幸福满墙绘·童梦伴成长——东湖幼儿园幸福墙创设评比活动

楼市   2024-12-13 20:30   浙江  

幸福满墙绘

童梦伴成长

东湖幼儿园幸福墙创设评比活动

什么是幸福呢?

记忆交织、重叠——

幸福就是与你们,

一起做过的每一个甜梦;

是和你们一起度过的,

分分秒秒、岁岁年年。

就让幸福留在墙上,

站着、看着、笑着、

不说话也美好。






ENTERPRISE

近日,东湖幼儿园以“幸福满墙绘·童梦伴成长”为主题,开展了幸福墙创设评比活动。此次活动旨在为幼儿打造一个富有教育意义和温馨氛围的环境,同时展示幼儿园的教育理念与文化特色,更能提升教师的环境创设能力与创新意识,让“真性情·微幸福·享感动”的幸福理念,从外在环境浸润到幼儿内心。

「READING」

接下来,让我们和孩子们一起欣赏一些温馨、有爱的幸福墙吧!


临悦大二班:幸福时间轴

三年的时间,不断地调整,最终形成以时间轴为主的幸福环境。一张张照片,一个个故事,是孩子们成长的印记。每一次成长,都有一段弥足珍贵的回忆,希望孩子们未来能够带着这些幸福与美好继续前行。



临东大四班:幸福小主人

在我们班的教室里面有一面墙,记录着孩子们成为“班级小主人”的过程,她们成为班级小老师,尝试管理班级,同伴互助解决问题。同时“班级小老师”的活动也提高了孩子自我评价和同伴间相互评价的能力,让孩子能够在参与和管理中更自信更自由更阳光。



临东小二班:亲亲一家人

秉承幼儿园“幸福小公民”理念,临东小二班的幸福墙不仅是装饰,更是孩子、老师和家长之间的情感桥梁。结合《爸爸妈妈对我说》与《童言童语》两大板块,让孩子们感受温情、懂得爱、感恩与分享,共筑班级幸福天地。





「READING」

同时也有更多的幸福瞬间,一样被留在孩子们可以时时讨论的墙面上,让我们跟着孩子们的脚步,一起看看吧!


临东大一班:叮!幸福打卡墙

在充满阳光与温馨的大一班教室里,有一面独具匠心的墙,它见证着孩子们成长的足迹,承载着孩子们对幸福的探索与理解,这就是我们的“叮!幸福打卡墙”。这面墙的诞生,源于孩子们对日常生活点滴的珍视,教师坚信一日生活皆教育,幸福就在我们的身边,让我们一起来看看吧!



临悦中一班:如果孩子也有朋友圈

“如果孩子也有朋友圈”墙面内容的更新跟随主题的开展,如主题《多彩的秋天》,生成的小分支是秋天的落叶。我们前期大量收集各种各样的落叶,运用落叶开展了落叶签到、“关于秋天我想……”的落叶创想、落叶朋友圈三块内容。



双林中一班:每月幸事

小朋友通过感官来描绘幸福的具体,将看到的、听到的、闻到的、尝到的、摸到的分享给身边的同伴,几个好朋友之间说着关于“幸福”的悄悄话。我们的幸福可以记录,可以回忆,可以有痕迹,因为幸福是延续的。让我们陪伴幼儿成长的脚步,追逐分享“家”的幸福,在真性情、微感动、享幸福中向着幸福出发!



双林中二班:点个赞

“点个赞”幸福墙通过幼儿自我评价、同伴互评及教师鼓励的多元化方式,以色彩与绘画为媒介,搭建了一个促进孩子自我发现、增进同伴情谊与师生关系的温馨互动平台,让爱与赞美成为孩子成长道路上的幸福源泉。



双林大一班:心愿日历

“心愿日历”闪耀着童真光芒。它以日历为载体,每日记录着孩子们的小小心愿,无论是对知识的渴望,还是对未来的遐想。孩子们在期待与努力中,将一个个心愿标记,如同拼凑梦想拼图,感受成长的幸福与期待。







爱与幸福,

停留在墙面上,

眼神与眼神交汇之间,

话语和话语交流之间,

成长也因此有迹可循。

让幸福,

一直伴你身边,

同你成长。



真性情·微感动·享幸福

供稿|老师

编辑|章老师

初审|邓老师

审核|李老师



杭州市临平区东湖幼儿园
临平区东湖幼儿园
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