时维十一月，序属初冬，
四时俱可喜，相约在城东。
在最美的初冬，
奔一程有智慧的研途，
赴一场有温度的对话。
为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，落实《江苏省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》要求，充分发挥专兼职教研员和业务园长的专业引领作用，结合启东市各幼儿园的师资实情和研修需求，2024年11月1日，在启东市教育体育局幼教专干、启东市教师发展中心幼教研训员陆圣红的组织下，启东市学前教育兼职教研员、中心组全体成员，启东市幼儿园园长、业务园长等近二百人相聚在城东幼儿园，参加了2024年启东市课程游戏化建设优质幼儿园现场展示暨启幼区域课程研究成果第五场展示活动。
大暴雨天气虽给本次活动和出行带来了一定困难，却无法阻挡老师们研修的热情。参会的园长与老师们走进室内自主游戏现场，观摩幼儿游戏，探寻游戏中的儿童。幼儿园内自然且个性十足的环境、开放联动的区域以及丰富多样的资源，彰显出儿童立场和隐性支持的教育智慧。
阴雨天室内运动中轻松和谐的氛围和孩子们呈现出的愉悦、自主、专注、合作的游戏状态，吸引着园长、老师们时而驻足观察，时而倾听交流，亲身感受运动、游戏带给孩子们的快乐和教育价值。
时间镌刻出攀登的高度，岁月勾勒出奋斗的轨迹。长江幼儿园教育集团浦新梅园长致辞：欢迎在特殊天气来园参加活动的园长老师们，为大家的好学点赞。随后，她高度赞扬和肯定了城东园所有员工在省优创建中同心同德、拼搏进取的工作态度和奉献精神。借此机会，她诚挚感谢教育体育局领导的关心扶持和姐妹园倾情助力。
脚步虽小，却踏而实；经验虽微，却形而具。城东幼儿园业务园长季冬以《持续沉浸式研修，助推园所内涵发展》为题，和大家探讨“什么是高质量有内涵的教育？”，分享城东幼儿园在省优创建过程中的所思所感所行。“持续沉浸式”的园本教研片段为大家还原真实的教研现场，有效、深入的教研方式给参会人员带来很大的启发。
教与研携手，学与思并肩。启幼业务园长第五、七、八责任区成员围绕“春日”“冬日”主题课程，开展了系列团队研究活动，并对研究成果进行分享。本次研究成果展示活动由倪晨倩、姚协辰两位老师主持。
大兴幼儿园教科室主任倪晨倩带来“冬日”主题课程分享《关于冬日的几分欣喜》，她从进阶研讨审议、亲历活动过程、深入评价反思三个方面展开，将幼儿园关于“冬日”课程的思与行娓娓道来。课程行进过程中，孩子们围绕着自然的节律展开活动，用游戏的方式感受季节的变换，用简单暖心的烹饪品尝时令的味道，用趣味的探索了解自然界的冬日秘密……同时倪老师也分享了启幼第七责任区研讨梳理的普适性“冬日”课程框架，为大家提供了参考，也让大家感受到课程实施中“基础性”与“属己性”有机统一的重要性。
惠萍家园幼儿园教科室主任金磊带来题为《如此冬天 怎能不爱》的冬季主题课程分享，将幼儿园对于冬季这一基础课程的实施方法，做了详细而又生动的介绍。惠萍家园幼儿园抓住热点事件，转化幼儿对冬天的固有思路，做到了园级课程和班级课程两条主线齐头并进。
和合幼儿园姚佳李老师带来题为《立足于儿童，聚焦于课程》的分享，基于春天季节课程中的气候特征、动植物变化、人们的生活、节日节气四大概念，结合课程资源、幼儿兴趣点和生长点向大家展开介绍。姚老师聚焦幼儿经验获得、经验拓展、调整优化等方面进行回顾、探讨和思考， 从多元角度、多种感官探索春天足迹，在思考、交流、碰撞中，捕捉活动优化的关键点，彰显春日课程的鲜活与真实。
大同幼儿园倪文卓老师带来“春日”园本课程分享——《拾趣自然，探秘春天》，从课程审议、课程回顾、课程反思三个方面具体介绍了课程开展的脉络和框架。倪老师与大家分享大同幼儿园通过审议不断优化课程设计，为幼儿提供更好的学习体验；同时以大班的“春笋”课程为例，向大家介绍了活用资源、注重实践的春日探索历程；最后对课程开展过程中总结的经验和发现的问题进行了自我反思。
城北贝贝幼儿园副园长黄跃带来题为《打开春的N种方式》的分享，通过全园、年级、班级分级梳理挖掘春的实践路径和运用策略，将“春之恋--春日里的诗情画意”“春之练--春日里的热辣滚烫”“春之炼--与小学里的你来我往”等形成系列活动 ，让孩子们一起向外发现自然，向内创造自然，让教师“智慧内生”。
天天幼儿园业务园长杨凯飞以《遇见春天，“孩”有你》为主题带来了幼儿园探索春季课程新模式的分享。她从“调频”“取舍”“浸入”三个方面进行阐述，以惊奇之心重启春天，让课程真正与幼儿的生活相融合，让学习在自然而然的状态下发生，以孩子们真实的好奇、兴趣、困惑为专属课程线索，建构她们不一样的幼儿园春季主题课程。
启东市教师发展中心幼教研训员陆圣红带来专题讲座《直面创建存在问题 落实整改优化举措》。陆主任分析总结了省优复审与省优创建现场考察中各所幼儿园的亮点与存在问题，启发参会各园在亮点中找差距、学精华，对标出现的存在问题，审视自身不足，扬长补短。同时，陆主任从对标、完善、审议、实施、评估等关键词出发，提供操作性的整改建议和切实具体的整改要求。
这是一次成果展示、智慧分享、专家引领的沉浸式研修，我们在交流中学习，在研讨中成长。课程游戏化走到今天，前进的步伐从未停歇。启东市幼儿园将深耕细作、开拓创新，共创启东市学前教育美好未来。
教育研究是一幅长卷
聚拢是故事
展开是生活
深耕细作 迭代提升
让课程游戏化的种子扎根、成长
绽放出一朵朵烂漫的花
