12月30日，顺手完成了“年度总结”，和读者/家长群里的400多位家长又偶然提起了一个老话题：到底是专业优先，院校优先，还是就业优先？
这个话题，其实我差不多关注了14个月，是我在这一年多的高考志愿填报/高中升学规划功课的整个过程中一直关注的底层逻辑。
既然是底层逻辑，就不大可能一蹴而就地实现突破，轻松地获得答案。
经过这14个月，我对这个话题有了一些自己的看法—并不见得对，陈述如下。
先说针对我自己的孩子的规划：
（1）高考也好，升学也好，我目前把握的最底层的目标，比专业选择、院校原则、就业规划更核心的目标是：尽可能让孩子后面的路更宽一点而不是更窄一点；
（2）我的孩子的选科是物化组合，成绩处于中等分段，至少目前看，“冲一冲”的目标也不敢定的太高，就我们的家庭条件和他的自身条件而言，“学什么专业”要比“去哪个学校学”更现实；
（3）至于就业，对我的孩子而言，我们目前只是略微了解“我如果选了这个专业，将来可以做哪些工作”，而基本不去掂量“收入怎么样？是不是好找工作？工作辛苦不辛苦？……”这些问题。
（4）所以，对我的孩子而言，我选择的底层逻辑就是：
争取把路走的越来越宽>专业>院校>就业
对于大家而言，我的参考意见是：
（1）不论对于哪个孩子，不论对于什么样的家庭条件，“把路走的更宽一点”要优于“确定性”，优于“确保进入某某单位工作”这样的目标（对，我说的就是国网）。
这一代孩子所遇上的就是这个百年不遇的大变局，很多“变”是我们作为普通家长所难以预判的。在这样的变局之中，你努力要去把握确定性，是不容易的，不如培养孩子应变的心态、适应性和专业素养。
（2）“就业”，应该略微关注，但不能过度。
就像开车的时候，最好隔2分钟下意识地瞟一眼后视镜，大致知道自己的车周围的情况，确保驾驶安全。但你不能眼睛长时间盯在后视镜上—那你就忘记了前方的道路安全，就容易翻车了。
曾经，国际贸易、金融专业都是很引人注目的，但最近几年，这两个领域也一样受到一定的冲击。
曾经，我们认为银行柜台经理是铁饭碗甚至金饭碗，但这两年一样也要面对KPI的压力，甚至是转岗、裁员的也不是没有。
曾经，土木工程、建筑类专业因为房地产的高速发展，都是令人羡慕的专业，但这两年，受到行业景气度的影响，整个产业链都在紧缩，房地产公司裁员，设计院裁员……
仔细回想，哪个行业没有起伏？哪个行业是常青树？
医生？社会地位高，专业性高，收入高，但工作辛苦不说，还要考虑医闹；
教师？社会地位也很高，但工作一样辛苦，而且要面对学生心理压力的传导，要应付各种情况和各种家长，要接受各方面的严格要求。
警察？社会地位一样很高，既稳定又有荣誉，但是，节假日要出勤，遇到危险只能往前不能后退。
国网？您了解一下“保供”—那就是一声令下，无条件服从……
所以，很多家长所关注的“就业”更多是受到当下情况的影响，试图“确保本科毕业就能有工作，而且收入尽量高一点、稳定一点，最好加班少一点，最好……”
这些其实都已经超出了“就业“的属性，更多的是经济周期和大环境的因素。
就拿当下大家最避之不及的土木工程和建筑类专业来说，你怎么知道未来10-20年内不会再雄起？你看看多少80、90年代的住宅已经需要推倒重建，又有多少2015年之后的需要重点维护？这些工作一旦受到重视，一个波峰下来，就是成千上万亿的资金投入，不需要专业的人去承担相应的工作吗？
所以，就业因素要看，但要看你怎么去搭建“就业”的参数模型，是看的现在还是看的未来，你是否能掌握全口径的数据用于分析、预判。
（3）专业优先还是院校优先？
那要看学科门类，要看你的选科，不能一概而论。
选科物理、化学，准备报考理工科的孩子，专业优先的权重更大一些；
选科历史、政治，准备报考人文社科的孩子，院校优先的权重更大一些；
图1：13个普通本科专业门类对应的学科要求
图2：不同学科方向适合的优先权重
（个人意见，仅供参考）
到底专业优先还是院校优先，我从三个不同角度考虑如下：
第一个角度
理工科，综合类大学、理工类大学、农业类大学，不一定有很大差别，985不一定就比211好
【如：材料科学与工程学科，北京科技大学（211院校）是A，好于北京理工大学（985院校）的B+）】
双非不一定就没有强势学科
【比如：广东工业大学的控制科学与工程，学科评估为A-；杭州电子科技大学的电子科学与技术，学科评估为B+；深圳大学的计算机科学与技术，学科评估为B……】。
而人文社科类的学校，不管你怎么说，在很多场景下，985就是比211的通行证硬气一点，211也基本比双一流更硬气，双一流至少好于普通本科……
经济、法律、管理、艺术，这4个“不限选科”的门类，在现实中，是存在“门派”的说法的，你学的什么专业，很重要，你在哪个学校学的这个专业，同样重要，你师从于谁，也很重要……所以，你既要选择自己毕生从事的专业方向，又要适当选择学校、导师。
第二个角度：
如何能让孩子的路走的更宽，是我们稍微花一些精力，能够把握的，而就业更多的是受到宏观因素的直接影响，是我们难以把握、影响、选择的。
怎么才能让孩子的路走的更宽？
优先选择孩子喜欢而且擅长或有潜力的专业方向。
大疆享誉全球，一方面是因为港科大和深圳市的大力扶持，另一方面是因为汪滔对这个领域的热爱、坚持和他自身的潜力。
反之，某个专业再好，未来的潜力再大，但我的孩子在这方面缺少潜力、灵感，如何热爱、坚持？
第三个角度：
所谓“取法乎其上，得乎其中”。
如果我们先考虑孩子的兴趣、特长、潜力，先做一轮筛选、规划之后，在这个基础上再去选择我们认为就业趋势较为乐观的方向，那么，即使我们的预判失准也没关系，至少孩子能做他喜欢且有潜力的事情，挣大钱可能有点难，但做的开心起码是有一定把握的。
反之，我们以今天的眼光刻舟求剑，去不惜一切代价“以终为始，就业优先”的话，一旦踏空，那可就不妙了—收入也不高，工作挺辛苦，孩子还不喜欢、不想干，但又难以改行，真正是“食之无味，弃之可惜”。
总之
孩子高考志愿的填报，核心价值和最大的困难就在于：选择。
选择的困难就在于：我们如何建立自己的选择模型，并以相应的可靠数据为分析基础，支撑我们依据一定的逻辑，做出一系列的选择和最终的决策。
帮助孩子做出适合自己一生发展的方向，这是我们这些“第一责任人”最困难的选择，也是责无旁贷的责任。
能做出最佳选择的，就是我们自己。
大部分孩子都很难独立完成自己的人生规划，需要我们作为父母给予一定的参考、支持、帮助；
即便是再好的高报师，也只能给予一定的数据支撑，而很难代劳完成我们的孩子的人生规划。
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