数学学科由六位教师为大家呈现了示范课，带领大家感受数学学科的教学魅力。
精彩课堂 引领示范
柴丽萍老师执教的是一年级上册第三单元第一课《整理房间》。柴老师巧妙地将数学知识与日常生活紧密结合。通过展示杂乱和整洁的房间对比图片，激发学生对整理房间这一话题的浓厚兴趣。他们瞪大眼睛仔细观察图片中的每一个细节，积极思考着如何让房间变得更加整洁有序。随后，柴老师引导孩子们对房间中的物品进行分类，在这个过程中，学生不仅学会了如何辨别不同物品的属性，还初步掌握了分类的标准和技巧。学生踊跃发言，分享自己对物品分类的独特见解。相信在今后的学习和生活中，孩子们会更加善于运用数学知识去解决实际问题，让自己的生活变得更加有序和美好。
刘晓霞老师执教的是北师大版二年级上册第五单元《乘法口诀》的起始课《数松果》——5的乘法口诀。刘老师通过创设“小松鼠采松果”的情境，让学生通过数一数、填一填、算一算、写一写、编一编、说一说等环节，经历编制5的乘法口诀过程，建立数形结合的意识以及学会解决生活中的简单问题。刘老师以《数松果》为切入点，通过巧妙的教学设计、丰富的教学活动和积极的引导，让二年级的同学们在轻松愉快的氛围中掌握了 5 的乘法口诀，同时培养了学生的自主学习、合作交流的能力，培养了学生“善思辩”“敢表达”“会合作”“会创造”的发现品质。
刘畅老师讲授的《武术表演》是根据北师大版三年级上册数学教材中《蚂蚁做操》的相关情境改编的极具趣味性的一课，旨在让学生在轻松愉快的情境中深入理解两位数乘一位数（不进位）的乘法知识。学生借助口算、圈点子图、列表格、列乘法竖式等计算方法计算一共有多少人进行武术表演，通过小组讨论，寻找到了点子图、表格和竖式之间的对应关系。通过这样系统且有趣的授课过程，学生在轻松愉悦的氛围中扎实掌握数学知识与技能。
任丽萍老师执教的是北师大版小学数学四年级上册第三单元第一课时《卫星运行时间》——三位数乘两位数。任老师通过我国第一颗人造地球卫星成功发射的视频资料导入新课，对学生进行爱国主义教育的同时，激发了学生探究的欲望。整节课通过用旧知迁移的方法，大胆放手让学生在课前就独立解决三位数乘两位数的计算，学生根据两位数乘两位数的算理和算法，用多种思路学习新知。整节课学生是学习的主人，这样的数学课学生非常喜欢，学生的自主学习、合作探究能力都有所提高。
王慧娟老师执教的是北师大版五年级上册综合实践活动数学好玩的第二课时《图形中的规律》。有效的数学活动意味着教师需要唤醒、引导、促进和激励学生学习的“主动性”，这是数学活动有效进行的“发动机”。王老师首先创设了一个有趣问题情境给予学生学习的推动力，激发学生探索这些奇幻图形的内在需求，以“猜想一验证”的教学方式，鼓励学生大胆猜想，放手让学生自主探索规律，为学生创造宽松、民主、和谐的课堂氛围，放手让学生通过小组合作学习，自主探究，用实践验证。学生的思维在教师提供的信息的撞击和引导下得以活跃，观察能力、语言表达能力、逻辑思维能力得到相应的加强与提高。
赵新月老师执教的是北师大版数学六年级上册第五单元《扇形统计图》。本节课主要采用“以问题为中心”的讨论发现法。通过相互讨论交流使学生体会到用扇形统计图可以清楚地表示出各部分量占总数的百分比，给予学生自主学习的时间与空间，让学生在认识扇形统计图后，自己去解决问题，领悟知识的内涵。整堂课注重选取与学生生活息息相关的事件进行分析研究，真正做到人人学有价值的数学，发展学生的数学应用意识，使学生进一步享受用数学解决实际问题带来的乐趣。
思教研学 奋楫前行
示范课结束后，学校组织全体数学教师进行了深入的交流和研讨。大家各抒己见，分享自己的收获和感悟。基于示范课的教学设计，老师们一起讨论数学教学中育人价值的重要性，以及如何在课堂上实施这些价值观。大家一致认为课程内容应从厚变薄，突出核心问题，并通过明确的评价标准提高教学效率，借助有效的教与学的方法来解决这些问题。
王书记与老师们探讨了基于数学文化的高品质课堂实践探索的建设。强调了教师的专业发展和持续学习的重要性。王书记认为几位教师都充分注重学生核心素养的培养，对学生学习的积极性调动在高品质课堂的建设中表现亮眼。希望老师们在接下来的教学中，注重形成学习闭环，提升课堂互动效率，让学生真正掌握知识，发展素养。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。此次骨干教师示范课展示活动，不仅是骨干教师个人积淀、教学技能、课堂特色的展示，同时也为教师们搭建了同研共磨，不断成长的平台。希望老师们继续秉承着对教育的热爱，荟萃新课标，融创新实践，凝聚教育智慧，书写奋进之笔。
编辑：张 丹
一审：李 欣
二审：崔 燕
三审：王晓明
