2024年10月25日东方理想学校高中部物理组开展了本学期第二次主题教研活动，以高一备课组王幼康老师《超重和失重》、蒋增军老师《牛顿第三定律》为主题，对“先学后教、当堂训练”新授课教学模式深入研究。
王幼康老师在高一A班开设了《超重和失重》公开课。王老师利用大量生动有趣的实验和录制的视频，让学生亲身体验和直观的感受超重和失重，课堂氛围非常活跃。从理论知识的深入剖析到实际生活案例的精彩解读，王老师用通俗易懂的语言，让复杂的物理概念变得清晰易懂。大家跟随老师的引导，仿佛一同乘坐上了那部探索物理奥秘的“电梯”，亲身感受着超重与失重带来的独特体验。
实验演示环节更是将公开课推向了高潮。看着体重计在不同情境下的变化，以及各种巧妙设计的实验装置所呈现出的神奇现象，现场不时发出阵阵惊叹声。参与者们纷纷沉浸在科学的魅力之中，眼神中充满了对知识的渴望和对未知的探索欲。
这场超重失重公开课不仅仅是一堂知识的传授课程，更是一次激发科学兴趣、培养探索精神的奇妙之旅。它让我们深刻认识到，物理之美就在我们身边，只要我们用心去感受、去探索，就能发现那无尽的科学宝藏。
蒋增军老师在高一C班开设了《牛顿第三定律》的公开课。在蒋老师精彩的导入中拉开序幕。老师通过列举生活中常见的例子，如人推墙时会感受到墙对人的反作用力、划船时桨对水的作用力与水对桨的反作用力等，让同学们直观地感受到了力的相互性。这些生动的例子迅速抓住了同学们的注意力，激发了大家对牛顿第三定律的好奇心和探索欲。
为了让同学们更好地理解牛顿第三定律，蒋老师精心设计了多个实验。其中，最引人注目的是弹簧秤对拉实验。同学们两人一组，分别用两个弹簧秤相互对拉，仔细观察弹簧秤的示数变化。通过实验，同学们清晰地看到，无论弹簧秤处于静止状态还是运动状态，两个弹簧秤的示数始终相等，方向相反。这一实验结果有力地证明了牛顿第三定律中作用力与反作用力的大小相等、方向相反的关系。
除了弹簧秤对拉实验，蒋老师还利用气球、水火箭、遥控汽车、力传感器等进行了相关的实验，进一步加深了同学们对牛顿第三定律的理解。同学们在实验过程中积极参与，认真观察，不断提出自己的疑问和见解，课堂氛围十分活跃。
蒋老师还将牛顿第三定律与平衡力进行了对比，让同学们清楚地认识到了作用力与反作用力和平衡力的区别和共同点。同学们在老师的引导下，积极思考，认真笔记，对牛顿第三定律的理解不断加深。
本次活动物理教研组全体教师参与听课并进行了评课。大家一致认为，两位老师板书设计好，教态从容，实验丰富，学生参与度高，课堂氛围活跃，都能根据教学内容合理设置实验，设计教学目标。
王幼康老师教学经验丰富，在本节课教学过程中稳扎稳打，不急不躁，十分稳重。通过不同阶段的实验和视频牢牢把握课堂进度和学生的注意力，整节课行云流水，学生在体验和感悟中领略物理的魅力。
蒋老师的教学方法新颖，教学过程流畅，实验设计巧妙，能够很好地引导同学们理解和掌握牛顿第三定律。同时，同学们的表现也非常出色，课堂参与度高，思维活跃，展现了良好的学习风貌。
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撰稿：蒋增军
编辑：林博涛
