今天早上发生的一件事，让我们仔细进行了反思。
事情是这样的，涵涵说他在学校的事只跟奶奶说，不跟我们说。我们突然意识到，最近由于管孩子的学习和生活习惯，我们太严厉，已经影响到孩子与我们的亲子关系了。
孩子（老大涵涵）上小学快一个月了，这一个月来，其实家里的变化挺大的，除了作息活动安排，还有就是孩子和我们的心态。
首先是作息活动安排。
不像幼儿园，就在小区里，离家200米，接送都很方便。上了小学，离家就有快2公里，出门要早个10分钟；加上早餐也要在家里吃，各种时间加起来，早上起床就得早半个小时，7点钟得起，7：50前到学校。
下午接放学，4点放学，但由于有托管和兴趣班，到家也基本上5点半到6点。
玩会儿，偶尔看会儿学习机，娃也到了吃饭的时间。吃饭至少30分钟起，最长的，磨磨蹭蹭有1个小时，就到了7点半了。
还得写作业，作业倒不多，但是娃还没养成好的习惯，坐不住，写一会，就玩下笔、揉揉纸、看一眼窗外、发会呆，磨磨蹭蹭又是1个小时。再看会书，学会英语，也就到9点，要洗澡睡觉了。
所以，上学的日子，基本上娃放学回家后，就没有时间下楼玩。
其次是心态。
娃没得玩，看着爸爸带弟弟出门，难免心里痒痒，做事就更加拖拉。也理解孩子，毕竟幼儿园可都是玩。这一下子要坐在家里写字、看书、学习，怎么也得适应一阵子。
但是，站在家长的角度，这就是习惯培养的问题，得重视。偶尔看到孩子拖拖拉拉，我们也会催催促促、唠唠叨叨，有时是真忍不住。
作为家长，我们其实心态也跟着孩子升学而有所变化：①因为知道孩子的学校不是特别好的，就是大家传统意义上理解的那种好和有名，所以就特别上心，要求也高，希望孩子不要落后。②小学阶段孩子好的学习、生活习惯的培养，对于他未来的学习有着很重要的基础作用，所以很重视。当期望和现实有差距的时候，家长们就会焦虑，焦虑表现出来的就是催促孩子、骂孩子甚至打孩子。所以导致跟孩子的亲子关系就变差。
于是就出现了，孩子有话不跟我们说、有事不找我们的情况。
经过这件事情，我们猛然醒悟，知识、学业、习惯，等等，固然重要，但是更重要的，是孩子的身心健康，是良好的亲子关系。孩子的成长过程中，感受到被父母爱着，无论何种情况下都爱着，才能由内而外生出力量。
孩子的学习不是一朝一夕的，是一个长久的过程，要慢慢来。一直是这么跟自己说的，但当身处其境，就容易迷惑，也许这就是“当局者迷”吧。
孩子感受到被爱和有力量的N个瞬间
孩子在成长过程中，感受到被爱是非常重要的，这些被爱瞬间，就是孩子的底气：
01
多抱抱孩子
身体接触是表达爱的一种直接方式，拥抱或者牵牵手，可以让孩子感受到温暖和安全感。
孩子现在大了，尤其是男孩子，越来越不喜欢黏在父母身上，所以趁孩子还小，珍惜能多抱抱他的机会吧。
02
倾听和理解
当孩子说话时，父母认真倾听并给予理解，会让孩子感到被重视。
孩子小，其实很多话，小嘴爱在我们面前“叭叭叭”，也许很多是小事，是我们理解的“废话”“没有啥营养的话”，但是孩子的倾诉欲，就是因为我们的忽视、不在意，而慢慢没有的，所以，也要珍惜。
03
鼓励和支持
在孩子尝试新事物或面对挑战时，父母的鼓励和支持会让他们感受到爱和力量。
学习知识会面对许多的问题，有难的时候，不能一味说孩子不认真，不努力，要多鼓励他，给他引导。
04
庆祝进步
无论大小，庆祝孩子的进步可以让他们感受到自己的努力被看见和赞赏。
比如学会了几个拼音，会10以内加减法，认真听课，敢于跟同学打招呼，等等，在我们看来孩子不会、害怕的事方面，可以用孩子喜欢的美食、玩具、游乐等来庆祝。
05
共同活动
与孩子一起参与他们感兴趣的活动，可以加强亲子关系，让孩子感受到陪伴和爱。
上学日确实挺忙的，那周末就放松一点，松紧有度，带孩子参加一些感兴趣的活动，不要有任何要求和期盼，这样才是真的陪伴和爱。
06
表达肯定
对孩子的行为或成就给予正面的反馈和肯定，可以增强他们的自信心。
当然肯定要实事求是，不能硬夸，硬夸反而不利，夸也要讲究方式方法☞家长懂得正确表扬孩子，孩子会越来越自信，也越来越优秀
07
保护和安慰
在孩子感到害怕或受伤时，第一时间给予保护和安慰，让他们知道父母是他们的避风港。
上周末，我带涵涵去了一趟广东科学中心，当时在工作人员处玩有奖游戏拿到一个卡片做的小纸飞机，需要自己拼凑。涵涵有一块拼不上去，就跑去工作人员处问，这时，另一个小朋友和他妈妈过来也玩游戏，小朋友就拿着涵涵的飞机块玩，谁知他妈妈就很大声地说涵涵拿了她儿子的飞机块，涵涵一下子被大人这指责和声音给吓到了，不知所措。
我虽然没有看到全程，但是通过推理可知：①他们刚玩了游戏，还没有那么快能拿到卡片，即便拿到卡片，跟涵涵的卡片一模一样颜色的概率也很低；②于是我首先问了工作人员，有没有给到他们卡片，明确没给后，再跟对方说明，是涵涵的卡片，刚拿过来问工作人员，卡片外套还在我们座位上。
最后拿回了飞机。
回到座位上，涵涵就跟我说，“妈妈，这个飞机是我的，他们差点拿走了，还好你说是我的。”
在我们看来，这只是一个很小的、免费的玩具，也许再找工作人员拿一个就好了，但是处理这件事情的过程，我们对于孩子正当权益维护的态度，对于孩子来说是感受得到的，他也能学到人际交往的技巧。
08
尊重和信任
尊重孩子的意见和选择，信任他们的能力，可以让孩子感受到被尊重和信任。
不要以为孩子小就忽视他们的意见，认为他们的选择不成熟。当我们认真对待孩子的意见，认可孩子的选择，孩子就会按照我们认可的方向去发展。
09
共同解决问题
与孩子一起面对问题，共同寻找解决方案，可以让孩子感受到合作和支持。
面对孩子的学习，有的时候可以跟孩子一起来思考方法，探索不一样的解题思路。
10
日常的小惊喜
偶尔给孩子一些小惊喜，比如他们喜欢的小礼物或者特别的晚餐，可以让他们感受到被爱和被关注。
当然，每个孩子都是独一无二的，他们感受到爱的方式可能不同。重要的是，父母要通过日常的互动和行为，持续地向孩子传达爱和关怀。
乔乔一直觉得，育儿就是另一种方式的育己，在教育孩子的过程中，我们也可以修正我们的认知，疏通我们童年不理解的问题，修复我们童年不好的回忆，甚至创伤。所以，也要感谢孩子，有时也是孩子在疗愈我们大人。
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