跟岗学习促提升
不负韶华逐梦行
--宣威镇羊场镇兔场完小、普瓦完小教师到昆工附小跟岗活动
为打造昆明理工大学教育服务乡村振兴品牌项目，肩负教育扶贫、支持乡村振兴的社会责任，提升羊场镇基础教育均衡协调发展，提高学校办学质量，来自羊场镇兔场完小、普瓦完小教师到昆明理工大学附属小学参加2024年10月21日-10月23日（10月20日晚到达昆明）为期三天的跟岗学习。
跟岗学习的丰富内容与紧凑安排
一对一跟岗学习，深入课堂
6位教师按照安排与对应学科教师、班主任进行一对一跟岗学习。从五年级数学到一年级语文，各个学科的教师们分别跟随各自的指导教师，观察他们的教学过程，学习教学及班级管理经验。
观摩新教师见面课
在北区智慧教室，一系列精彩的课程依次展开。
高瑞霞老师的《10以内的加减法》用生动有趣的方式引导一年级学生掌握数学运算；
侯淑平老师的《ao ou iu》让学生们在轻松愉快的氛围中学习拼音知识；
王馨悦老师的《爬山虎的脚》通过巧妙的教学设计，帮助学生理解课文内容；
杨正琴老师的《障碍跑与游戏——我是特种兵》将体育课程与趣味性相结合，激发了学生的运动热情。
王小刚老师的《我是小小特种兵——障碍跑》带领同学们体验了一场充满挑战与乐趣的“障碍跑”之旅。
参加数学组教研
为进一步深化新课标理念，探索跨学科整合，落实高效课堂教学，促进教师的专业成长。2024年10月23日，我校数学组开展“跨学科主题学习”教学研讨活动。
本次活动由教研组长赵永丽主持。
孟丽芳老师展示课《 揭秘七巧板里的分数》；
高瑞霞老师《 10的加减法》
盘龙区教师进修学校小学学前教科部主任、小学数学教研员方玉红老师针对两节课做点评，及微讲座。方老师的指导分享，可谓具体生动、启示深刻，给老师们指明了方向。
在教研活动中，教师们就教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行了深入探讨，羊场镇的教师们也积极参与其中，分享了自己的教学困惑和思考，从昆工附小教师们的交流中获得了许多启发。
交流总结，反思提升
跟岗研修学习不仅有助于教师提升专业技能和实践能力，还能拓宽视野、增加经验积累，并培养职业素养和团队协作精神。同时，也是一种展示学校办学成果和教育特色的重要机会。本次跟岗研修总结会旨在回顾和总结研修期间的学习成果，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学能力，为未来的教学工作奠定坚实的基础。
跟岗教师分享
跟岗教师分享环节，他们纷纷表示，这三天的学习收获颇丰，不仅学到了新的教学方法和技巧，还感受到了昆工附小浓厚的教育文化氛围。
颁发证书
对跟岗教师们三天努力学习的认可和鼓励。
昆明理工大学乡村振兴研究院院长 杨云标讲话
杨院长强调了教育扶贫和乡村振兴的重要性，也对此次活动给予了度的赞扬，最后对老师们提出了新的展望。
昆工附小副校长张卿慧总结发言
张副校长对跟岗教师们的学习态度和成果给予了肯定，并希望他们能够将所学带回羊场镇，为当地教育事业的发展贡献力量。
共研共学共成长，同心同行同向前。教育是一场温暖的修行，照亮他人也照亮自己。教育也是一场向美而行的遇见，让我们共同怀揣着对教育教学的热爱，一路同行，一路成长，一路芬芳！
跟岗教师感言
在昆明理工大学附属小学的跟岗学习，是一段充实而难忘的经历。
校园环境优美，充满人文气息。老师们教学方法新颖独特，注重启发学生思维，课堂氛围活跃。他们用耐心和爱心关注每一个学生的成长，让我深受感动。学生们积极向上，文明有礼，展现出良好的素养。
跟岗期间，我参与了丰富多彩的教学活动和教研讨论，从中汲取了许多宝贵的经验。这不仅拓宽了我的教学视野，也让我对教育有了更深的理解和热爱。我将把这些收获带回自己的工作中，努力提升教学水平，为学生的成长贡献更多力量。
感谢理工大学及其附属小学的老师们为我们提供了这样好的机会和平台，谢谢。
——万玲波
跟岗学习让我深刻体会到了教育工作的复杂性和责任感。通过与经验丰富的教师合作，我不仅将理论知识应用于实践，还学会了灵活调整教学策略、有效管理班级秩序以及加强家校沟通等技能。这次经历教会了我如何创造生动有趣的课堂氛围，并且认识到作为教师持续学习和适应新理念的重要性。最重要的是，它激发了我对教育事业的热情，坚定了我在未来教育道路上不断前进的决心。
——蒋维燚
供稿 ｜ 教科室
编辑 ｜ 李梓硕
一审 ｜ 王钰翔
二审 ｜ 白璐莹
终审 ｜ 石梦媛
