考试，是完整教学过程中不可缺少的组成部分，是对教和学质量的检验。
对于考试结果的科学研究和分析，可以促进我们对教师教学过程和学生学习过程的反思，进而找到下一步的改进方向。
基于此，2024年11月11日，东方理想学校初中部社会组开展以“精准诊断 提质增效——如何上好社会法治试卷分析课”为主题的教研活动。旨在通过集体研讨，探索更高效、更具针对性的试卷分析方法，助力学生查漏补缺，实现以考促教、共同进步。
七年级备课组的李婷老师通过“数据诊断”的方式，精准把握学生在基础知识方面的薄弱环节，并针对性提出改进措施。随后，李老师采用了小组合作探究的教学模式，将班级学生分成三个小组，每组负责一种题型的答题思路和方法梳理。学生们在小组讨论中畅所欲言，分享了自己的解题思路和方法，也从中汲取了他人的智慧。
为了让学生更好地进行自我反思和改进，李老师还设计了一份“学生考后自我分析表”。学生需结合本次考试中存在的问题，分析原因，并提出具体的改进措施。这一环节的设置，让学生对自己的学习状况有了更清晰的认识，也为他们今后的学习指明了方向。
八年级备课组的许灵洁老师以“一剑走天涯”的武侠风格，将试卷分析课演绎得淋漓尽致。许老师首先通过“观剑式”展示了阅卷页面，让学生化身阅卷老师进行点评。这一环节不仅让学生体验了阅卷老师的角色，还让他们对评分标准有了更直观的了解。紧接着，许老师引导学生进入“拆剑招”环节，通过自主归因和合作探究的方式解决考试中的难题。最后，在“论剑法”环节，学生总结了自己的答题思路，并与其他同学进行了分享和交流。
评课环节，每位老师各抒己见，纷纷表达自己从课堂中学到的亮点、发现的问题以及改进的建议，从中达到了“一人上课，大家受益”的目的。
社会大组十一月的主题活动就此圆满落下帷幕。
本次教研活动不仅展示了两位老师在教学上的独特风格和深厚功底，更体现了东方理想学校初中部社会组对教学质量和学生发展的高度重视。
通过试卷分析课，老师们能够及时了解学生的学习情况，发现教学中的不足，从而调整教学策略，提高教学效果。同时，学生们也能在老师的指导下，明确自己的学习目标，找到适合自己的学习方法。
以考促教，提质增效。
师生互动，教学相长。
END
