华罗庚曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”为了替祖国社会主义现代化建设事业选拔出创新型拔尖人才，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才支撑，教育部发布的新课标中明确提出了培养学生的三大核心素养目标：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。
为倡导先进教学理念，落实数学课程标准，推进课程教学改革，东方理想学校高中部高三年级数学组积极开展“探究问题本质，提升核心素养”的主题教研活动。为此，我们请了台州市高中数学教学专家——台州市教研员蒋荣清特级教师来一起参加我们的教研活动。
张克强老师
施崇友老师
公开课结束后，全体数学教师汇聚一堂，在会议室中展开了热烈的评课议课活动。首先由张克强与施崇友两位老师分享了自己的教学设计思路，他们细致地描述了整个课程的设计流程与理论基础，并进行了深刻而坦诚的自我反思。
接着蒋荣清老师对两位老师的课堂内容进行总结，并结合现在高考的实际情况进行了拓展。他强调，数学作为最精细的一门学科，数学课堂无疑是严谨而又严格的，但这一份“严”却丝毫不影响同学们思维的自由与放飞，也许老师们呈现的方式、内容、风格各异，但我们的目标是一致的——帮助学生更好地提升数学眼光观察世界，提升数学思维分析世界，提升数学语言表达世界的能力。
在评课环节，教师们各抒己见，既赞扬了教学中的闪光点，又深入剖析了存在的问题，并提出了切实可行的改进建议，共同为打造更高效、更优质的课堂而努力。大家在交流中碰撞思想，在探寻中分享智慧，在思维碰撞的火花中共促成长，共同提升。
数学教研活动，正是我们交流思想、碰撞智慧、共享资源的宝贵平台。在这里，没有固定的答案，只有不断探索的勇气；没有终点的旅程，只有不断前行的脚步！
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撰稿：贺王架
编辑：林博涛
