【厌学】厌学系列短课㉒：从幼儿开始培养学习兴趣
情感
社会
2025-01-23 11:01
上海
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各位朋友好，各位同学好，我是鞠强，是专门研究心身问题心理干预和管理心理学的。对于厌学最好的办法是父母亲身入局，学习初级的催眠知识，配合认知干预、人本主义干预、行为干预来解决，这是成本最低时效最长的。因为形成厌学，他一定是潜意识的问题，不可能是意识层面的问题。所以我们一定要学习这里的一个课，叫做“潜意识理论”。有的人说：“由于我宣传读书痛苦论导致孩子的厌学，那我改了，会不会孩子就会爱学习呢？”不会的，因为创伤已经形成。任何心理创伤通过语言的沟通是很难解决的，各种心理工具我实施下来，发现最好的办法是潜意识沟通，也就是催眠。催眠不是催人入眠的意思，而是潜意识沟通的意思。今天来讲一个从小培养孩子学习兴趣的办法。这只适用于学龄前儿童，如果你孩子已经厌学了，用这个办法就没用了——就是从你孩子意识有钞票的感觉、懂点事开始，你就把孩子喜欢吃的糖果、奥特曼的画片、钞票……，凡是他喜欢的小东西都藏进书房的书里头，当孩子问你要奥特曼的画片或者钞票的时候，你就跟他说：“宝宝你要到爸爸妈妈的书里头去翻，翻到多少就多少”。包括电影票、动物园的票，反正他喜欢的小东西藏在书里头。不，不是引导他识字，目的是让他正面的情绪体验跟这个书本形成条件反射，粘连在一起。你长期坚持这个事，坚持3-5年，当孩子每次翻开书的时候发现了奥特曼画片、糖果或者钞票，他心情是愉悦的，不断的跟书本粘连。一次两次、十次五十次没用的，要粘连好多年，他终生就会形成一个心理现象：他以后只要一拿开书，自己都莫名其妙的无法控制的淡淡的喜悦感就弥漫全身，他就喜欢学习。但是你孩子已经厌学了，你就来不及了。而且要年龄小，年龄大了不行，因为进入潜意识的高峰就是学龄前。想要学习更多管理心理学内容，点击关注鞠强教授微信视频号“鞠强教授管理心理学”
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鞠强教授，自筹巨资科研，管理心理学家、心身问题干预专家。
北理本科复旦硕士，早年武汉大学、北京理工大学、上海财经大学、河北医科大学附属二医院特聘教授、兼职或客座教授，曾管理咨询扭亏54家企业，学术实战俱行，善投资和自办企业。
专著12本，十一本复旦大学出版社出版，一本《社会稳定-领导者管理心理学深层解读》，鞠门学术体系创始人。
