东方理想学校提倡的“阅读-思考-表达”不仅指向课内的书，还指向课外的书；不仅指向有字的书，还指向无字的书，如阅读自然、阅读社会、阅读自我。这也是学校自2013学年开始自主开发“励志登山”课程、“走进自然”综合实践活动课程、“走进社会”综合实践活动课程、“读万卷书·行万里路”研学课程等系列主题校本课程的缘由。
从七年级的“走进自然”到八年级的“走进社会”再到每年一次的“励志登山”课程，学校带着学生走出教室，跳出题海，牵引着孩子们从书本走向现实，从理论起向实践，从小课堂走向大世界。因为我们坚信：唯有仰望星空才能理想高远，唯有脚踏实地才能摘星逐梦。
集中考察
2024年11月13日，理想学子们带着对未知的好奇和渴望，走进了台州市博物馆、台州市科技馆和台州市民营经济发展中心。“走进社会”综合实践活动课程正式拉开了序幕！2023级的八年级学生，将要在实践中淬炼青春。
在台州市科技馆，学生问天、问水、问未来，探索太空的神秘、海洋的广袤、未来科技的炫酷；寻知、寻智、寻迹，寻找趣味数学、经典物理、神奇力学等的美妙和神奇；生命、生活、生存，体会世界的多样、纷繁与不易。
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在台州市博物馆，同学们穿梭于各个时代，与时代变迁下的风云人物对话，看得见“十里不同风，百里不同俗”的台州民风民俗，听得到节日集市，十里长街，万家商埠，水利运河，渔猎种植，下海经营的热闹。
台州民营经济发展中心以党的二十大精神为指引，以“与时代同行，与城市共兴”为主题，分为殷殷嘱托、时代大潮、制造立业等九个主题单元，集中展现了台州民营经济风云激荡的发展历程。展厅一层为台州制造展陈馆，这里陈列了新能源汽车、智能装备、时尚家居、绿色制造、医药健康、户外休闲等六大类台州制造产品，大到整车、小到绣品，全景展示了台州制造实力。参观的每个师生都被台州制造深深地震撼住了。科技有温度，为梦想插上翅膀，从太空到陆地，再到海洋，人类上下求索的脚步，从未停止，台州人的想象和探索，也从未停止。
苏子有言：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”，变化在于瞬息之间。在这个最好的时代，年轻人有力量，国家未来才有希望。我们在脚踏实地走着的同时，也要仰望星空去畅想未来，这是时代赋予我们青少年的责任，也是东方理想学校坚持不懈的校训。
社会的发展，我们的责任。这是范仲淹笔下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当；是顾炎武口中“事事关心”的忧患；是秋瑾心中“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”的悲愤。身处太平盛世，做一个有担当、有远见、有理想、有抱负的东方理想学子，剪一片责任挂在心口，这是我们的责任。
分组调查
11月14、15日，八年级学生分成18个小组，以成人的思维去发现社会发展存在的问题，通过实地考察、问卷调查和个别访谈等形式，从多角度探究原因、提出对策，他们用实际行动践行着东方理想学校“培养有理想抱负、家国情怀、全球能力的创业创新者”的育人目标。
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学生们在指导老师的带领下，于连绵的雨中，一把伞，一张问卷，一支笔组成了一个个奔波的身影。他们走进社会了解不同人群对于手机、睡眠质量、网络电子游戏社会热点问题的看法；了解越剧、灰雕、食雕等非遗文化的传承；走进群众调查老百姓关心的蔬菜物流的现状、小区停车位、服装业、绿色出行等热门话题；关心台州城市的基础性建设——轻轨；去到路桥的消防站采访消防员们；针对社会日新月异的变化，还关注新兴科技产业，对新能源汽车产业的现状和前景有很多思考……
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在采访实践过程中，他们面临种种的挑战：语言沟通上的障碍；和陌生人接触的胆怯；一次次被拒绝、被无视的灰心丧气；雨天行人不多，采样困难……
但是他们并没有退缩，而是勇往直前，每一个小队成员之间互相鼓励、互相帮助，让每个同学都实现“0”突破，并越做越好。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”同学们对社会的探索和对知识的渴望，从来不止停留在课本上。一路上，与友同行，不亦乐乎，同疑问、同探讨、同解决，同心协力，不仅仅是做到了理论与实践的结合，走出去，还能了解社会百态、关心社会问题，培养他们的责任心和使命感。
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路桥发展，我的责任。走出学校小课堂，走进社会大课堂，孩子们收获的是知识，增长的是能力，开阔的是视野，培植的是家国情怀。
END
