滴露研朱染素秋，如画兰园聚英才。为进一步深化课程改革，积极探索“教学评一致性课堂”教学新模式，激励教师不断改进教学方法、提高教学质量，促进教师的专业成长，乌兰小学于10月28日开展了“青启争先号”的第三期学习活动。
奋斗的青春 最美丽
在本期青启争先号的分享交流中，教导处李欣主任结合具体案例，从“基本概念”“课程纲要”“教学设计”“听评课”几个方面做了题为《基于课程标准的“教学评一致性”教学》的讲解。
李主任指出，国家课程标准是教材编写、教学、考试评价以及课程实施管理的直接依据，教师的教学必须要依据并落实国家课程标准，并且要促进“教、学、评”的有机衔接。
“课程纲要”有利于教师系统地思考从一节课走向一门课程，从而形成学科观或课程意识。因此在学期之初每位教师要针对本学科本册教材来制定课程纲要，指导本学期的教学。
“教学设计”在教学中扮演着至关重要的角色。李主任从学习目标的叙写、评价任务的设计以及学习活动的设计几个方面，结合大量案例进行了深入浅出的讲解，为老师们讲清了概念，提供了方法指导，让“教学评一致性”的理念深入内心。
最后，李主任就“基于课程标准的专业听评课”做了讲解。为老师们提供了包含“四维度，二十视角，六十八观察点”的课堂观察框架，让老师们的听课更具有针对性，学会从听课中弥补自己的短板。
李主任的交流分享，带领老师们再一次深入思考“为什么教、教什么、怎么教、教到什么程度”等问题，大家对“基于课程标准的教学评一致性教学”有了更加深入的了解，深入浅出的讲解也让大家受益匪浅。
最后，杜鏸校长对此次学习进行了总结。她强调，大家要共同努力，将教学评一致性的理念深入贯彻到教学实践中去，不断地根据学生的学习反馈来调整我们的教学策略，还要定期对自己的教学效果进行反思，分析评价结果所反映出的学生学习问题，进而对教学目标、教学活动或评价方式进行相应的调整和改进。同时，也希望全体教师能将今天所学运用到平时的教学中，以研为路，以思为桥，以践为证，不断更新理念，提升教学能力，提高教学质量、促进学生的全面发展。
奋斗·青春
青春赴奋斗之约
在“青启争先号”这一充满活力与启迪的交流平台上，随着热烈而深入的分享环节缓缓落下帷幕，老师们仿佛被一股温暖的力量触动，纷纷打开了心灵的闸门，流露出那些平日里不易察觉的深刻思考与真挚情感。他们的话语，如同涓涓细流，汇聚成一片思想的海洋，充满了智慧与温度。现在，就让我们带着敬畏之心，细细聆听，一同走进他们丰富而细腻的内心世界，感受那些触动心灵的声音与故事。
以青春书写奋斗华章
张雅妮：“教学评一致”强调在教学过程中教师应根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学内容和方法，同时，评价也应贯穿于教学的始终，既是对学生学习成果的检验，也是对教师教学效果的反馈。如何使课标在教学中真正地落地、生根、发芽，是我们需要深思的问题。通过此次培训我明确了自己的目标：那就是将“教学评一致”的理念融入我的教学实践中，以提升学生的学习效果和综合素质。
延嘉蓓：在参加“基于课程标准的教学评一致性”培训后，我深刻体会到教学目标、教学活动和课堂评价三者高度一致的重要性。这种一致性不仅提升了课堂教学质量，还促进了学生的全面发展。通过科学设定教学目标、设计匹配的评价任务以及关注学生的学习过程，我认识到了以学生为中心的教学理念的重要性。未来，我将努力将所学应用到实际教学中，不断提升自己的教学水平。
贾慧：“基于课程标准的教学评一致性”培训，让我对教学评价有了深入了解。我认识到，评价不应仅仅是检验学生学习成果的手段，更应是指导教学、促进学生发展的有力工具。通过培训，我学会了如何运用多样化的评价方式，来全面、客观地了解学生的学习情况。这次学习不仅提升了我的专业素养，更让我对未来教学充满了信心。
张丹：李欣主任从三个大方面深入地讲解了基于课程标准的教学评一致性教学，讲解细致全面，联系教学实际，让我们对于教学新理念有了更深刻的了解。《义务教育课程方案(2022年版)》在第五部分“课程实施”的“改进教育评价”中明确提出:“全面推进基于核心素养的考试评价,强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进‘教一学一评’有机衔接”。新时代需要新的人才，教育就要培养新的人才，我们的教学更要及时更新教育理念，培养适应时代发展潮流的人才，及时学习如何将教育新理念消化吸收，并融入到日常的教育教学中去，这是教育发展的必然。
郭雨欣：通过学习“基于课程标准的教学评一致性教学”，我深刻体会到教学评一致性对于提高教学质量的重要性。这种教学模式强调教学活动、学习过程和评价任务之间的紧密联系，确保了教、学、评三者的一致性。它不仅要求教师在设计教学时以课程标准为依据，更强调了评价设计应先于教学设计，实现逆向设计。这样的教学模式有助于学生明确学习目标，教师也能更精准地评估学生的学习成果，从而促进学生核心素养的提升。在今后的教学实践中，我将尝试将这种理念融入课堂，以实现更有效的教学效果。
书写华章 共筑梦想
秋日有暖阳，求索在路上。在教学的路途中，兰园教师们在不断探索、不断实践。相信通过这次活动，老师们定能提高理论素养，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践活动，在兰园的广阔天地中勇于创新，精益求精。常学常新、勤学勤进，且思且悟且成长！
文字：李欣、王诗贤
编辑：郭伟铭
一审：李 欣
二审：崔 燕
三审：王晓明
