科技与神话的融合：
图形化编程 探索“真假美猴王”
张謇一小综合组教研活动
天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。12月12日上午，综合组的全体老师齐聚电脑室聆听顾笑笑老师执教的信息科技课《图形化编程“克隆”》。
课堂伊始，顾老师通过播放“真假美猴王”的视频片段激发学生 的学习兴趣，引导他们思考克隆技术在现代科技中的应用。在区分本体和克隆体的环节中，学生先是通过实际操作，找到了克隆代码的位置。接着，在顾老师的引领下，学生学习并掌握了重复执行代码的编写。他们在互动学习中锻炼了编程技能，对克隆技术也有了更深入的理解。
最后，在“神掌收猕猴”环节，学生们学习了条件语句和侦测功能，实现了神掌与六耳猕猴的互动，他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
课后，老师们围绕这堂信息科技课展开了研讨。大家肯定了顾老师的课堂驾驭能力，认为本课将传统文化与现代科技相结合，通过图形化编程的方式，成功地让学生在快乐编程的同时，也对传统文化有了更深的认识和理解。
【文字】何萍
【图片】李芸
【编辑】顾笑笑
【审核】杨静
