让我们丝毫感觉不到中文学习的难度。
我们学语言是为了啥？
我们学语言首先是为了可以和人聊天。在现实生活中，如果需要用到中文，大部分时候也是为了聊天，为了交流。没有人拿着一篇语文阅读理解考你，更没有人要求你用中文写作。同理，学英语，其实首先应该是为了可以和人聊天，也就是可以听懂别人说什么，同时把我们说的话让对方理解。你总不能拿着一个英语证书说，你看，我会英语。
这才是学语言的初心啊。而不是为了在试卷上考一个高分，证明自己比别人聪明。
其次，才是会阅读会写作。也就是不算文盲。自己学英语了，自己可以看懂报纸，看懂网站，可以看懂英文杂志，可以用英文发短信。
但现实是，大部分孩子上了无数的英语课，做了无数的英语作业，听不懂正常语速的英文，也很难用英语进行口头交流，阅读勉强可以看懂一点，毕竟高考和考研有阅读，写作马马虎虎（习惯了好词好句，忘记了写作的初心其实也是为了沟通，当然这不怪学习者，环境也起了很大的引导作用。）
最后是为了在英语考试中可以拿到高分。毕竟我们大部分孩子都需要经历中考，高考。既然学了英语，自然希望分数高一点。如果你看一下中考英语试卷和高考英语试卷，你就知道核心就考3方面：听力，阅读和写作。自然需要在这3方面花力气去提升。目标都没有瞄准，怎么提升成绩呢？
英语学习的困境——为什么总感觉在“空转”？
再来看看我们学英语的经历。小学开始学，天天背单词，初中学语法，高中搞阅读理解，大学背四级词汇，到了工作还在听说读写四项全开... 你可能投入了无数时间学习英语，但到了现实生活中，一句完整的英语对话却卡在喉咙里怎么也说不出口。为什么？因为你没有投入足够的听说练习，尤其是在真实生活中的听说。
大部分中国人的英语学习是非常“书本化”的。我们从小背单词、记语法、刷试题，但几乎没有机会在实际的生活中用到英语。听说能力的锻炼几乎为零，我们的英语学习完全脱离了实际使用场景。这就像你学会了做菜的所有步骤，却从未真正进厨房动手，你永远不会做出一道好菜。
相比之下，那些在英语环境中生活的人，比如留学生，或者从小在英语国家长大的孩子，他们即使没有刻意学习英语，也能通过日常的沉浸式生活，迅速掌握这门语言。因为他们每天都在听英语、说英语，直接获得使用语言的反馈。他们的“10000小时”是在真实生活中积累的，而不是在课堂上。
听说：语言学习的根基
语言的本质是沟通，而沟通的基础是听和说。如果一个人无法听懂对方的语言，也无法表达自己的意思，那阅读和写作就失去了意义。因此，听说才是语言学习最根本也是最重要的部分。然而，许多英语学习者却在这方面花费得太少。
我们往往陷入一个误区，认为只要记住足够多的单词，掌握足够多的语法，英语就能学好。 但事实上，语言的学习更多的是通过使用而非背诵。你可以花一整天背100个单词，但如果从未在生活中使用它们，这些词汇很快就会遗忘。而如果你在实际对话中用到一个新学的单词，它会立刻变得生动且容易记忆。Use it or lose it. 不用的词汇和句子，很快就遗忘了。不要说是英文，即使是我们从小说到大的方言，如果长时间不用，很多的表达也会遗忘。
反观我们学习中文的经历，几乎所有的词汇和表达都是通过对话和听说习得的。比如，没有人会要求你在四五岁时背诵“学习”这个词，而是你通过无数次的生活对话自然而然地理解了它的意思。因为你不断在听，也在不断尝试说，而你几乎在学校听了太多次这个词，以至于你一辈子也忘不了这个词。
学英语，如何打破“10000小时”魔咒？
很多人可能会问，既然学英语需要10000小时的听说锻炼，那我该怎么补上这笔“欠账”？毕竟，我们无法像学中文那样，把自己完全沉浸在英语环境中。
其实，解决方案并不是要你搬到英语国家生活，而是有意识地创造出英语的使用场景，并通过真实的沟通获取反馈。
这里有几个具体的方法：
增加听力输入：每天坚持听英文广播、播客或看英文电影、剧集。这不仅仅是为了练听力，而是让你的大脑沉浸在英语的语言节奏和表达方式中，逐渐适应这种语言的环境。
如果你不知道听什么，可以在爱迪生在3巨头上整理的资源去探索。（喜马拉雅，B站，网易云音乐）。也可以直接购买一些app。比如爱迪生请让人开发的阅读探险家app（里面包含K12的大部分听力资源，比如少儿教材Our World Look Time zones Wonder skills 新概念英语 RAZ Reading Explorer等）
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增加说话机会：找到语言交换伙伴，和豆包聊天，报名参加线上外教课，强迫自己开口说英语。你说得越多，错误越多，进步也越快。记住，每一次错误都是一次学习的机会。
模仿母语者的发音和表达：模仿是语言学习的一个重要环节。模仿不仅仅是学发音，而是学习他们的语调、语速、词汇搭配等，这样你的英语会显得更加地道。B站上有很多的外教视频是免费的，比如男生可以模仿Bob, 女生可以模仿Lucy。
克服心理障碍：大多数人不敢说英语，不是因为不会，而是怕出错或被笑话。事实上，学习语言就是一个不断犯错和纠错的过程，只有大胆地说，才能更快进步。
每天阅读：只有每天阅读，我们才有机会遇见我们在教材上学习的单词，语法。很多人说阅读好难，别忘了我们的中文也是从简单的开始的，一本再简单的中文书，我们也不需要一下子把里面的汉字全部认识。我们只需要看懂故事即可，每次留意到部分词汇，查词典学习一下。先享受阅读过程，然后才是学习生词。不断让大脑接受新信息，不断让英语成为我们了解世界的工具。
我们学习英语，其实就是在不断增加自己可以用英语理解的内容。用英语学自己热爱的一切，通过热爱的一切来提升自己的英语实力。
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我爱这艰难又拼尽了全力的每一天，我会怀念所有的这些曲折。我爱这被风带走不会再有的每一天，那只有我自己知道的快乐。
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