“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”11月11日下午，在乌兰小学这片充满爱与希望的教育沃土上，一场别开生面的德育座谈会热烈开展，经验丰富的资深教师们与青启争先号的青年教师们热烈探讨，分享了自己的锦囊妙计。
奋斗的青春 最美丽
班主任们的“锦囊妙计”
奥丽老师围绕突发事件如何处理给老师们进行了讲解，结合真实的案例分享给了大家切实有效的处理方案136法则。
刘海霞老师用精炼的四个字总结班级管理为大家进行了分享。勤是前提、严是基础、细是关键、实是保证。
付公宇老师的分享解决了在座好多青年教师的困惑，班级纪律怎么管控？我们应该严格要求，立规矩有规则，面向全体也要有所顾及。
白雪老师的柔声细语和生动实例告诉大家“琐事无小事”，每一件小事都承载着学生的成长与发展，需要我们的爱心与耐心。
魏老师的“慢即是快”提示在场的青年教师们，作为科任教师课堂把控也是重中之重，在开始之前就要花时间来制定课堂规则，严格执行绝不姑息，细心的付出必不可少。
郭雨欣老师充满朝气，她是怎样走进孩子们的内心的呢？原来她的钥匙就是“表扬、批评、留白”。表扬要具体要真心要多说，批评也可以做到很美丽，而适当的留白则显示着教育的机智与灵活。
老师们积极分享各自的“锦囊妙计”，并相互学习借鉴，不断汲取更多有效的教育策略与方法，力争成为更好的学生成长引领者。
奋斗·青春
青春赴奋斗之约
在“青启争先号”这一充满活力与启迪的交流平台上，随着热烈而深入的分享环节缓缓落下帷幕，老师们仿佛被一股温暖的力量触动，纷纷打开了心灵的闸门，流露出那些平日里不易察觉的深刻思考与真挚情感。他们的话语，如同涓涓细流，汇聚成一片思想的海洋，充满了智慧与温度。现在，就让我们带着敬畏之心，细细聆听，一同走进他们丰富而细腻的内心世界，感受那些触动心灵的声音与故事。
以青春书写奋斗华章
刘咏荷：这次培训也给了我很大的启发和教育，加深了我在德育和师德师风上的培养以及教学上的思考。首先，应该先认识德育工作的重要性。培养什么人，是教育的首要问题。无论是“德智体美劳”还是“立德树人”，德育都排在第一位，足以说明德育在学校教育和青年成长中的重要地位和作用。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶治学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自己的素质。
杨娟：在参加了班主任经验分享培训后，我深受启发，收获颇丰。以下是我对此次培训的心得体会。
苗雅欣：参加班主任心得讲座后，我收获颇丰，以下是我的一些收获：
1.老师不仅仅是班级纪律的维护者，更是学生成长路上的引路人、心灵的守护者和全面发展的促进者。在学习和生活中遇到困难时给予他们支持和指导，确保每个学生都能安全且充实地度过在校时光。
2.每个学生都有独特的性格、学习能力和家庭背景，这就要求班主任必须花时间和精力去深入认识每一个学生。可以通过多种方式来了解学生，比如定期的谈心、观察他们在课堂和课间的表现、与家长沟通等。
3.与学生沟通要讲究方式方法，既要保持教师的威严，又要展现出亲和力。要善于倾听学生的想法和诉求，给予他们充分表达的机会。当学生犯错时，不要急于批评，而是要耐心询问原因，引导他们认识错误。
这次讲座为我今后的教学工作提供了丰富的理论指导和实践方法，我将把所学运用到实际工作中，努力成为一名更优秀的任课教师。
王苗：班级常规管理是学校教育教学工作的重要基础，关乎着每一位学生的成长与发展。在参加此次班级常规管理聆听各年级优秀教师分享经验后，可谓是受益匪浅，收获了许多宝贵的经验和深刻的感悟。从日常的习惯、课堂纪律、作业布置、制定课堂规则、小组竞争、奖励惩罚机制、不同的管理方法、面对不同学生因材施教管理也是如此。
总之，这次班级常规管理培训是一次思想的洗礼和能力的提升。它让我从理念到方法都有了全新的认识和理解。在今后的班级管理工作中，将把所学知识运用到实践中，努力打造一个积极向上、和谐有序的班级环境，让每一位学生都能在班级中茁壮成长。
书写华章 共筑梦想
秋日有暖阳，求索在路上。在教学的路途中，兰园教师们在不断探索、不断实践。相信通过这次活动，老师们定能提高理论素养，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践活动，在兰园的广阔天地中勇于创新，精益求精。常学常新、勤学勤进，且思且悟且成长！
文字：苏韵尧
编辑：赵 玲
一审：樊莉华
二审：张 嵘
三审：王晓明
