树叶沙沙、雨珠叮咚、花儿绽放，鸟儿欢歌，池塘蛙鸣……这些都是大自然赐给我们的珍贵礼物。三年级语文组老师以三上第七单元“大自然的礼物”为主题，让孩子在朗读、对比、想象、交流中，感受作家笔下自然声音的妙趣，唤醒他们对自然的热爱，像作家一样去聆听、体验、表达。
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同学们在用心聆听大自然声音的音频中感受音乐的美妙，唤醒对自然的敏感；通过读课文，了解大自然的歌手有哪些，感受不同声音的描写方法，学习积累生动的语言，运用这些方法学会自主描写生活中的其它声音。
同学们把自己代入课文情境中想象，感受大自然的乐趣。迁移学法，在写中灵活运用积累的语言，联系生活体会大自然更多的乐趣。以星探的身份为音乐会写推荐信既好玩，又是学以致用的体现。
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走进《父亲、树林和鸟》，同学们感受到了父亲对鸟的熟悉和热爱，感受到了人与大自然的和谐。当然，也发现了一些我们平时很少遇到的有新鲜感的语句。这些语句能让我们产生画面感， 有一种身临其境的感觉。
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我们身边每天都在发生各种各样的 “小事”,每件事都以不同的方式影响着我们的生活。请同学们评一评，这样做对吗？
我有一个想法
让同学们化身小记者，采访身边最爱玩手机的人，并发表自己的看法和建议。
本次作业设计让孩子们尽情地去亲近自然、感受自然，用上所有的感官去听、看、闻、思考，享受冬天的阳光，发现大自然的变化。学生在欣赏、想象、积累、描绘中，感受大自然的妙趣，唤醒对自然的热爱。
【图文】袁腾
【审核】陈娴
【编辑】顾笑笑
