深研细悟 行之有向
——2024—2025学年第一学期启东市幼儿园业务园长培训
暨园本研修优质成果第一次展示活动
清风显秋色，
秋意漫枝头。
遇见，是最美的开始，
携手，只为凝聚更好的教育力量。
为充分发挥业务园长及骨干教师的专业引领作用，真正发挥教研在幼儿园保育教育实践中的驱动作用，提升全市幼儿教师专业素养，深化幼儿园课程改革，助推区域幼儿园保教质量提升，2024年10月16日，2024—2025学年第一学期启东市幼儿园业务园长培训暨园本研修优质成果第一次展示活动在启东市永和幼儿园举办。
浸润游戏，发现儿童
参加活动的老师们在黄碧连园长的带领下参观了幼儿园整体环境。永和幼儿园充分挖掘本土自然资源，融合自然生态、农耕劳动，合理布局，巧设环境，为孩子们构建了一个自然生态的游戏乐园。在这样的环境中，幼儿与自然充分对话，最大限度激发幼儿的游戏兴趣与探究精神。
研学并行 共话成长
本次活动由永和幼儿园徐珂老师主持。
南阳镇教育管理办公室主任季红兵为本次活动致辞，他对参加活动的各位老师表示最诚挚的欢迎，并期待大家以本次活动为契机，吸收和借鉴姐妹幼儿园先进的教育理念和实践策略，积极将园本研修成果转化为具体的发展行动指南，从而进一步提升幼儿园的内涵建设水平。
永和幼儿园黄碧连园长为大家作题为《立足“和润”文化 助推内涵发展》的办园经验介绍，她从三个篇章展开分享，展现了“和润”文化理念下的幼儿园不断探索创新，助力幼儿全面和谐发展，助力教师专业能力提高，助力园所保教质量提升。
紧接着，由专兼职教研员择优推荐的十家幼儿园分别进行优质园本研修成果分享。
永和幼儿园的徐珂老师带来题为《高质量发展视域下的幼儿园园本教研》的园本研修成果分享，她从“捕捉真问题”“跟进真研究”“收获真实效”三个方面分享真实教育情境下的园本教研模式。
鹤城幼儿园业务园长钱文文作题为《下沉深耕，赋能质量发展》的园本研修成果分享，可视化的教师成长、系统性的课程建设、多元化的活动开展呈现了鹤城幼儿园践行课程游戏化道路上扎实的探索印迹。
新港幼儿园业务园长朱春春带来题为《“研”途花开 赋能成长》的分享，她为我们分享了在现状分析和目标导向下的园本研修改进策略，从教师和幼儿两条线讲述研修过程中的创新做法和宝贵经验。
大兴幼儿园教科室主任倪晨倩作题为《智慧研修 协同深耕》的园本研修成果分享，她围绕“科研引领”“多方协同”“区域裹挟”展开阐述，用丰富的研修案例展现了大兴幼儿园园本研修的温度、深度和广度。
万安幼儿园业务园长黄柳柳的园本研修成果分享题目是《一路追梦 至臻前行》，她从五个板块为我们展现了“研究儿童”基础上的园本研修是着眼于问题解决的，是着眼于教师发展的，是着眼于内涵发展的。
龚家镇幼儿园的唐彬星老师作题为《构建三式研修园本教研模式》的分享，她以“户外游戏”教研为例，与大家分享“学习式”“卷入式”“专题式”三式相互融合园本研修的实践与成果。
海复幼儿园业务园长陆冬燕带来题为《作“寻、思、行”园本教研的探索者》的分享，她为大家讲述为促进幼儿全面发展的教师专业成长需求下不断探索的教研组织形式。
和合幼儿园的姚佳李老师分享的题目是《梳理·反思·积淀·成长》，她用丰富生动的案例为我们深度剖析园本研修的策略与机制，展现了扎实园本研修对助推幼儿深度学习，提高教师研修水平，提升幼儿园课程品质的重要作用。
向阳幼儿园业务园长施林莉作题为《研修三问：让教师成长拾阶而上》的园本研修陈国分享，她向大家介绍“训”“研”“浸”“践”四个维度相互融合架构的园本研修模式是有深度的，有品质的，能助力幼儿园实现内涵高质量发展的。
实验幼儿园教科室主任姚瑶带来题为《深耕园本教研 赋能教师成长》的园本研修成果分享，实验幼儿园立足教育初心，回归儿童立场，赋能教师成长的一系列有深度，有实效的研修活动引发了大家对园本研修落脚点的深入思考。
智慧引领，赋能发展
行之力则知愈进，知之深则行愈达。在启东市教育体育局幼教专干、启东市教师发展中心幼教研训员陆圣红主任的即兴组织下，大家就优质园本研修样态展开了热烈研讨。
1.优质园本研修需要问题导向，对问题进行集体审议并梳理出核心问题。
2.优质园本研修需要助力问题解决的理论学习或优质案例学习。
3.优质园本研修需要持续聚焦主题或具体的实践案例展开研讨。
4.优质园本研修需要沉浸于教育现场或研讨场域展开相关研修。
5.优质园本研修需要对研修相关观点进行梳理提炼，并达成共识。
6.优质园本研修需要以点带面，将研修成果得以全园落地。
7.优质园本研修需要示范辐射意识，及时推广研修成果。
教育是一场没有终点的旅程，每一次的研修都是崭新的起点，引发的思考才是重点，落实到行动才是关键。启东市幼儿园将以本次园本研修成果展示活动为契机，携手并进，踏实开拓，为启东市学前教育事业的蓬勃发展而不断努力。
供稿丨启东市永和幼儿园
编辑丨 徐 珂
责编丨陆圣红
审核丨王晓东
